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2.2008年4月22日是第39个“世界地球日”,我国确定的主题是“认识地球,和谐发展”.下列做法不符合这一主题的是(  )
A.减少使用塑料袋,重新提起菜篮子B.调整燃料结构,综合利用化石燃料
C.大量使用农药、化肥,增加粮食产量D.提倡植树造林,禁止乱砍滥伐

分析 本题可从“珍惜地球资源,转变发展方式--促进生态文明,共建美丽中国”的含义进行分析判断,保护水资源、防止水体污染、防止空气污染、节约能源的措施等均符合这一主题.

解答 解:A、减少使用塑料袋,重新提起菜篮子,能防止白色污染,符合主题;
B、调整燃料结构,综合利用化石燃料,能节约能源,减少污染,符合主题;
C、大量使用农药、化肥,会造成水污染,不符合主题;
D、提倡植树造林,禁止乱砍滥伐,能防止空气污染,符合主题.
故选C.

点评 环境保护与我们生产、生活密切相关,了解防治空气污染的措施、节约水资源的措施、防治“白色污染”的措施等即可正确解答本题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.用化学用语填空:2个铵根离子2NH4+;消石灰Ca(OH)2;硝酸亚铁中铁元素的化合价$\stackrel{+2}{Fe}$(NO32; 氖气Ne.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.A与B有如下的反应:A+B→C+D
(1)若C为厨房内常用的调味品,A是人体胃液的主要成分,可帮助消化,则A是稀盐酸;若A、B两溶液恰好完全反应,则反应后溶液的pH=7(填“<”、“>”或“=”);写出A、B两溶液反应的化学方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O.
(2)若B常用来改良酸性土壤;D是重要的化工原料且俗名叫苛性钠;B与CO2反应也能生成C;则A是Na2CO3,C的用途是建筑材料(只写一种).写出A溶液与B溶液反应的化学方程式Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.在燃烧正旺的炭火盆上,不小心洒上几滴水,会看到有火苗窜起.这是什么气体在燃烧?小军、小虎、小明和小梅组成的合作学习小组对此问题展开了探究.
【组内交流,形成共识】火焰是气体物质燃烧产生的现象,既然有火苗,水与炽热的碳反应肯定产生了可燃性气体,同时应该还有未反应的水蒸气.
【提出猜想】小军:可能含有CO;小梅:可能含有H2;小明:也可能是CO和H2的混合物;小虎:不排除有非可燃性气体生成,有可能还有少量的CO2
【查阅资料】无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色.
【设计实验】合作学习小组成员设计了如下实验装置图1,并进行了实验.
(1)请将图2甲、乙、丙装置按一定顺序连接后放入图1方框中,正确的连接顺序是乙丙甲.
(2)已知试管内棉花不参与反应,它的作用是制造水蒸气.装置丙的作用是除去二氧化碳.装置甲的作用是除去水蒸气或干燥气体.
(3)实验中观察到装置乙、C中澄清石灰水均变浑浊,B中黑色粉末变红,D中无水硫酸铜由白色变为蓝色.写出乙中变化的化学方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
【讨论交流】
(4)小军认为根据上述现象不足以说明产生的气体中一定存在H2.小梅认为只需将上述装置稍作改进,就可证明产生的气体中一定含有H2.小梅的改进是将装置C和装置D交换.
(5)小明认为该实验经上述改进后,还存在一个明显的缺陷,该缺陷是缺少尾气处理装置.
【实验结论】炽热的炭和水蒸气反应有H2、CO和CO2生成.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列关于“化学与生活”的认识不正确的是(  )
A.食用铁强化酱油有助于预防缺铁性贫血
B.用聚氯乙烯塑料作食品包装袋有害健康
C.为提高牛奶的含氮量,可向牛奶中添加三聚氰胶
D.回收处理废旧电池既可节约金属资源又可减少环境污染

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列有关氧气的性质、变化、制取和用途的说法中错误的是(  )
A.鱼类能在水中生活,证明氧气易溶于水
B.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
C.实验室可用加热高锰酸钾来制取氧气
D.液态氧能作用火箭的助燃剂

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.新华网报道:我国陕、甘、宁、豫、鄂、鲁、苏、皖、赣等地陆续出现患肾结石婴儿,该现象引起国家质检总局的高度关注,因为患者患病与婴儿服用含三聚氰胺(其化学式为C3H6N6)的奶粉有关.
(1)根据三聚氰胺的化学式,请从物质组成的角度,说说你对三聚氰胺的一点认识.
答:三聚氰胺由碳、氢、氮三种元素组成
(2)用尿素合成三聚氰胺的反应可表示为:6CO(NH22=C3H6N6+6NH3↑+3X↑.该反应式中X的化学式为CO2
(3)三聚氰胺中氮元素的质量分数为66.7%.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大意义.
(1)我国从2011年5月1日起,酒驾入刑.“酒精检测仪”可检查司机是否酒后驾车,其反应原理为C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2Cr2(SO43+2CO2↑+9X,反应中红色的CrO3转变为绿色的Cr2(SO43,其中X的化学式为H2O.
(2)如图为某化学反应的微观模拟图,“○”和“●”分别表示两种不同的原子:由“”聚集成的物质可能(填“可能”或“不可能”)是氧化物,参加反应的两种反应物的分子个数比为2:1(或1:2),此反应的基本反应类型为化合反应.
(3)已知m1 g镁条放在空气中完全燃烧,生成m2 g氧化镁(不考虑其他反应),m1<(填“>”“<”或“=”)m2.小西在做该实验时,观察到耀眼的白光,冒出大量白烟,称量无误时,发现m1>m2,其原因是生成物氧化镁部分以白烟的形式逸散(或扩散)到空气中.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.某同学在做蜡烛燃烧的探究实验时,用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟,发现蜡烛又重新燃烧起来.他对白烟的成分做了以下推测,你认为合理的是(  )
A.P2O5B.CO2
C.COD.石蜡的固体小颗粒

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同步练习册答案