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小明在家里做了一个小实验:把鸡蛋放入一个装有白醋的玻璃杯里,观察并记录实验现象,小明记录的主要实验现象为______、______.若把白醋换成稀盐酸也能看到类似的现象,实验中涉及的主要反应的文字表达式为______,化学符号表达式(把文字表达式中物质的名称改写为对应的化学式)为______.
【答案】分析:依据鸡蛋壳主要成份是碳酸钙,向烧杯中加白醋,白醋中的醋酸能与碳酸钙发生反应生成二氧化碳气体,并附着在蛋壳表面,使鸡蛋所受浮力增大,据此分析解答即可;
解答:解:由于蛋壳主要成份是碳酸钙,白醋的只要成分是醋酸,向烧杯中加入醋酸,会发生反应:碳酸钙+醋酸→水+醋酸钙+二氧化碳,生成的二氧化碳气体附着在鸡蛋表面使鸡蛋先上浮,到溶液上面后气泡减少,重力大于浮力,又下沉,这样不断上下浮动,最后上浮,放入醋酸反应的现象也是如此,实验中涉及得得反应文字表达式为:碳酸钙+醋酸→水+醋酸钙+二氧化碳;
化学符号表达式为:CaCO3+2CH3COOH→Ca(CH3COO)2+H2O+CO2
故答案为:鸡蛋表面出现气泡;过一会鸡蛋上浮,后下沉,这样不断上下浮动,最后上浮.碳酸钙+醋酸→水+醋酸钙+二氧化碳;CaCO3+2CH3COOH→Ca(CH3COO)2+H2O+CO2
点评:本题考查了碳酸盐与酸的反应的有关性质,完成此题,可以依据已有的知识进行.
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

21、小明看到家中买了一个多月的面粉,怀疑不能再吃,可母亲说,面粉还是好好的,为什么不能吃呢?他决定对家中的面粉做一次新鲜度的检验,他首先收集了有关信息:
(1)久置的面粉由于空气中的氧气、水分和各种微生物的作用,会分解成醇和各种有机酸,导致变质,变质的面粉中有机酸的含量增多.
(2)有机酸和盐酸一样可用NaOH溶液中和,根据面粉中酸的含量可以确定面粉是否新鲜或变质.
(3)如果要测定的面粉消耗的NaOH与同等质量的新鲜面粉消耗的NaOH相仿,说明是新鲜的,如果消耗的氢氧化钠溶液体积是标准液的2.5倍以上,说明面粉已经变质,不能食用,若在2.5倍以下,则面粉不够新鲜,不过还能食用.
小明实验探究的目标是
探究面粉新鲜程度

以下是小明同学对自己家中面粉的检测:
(1)在150mL的烧杯中加入40mL纯净水,再加入5g新鲜的面粉,滴几滴酚酞试液,混合搅拌均匀,到没有任何面团存在为止;
(2)往烧杯中滴入10%的氢氧化钠溶液,边加边搅拌,直到混合物呈浅红色,并在1~2分钟内不褪色为止,消耗NaOH溶液10mL;
(3)取少量家里的面粉,用同样的办法同样的氢氧化钠溶液滴入面粉与水的混合物中,消耗了NaOH溶液15mL.
请你帮他解决一些问题:
①实验中酚酞的作用是
显示溶液酸碱度

②把面粉放进水中时,你可以用家中
筷子
来搅拌;面粉与水形成的是溶液吗?
不是

③小明在实验时,自家面粉消耗的NaOH溶液的体积是新鲜面粉消耗的
1.5
倍,你认为他可能得出的结论是
面粉不够新鲜,不过还能食用.
,对这个结论,请你做出合理的评价
不够合理,因为没有控制家里的面粉和新鲜面粉的质量相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明在家里做了一个小实验:把鸡蛋放入一个装有白醋的玻璃杯里,观察并记录实验现象,小明记录的主要实验现象为
鸡蛋表面出现气泡
鸡蛋表面出现气泡
过一会鸡蛋上浮,后下沉,这样不断上下浮动,最后上浮
过一会鸡蛋上浮,后下沉,这样不断上下浮动,最后上浮
.若把白醋换成稀盐酸也能看到类似的现象,实验中涉及的主要反应的文字表达式为
碳酸钙+醋酸→水+醋酸钙+二氧化碳
碳酸钙+醋酸→水+醋酸钙+二氧化碳
,化学符号表达式(把文字表达式中物质的名称改写为对应的化学式)为
CaCO3+2CH3COOH→Ca(CH3COO)2+H2O+CO2
CaCO3+2CH3COOH→Ca(CH3COO)2+H2O+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

小明在家里做了一个小实验:把鸡蛋放入一个装有白醋的玻璃杯里,观察并记录实验现象,小明记录的主要实验现象为________、________.若把白醋换成稀盐酸也能看到类似的现象,实验中涉及的主要反应的文字表达式为________,化学符号表达式(把文字表达式中物质的名称改写为对应的化学式)为________.

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年江苏省苏州市昆山市九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题

小明在家里做了一个小实验:把鸡蛋放入一个装有白醋的玻璃杯里,观察并记录实验现象,小明记录的主要实验现象为______、______.若把白醋换成稀盐酸也能看到类似的现象,实验中涉及的主要反应的文字表达式为______,化学符号表达式(把文字表达式中物质的名称改写为对应的化学式)为______.

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