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    4．下列各组物质分别放入水中，可得无色溶液的一组是（　　）
    A．FeCl3   KOH    HClB．Na2CO3  CaCl2    HCl
    C．AgNO3  HNO3    HClD．CuSO4    Fe     NaCl

    分析 若物质之间相互交换成分，能结合成沉淀的则不能得到透明的溶液；本题还要注意能得到无色透明溶液，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．

    解答 解：物质加到水中得到无色透明溶液，说明彼此之间不能生成沉淀，且不存在有色离子．
    A、FeCl3与KOH反应生成生成氢氧化铁沉淀，且氯化铁为黄色溶液，不能得到无色透明溶液，故选项错误；
    B、CaCl2与Na2CO3反应生成碳酸钡白色沉淀，但碳酸钡沉淀能溶于稀盐酸，稀盐酸过滤，能得到无色透明溶液，故选项正确；
    C、AgNO3与HCl反应生成不溶于硝酸的氯化银白色沉淀，不能得到无色透明溶液，故选项错误；
    D、CuSO4与Fe反应产生硫酸亚铁和铜，不能得到无色透明溶液，故选项错误．
    故选：B．

    点评 本题难度不是很大，对于能否得到无色透明的溶液，要注意彼此之间不能生成沉淀，还要注意特定离子的颜色．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列对实验现象的描述正确的是（　　）
    A．红磷在氧气中燃烧，发光、放热、生成大量的白雾
    B．蜡烛在氧气中燃烧，发出白光、放出热量、产生浓厚的白烟
    C．木炭在氧气中燃烧，发出白光、放热、生成无色、有臭味的气体
    D．铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、放热、生成黑色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．周末小坤和爸妈一起逛商场，看到一款新型的燃气灶，小坤对它产生了浓厚的兴趣，请你根据如图和他一起探究下列问题：

    （1）图中标示的物质属于金属材料的有①②④（填序号）；
    （2）物质在加热时，一般将铜具置于干镀铬钨钢支架上，这样做的目的是增大可燃物和氧气的接触面积．
    （3）该款灶台使用的燃料是天然气，请写出天然气主要成分燃烧的化学方程式：CH4 +2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O．
    （4）比较铁和铜活动性的强弱可用将铁放入硫酸铜溶液中方法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列叙述正确的是（　　）
    A．将100gKCl饱和溶液蒸干得到25g固体，则KCl在该温度下的溶解度为25g
    B．物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化
    C．配制溶液时，搅拌可以增大固体溶质的溶解度
    D．60℃时硝酸钾的溶解度为110g，其溶液中溶质与溶剂的质量比为11：21

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．化学与生活生产息息相关，请运用化学知识回答下列问题：
    （1）目前市场上有：高钙奶粉、补锌口服液等，此处钙，锌是指元素（分子、原子、元素）
    （2）自来水厂生产自来水的过程中，常加入活性炭，用来吸附水中一些溶解性的杂质，除去臭味．生活中使硬水软化的一种最常用方法是煮沸
    （3）海水中含有很多杂质，取一杯浑浊的海水，若要使其变得澄淸，所需要的操作方法为过滤
    （4）在厨房里炒菜时，在客厅都能闻到菜香味的主要原因是分子在不断的运动
    （5）当森林发生火灾时，救火的措施之一是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉，形成隔离带，其原理是清除可燃物．
    （6）目前，人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油、天然气等，消粍化石燃料增加了空气中二氧化碳的含量．请你写出天然气中的甲烷完全燃烧的化学方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．联合国为纪念化学所取得的成就以及对人类文明的贡献，将2011年定为“国际化学年”，以提高民众对化学知识的重视．下列有关认识，科学的是（　　）
    A．氧气具有氧化性B．“绿色食品”就是绿颜色的食品
    C．稀有气体不能与任何物质反应D．太阳能是一种无污染的燃料

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据．
    实验序号过氧化氢溶液浓度%过氧化氢溶液体积/mL温度℃二氧化锰的用量/g收集氧气的体积/mL反应所需
    的时间/s
    ①51200.1416
    ②151200.146
    ③205350248
    ④205550212
    （1）写出上述反应产生氧气的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，该反应的类型为分解反应．
    （2）从实验①和②对比可得出，化学反应的速率与反应物的浓度有关．从微观上看，化学反应的实质是微观粒子相互接触、相互碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子的概率有关．试从微观角度解释“反应物浓度越大，化学反应速率越快”的原因是：反应物浓度越大，单位体积的反应物中含有的粒子数越多，粒子间碰撞的概率越大，化学反应速率越快．
    （3）用一定量20%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，但产生氧气的总重量不变（选填“减小”或“增大”或“不变”）．
    （4）【继续探究】除了上面探究过的影响过氧化氢化学反应速率的因素外，还有哪些因素会影响过氧化氢反应的速率？请你提出假设并设计实验进行探究．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．如图，A、B、C、D、E是初中化学中常见的物质，转化关系（其中部分生成物和反应条件已忽略）：已知B是黑色固体、相对分子质量为80，E是天然气的主要成份．请回答下列问题：
    （1）B是CuOE是CH4（均填化学式）．
    （2）A→C的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．E→D的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．B→A属复分解反应，化学方程式为CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．用化学方程式表示下列反应原理．
    （1）工业上常用烧碱溶液吸收有害气体二氧化硫．
    （2）医疗上可用含氢氧化镁的药物来中和过多的胃酸．

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