【题目】某同学用氯酸钾制取干燥、较干净的氧气.实验步骤如下:
①检查装置气密性,气密性良好;
②先在试管中放入MnO2,再放入略多于计算量的KClO3;③连接好实验装置;④加热;⑤收集气体;
⑥适当的时间后,停止加热,拆卸装置.
回答下列问题:(图1)装A中所装试剂是浓硫酸(浓硫酸为液体,能起到干燥的作用)
(1)方框B中最好选用(图2)装置中的 (填字母序号)
(2)实验中观察到何种现象时开始收集气体
(3)实验结束后,该同学发现收集到的气体比预计的少很多,百思不得其解.你认为可能的原因是 .
(4)下列四种途径都可以得到氧气:写出实验室中通过甲、丙两种途径制取氧气的文字表达式:甲 ;丙 .化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作.从实现原料和反应过程的绿色化考虑,你认为在中学化学实验室中,甲、乙、丙三种制取氧气的途径中, (填“甲”、“乙”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求.原因是:
【答案】(1)c;
(2)气泡连续、均匀冒出时开始收集;
(3)KClO3和MnO2没有充分混合,氯酸钾没有完全分解;
(4)过氧化氢水+氧气;高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;甲;过氧化氢制取氧气,操作简单、安全,不需加热,节约能源,生成物是水和氧气,无污染.
【解析】(1)使用a易使氧气中混有水蒸气,使用b易使氧气中混有其他气体成分,使用c则不会混有其他物质;
(2)排水法收集气体的适宜时机是气泡连续、均匀放出时,因为开始出来的气体中混有装置内的空气;
(3)收集到的氧气比预计的少很多,则可能是氯酸钾与二氧化锰没有混合均匀,氯酸钾没有完全分解;
(4)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的文字表达式是:过氧化氢水+氧气,加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式是:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;高锰酸钾、氯酸钾制取氧气需要加热,浪费能源,过氧化氢制取氧气不需加热,节约能源,装置操作简单、安全,生成物是水和氧气,无污染;
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【题目】在实验室易燃品橱柜里有一瓶失去标签的试剂,某同学为探究其成分,进行如下实验分析:取2.16g该物质,使其充分燃烧,测知只生成2.16g水和5.28g二氧化碳.请你通过计算填空:
(1)该物质中含氢元素 g,含碳元素 g.
(2)该物质中 (填“含”或“不含”)有氧元素;若含有氧元素,其质量为
g (若不含氧元素,此空不填).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某些治疗感冒的常用药物,因含PPA(苯丙醇胺)对人体有较大副作用而被禁用。PPA的化学式为C9H13ON,含有__(14)____种元素,每个PPA分子中共含有 (15) _个原子,其中碳氧元素的原子个数比为__(16)__。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】决定元素的种类和元素化学性质的分别是( )
A.核内中子数和最外层电子数 B.核电荷数和最外层电子数
C.核内质子数和核外电子数 D.相对原子质量和微粒所带电荷数
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是
A、原子核带正电荷,电子带负电荷,所以原子是带电的粒子
B、相对原子质量的单位是kg
C、原子的质量主要集中在原子核上
D、分子在不断地运动,原子是静止不运动的
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分子和原子的主要区别是
A、分子可分,原子不可分
B、在化学变化中分子可以再分,而原子不可以再分
C、分子大,原子小
D、分子可以构成物质,原子不能构成物质
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【题目】元素周期表是学习化学的重要依据,下表是元素周期表的一部分,按表格提供的信息判断错误的是( )
A.碳、氢、氧三种元素都属于非金属元素
B.不同种元素之间最本质的区别是最外层电子数不同
C.氧原子的核内中子数是8
D.氮原子的相对原子质量是14.01
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