建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式。对于下列宏观现象的微观解释中，错误的是
A．水通直流电分解，是因为水分子被破坏，形成新的分子
B．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，是因为组成它们的分子不同
C．20mL水与 20mL酒精混合后体积小于40mL，是因为混合后分子数目减少
D．“酒香不怕巷子深”，说明了分子在不断运动
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源：2014-2015学年四川省巴中市恩阳区初三4月月考理综化学试卷（解析版） 题型：填空题
将硫酸铜、生石灰、水按一定比例混合，可以配制成农药“波尔多液”，它对果树、棉花等多种植物的病菌有着神奇的功效。但农药“波尔多液”，不能在铁制容器中配制，其原因是（用化学方程式表示）： 。
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省龙口市初四毕业班4月中考模拟化学试卷（解析版） 题型：填空题
下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
请回答下列问题：
（1）图中A、B、C、D属于_______种元素的粒子；
（2）A、B、C、D四种粒子中，不具备稳定结构的是_________；
（3）D中x＝________；
（4）A与C形成化合物的化学式是___________。
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省济南市初三学业水平模拟测试化学试卷（解析版） 题型：计算题
（7分）某同学为验证质量守恒定律，向烧杯中加入40g溶质质量分数为20%的硫酸铜溶液，另取两只试管，向其中一只试管中加入一定质量的氢氧化钠溶液，向另一只试管中加入足量的稀硫酸。
第一步：如图所示，将试管放入烧杯中并在天平上称重。
第二步：先将氢氧化钠溶液倒入烧杯中，能观察到的反应现象是 ；随后再将足量的稀硫酸倒入烧杯中，能观察到的反应现象是 。
第三步：将两只试管放回烧杯中，并将烧杯重新放在天平的左盘上，能观察到天平指针 （填“偏左”、“偏右”或“保持不变”）。
计算：若使硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液恰好完全反应，计算参加反应的氢氧化钠溶液中溶质的质量。
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省济南市初三学业水平模拟测试化学试卷（解析版） 题型：选择题
1.6g由碳、氢两种元素组成的某化合物在氧气中完全燃烧生成3.6g水和二氧化碳两种物质，则生成二氧化碳的质量为
A．8.8g B．4.4g C．2.2g D．1.1g
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省济南市初三学业水平模拟测试化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列人类利用和改造物质的过程中，没有发生化学变化的是
A．铁矿石炼铁 B．葡萄酿酒 C．海水晒盐 D．海水制镁
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省德州市九年级4月化学一练试卷（解析版） 题型：填空题
（2分）化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息。请用化学符号填空：
（1）二个氮原子 （2）+6价的硫元素
（3）一个镁离子 （4）白醋中的溶质
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年内蒙古乌海市九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择题
一个密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得数据见表．下列说法中正确的是
物质质量 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前 | 25g | x | 5g | 5g |
反应后 | 8g | 23g | 5g | 8g |
A．x=9g
B．该反应是化合反应
C．该反应中，丙物质一定做催化剂
D．在该反应的化学方程式中，丙、丁的化学计量数比为1：1
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省无锡市锡山区九年级下学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列过程中不包含化学变化的是
A．测铅笔芯的导电性 B．点燃蜡烛，用冷碟子收集碳炭黑
C．用小苏打水、柠檬酸等制汽水 D．用玫瑰花浸出液测氢氧化钠溶液的pH
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