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    【题目】在自然世界里，有很多物质都具有相似的性质，将他们分类是我们研究他们的性质时常用的方法。

    （1）SO2是一种污染性气体，它能够造成______________（填“温室效应”或“酸雨”或“臭氧层空洞”）

    （2）SO2和CO2化学性质相似，SO2也可使澄清的石灰水浑浊，写出反应的化学方程式________

    【答案】酸雨

    【解析】

    二氧化硫和水反应生成亚硫酸，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，二氧化硫和氢氧化钙反应生成亚硫酸钙和水。

    （1）二氧化硫和水反应生成亚硫酸，故SO2是一种污染性气体，能够造成酸雨。

    （2）二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水， SO2和CO2有很多相似的化学性质，二氧化硫和氢氧化钙反应生成亚硫酸钙和水，反应的化学方程式为。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A. B. C. D为初中化学常见的物质，且都含有一种相同的元素，它们之间的转化关系如图所示(“→”表示某一种物质经一 步反应可转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去)下列说法错误的是:

    A.若物质B、C的组成元素完全相同，则物质D可能是碳酸

    B.若物质A、B的组成元素完全相同，则物质D可能是碳酸

    C.若物质B、C的组成元素完全相同，则转化①②的基本反应类型一定是化合反应

    D.若物质A. B的组成元素完全相同，则转化①②的基本反应类型一定是分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用“W”型管进行微型实验，如图所示，下列说法错误的是（ ）

    A. a处红棕色粉末变为黑色

    B. a处实验结束时先停止，通入CO，后停止加热

    C. b处澄清石灰水变浑浊证明有二氧化碳生成

    D. 可利用点燃的方法进行尾气处理

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是初中化学中常见的基本实验，回答下列问题。

    (1)写出用A装置来制取气体的化学方程式_______________________。

    (2)B装置是用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验。写出红磷在空气中燃烧的化学反应方程式__________；待红磷熄灭且集气瓶冷却后，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶中，水面大约上升至刻度___时不再上升。

    (3)C装置是电解水的实验，指出试管1中收集的气体是_______。

    (4)D装置中看到的实验现象是__________，由此可以得出二氧化碳具有的性质是不能燃烧、______________。

    (5)河水经过E装置净化后得到的水是___________(选填“纯净物”或“混合物”)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小娟同学发现，上个月做化学实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，小娟和同学们进行了如下探究活动。

    [提出问题]该瓶氢氧化钠溶液是否变质及变质的程度?

    [查阅资料]氯化钡溶液呈中性。

    [猜想]①该溶液没有变质;②该溶液全部变质;③该溶液部分变质。

    [进行实验]小娟和同学们按如下方案进行了实验。

    [问题讨论]

    (1)操作I的名称是______。

    (2)写出产生白色沉淀的化学反应方程式_______。

    由此现象可得出:猜想_______(填序号)错误。

    (3)结合操作I和II，若“现象X”是溶液不变色，则猜想__(填序号)正确;若“现象X”是___，则猜想③正确。

    [拓展应用]

    如果氢氧化钠溶液中混有少量碳酸钠杂质，常加入适量___(填“BaCl2”或“Ba(OH)2”)除去。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】今年五一假期，小丽随爸爸到乡下探亲，期间看到许多漂亮的大理石，于是她带回了一些回来，想去实验室测定这些大理石中碳酸钙的含量。她称取了20g大理石样品于烧杯中，加入稀盐酸，称得总质量为120g，充分反应后，剩余物质总质量为115.6g.（大理石中杂质不溶于水，也不参加化学反应）。

    （1）产生二氧化碳的质量为 g。

    （2）碳酸钙的质量是多少？

    （3）实验所用的大理石中 CaCO3 的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】二氧化碳若合理利用，是一种与水一样重要的原料。

    Ⅰ．美国研究人员利用镍和钯作催化剂，将二氧化碳转化为具有多种用途的一氧化碳或甲醇。

    (1)该转化属于____(填“物理”或“化学”)变化；其催化剂是两种___(填“金 属”或“非金属”)。

    (2)在能源领域，一氧化碳是液态氢的一种重要补充物。氢是一种___(填“化石能源”或“清洁能源”)；为减少温室气体排放，可大力开发和利用的新能源还有___(至少一种)。

    (3)甲醇(CH3OH)可用作赛车燃料。若其燃烧产物与乙醇相同，则其化学方程式为____。

    Ⅱ．日本核灾难后，清洁煤电受到追捧。我国已成功运行燃煤电厂二氧化碳捕集技术，使液态二氧化碳成为最终产品。

    (1)以二氧化碳为原料可生产更环保的碳基钾肥，如碳酸钾等。碳酸钾中的阴离子是___(用离子符号表示)。

    (2)该技术的重要一步是在低温条件下用化学溶剂吸收烟气中的二氧化碳。控制低温条件的原因是___。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】同学们在探究铁和铜的活动性时意外得知，铜和浓硫酸在加热的条件下反应有气体生成。对产生的气体，同学们产生了浓厚的探究兴趣。

    （提出问题）铜与浓硫酸反应产生的气体是什么？

    （作出猜想）猜想一：H2猜想二：SO2猜想三：H2和SO2的混合物

    （查阅资料）二氧化硫可以使品红溶液褪色，能和碱溶液反应。

    （实验探究）师生设计了如下装置进行实验(部分仪器省略)。

    实验步骤

    主要现象

    解释或结论

    ①加热装置A一段时间

    B中的现象是____

    有二氧化硫生成

    ②点燃装置D处酒精灯

    D玻璃管中无明显现象

    猜想____正确

    ③停止加热，将铜丝上提，向装置A中玻璃管鼓入空气

    （表达交流）

    (1)步骤③中，鼓入空气的目的是_____。E中发生反应的化学方程式为_____。

    (2)铜与浓硫酸反应的化学方程式为：Cu+2H2SO4(浓))CuSO4+SO2↑+2___。

    （反思交流）

    (1)根据以上探究,同学们设计了两种制取硫酸铜的实验方案:

    小明认为方案②较好，你认为该方案较好的理由是_____。

    (2)下列各组药品能够证明铁的活动性比铜强的是_____(填序号)。

    ①铁、硫酸铜溶液 ②铁、铜、稀硫酸 ③铁、铜、硫酸锌溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氯化钠具有广泛的应用。

    (1)实验室配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。

    ①用已调节平衡的托盘天平称取氯化钠时，发现指针偏左，接下来的操作是____________。（填序号）

    A 添加氯化钠 B 减少氯化钠 C 调节平衡螺母 D 添加砝码

    ②在量取水的体积时，若仰视读数，则会导致氯化钠溶液的溶质质量分数____________ (填>、=、<)15%。

    (2)探究某氯化钠样品中杂质的成分。

    某氯化钠样品中，可能含有硫酸钠、氯化镁、氯化钙中的一种或几种杂质。甲同学的实验探究过程记录如下：

    ①根据以上实验信息，甲同学得出结论：此氯化钠样品中含有的杂质是____________。

    ②（实验分析）

    a.步骤I中加入适量NaOH溶液的目的是____________。

    b.乙同学认为步骤Ⅲ中不需要加入足量稀盐酸，你是否同意他的观点?____________ (选填“同意”或“不同意”)，请说明原因____________。

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