【题目】分子和原子的根本区别是( )
A.分子比原子大
B.分子可分,原子不可分
C.在化学变化中,分子可以再分,原子不能再分
D.分子可以构成物质,原子不能构成物质
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】规范操作是实验成功的基本保证,下面是有些同学的实验操作,请根据要求回答下列问题:
(1)A操作中若装置漏气,则测定的空气中氧气的体积分数(填“偏大”或“偏小”).
(2)B操作集气瓶中既无水又无细沙,可能造成的后果是 .
(3)用C操作量取的水配制溶液的浓度比欲配制溶液(填“偏大”或“偏小”).
(4)D操作可能造成的不良后果是(写一条即可).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】熟石灰的用途之一是工业上制造漂白粉,漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2 , 其中氯元素的化合价为( )
A.﹣1价
B.+5价
C.+1价
D.+7价
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列现象用分子或原子理论解释正确的是( )
A.温度计中水银受热膨胀,说明了原子的体积发生了改变
B.矿石粉碎,说明分子可以再分
C.空气能被压入足球中,说明分子的质量很小
D.将一滴红墨水滴入一杯水中,整杯水慢慢变红,说明分子在不断运动
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A,B,C,D,E是初中化学中常见的五种物质.在通常情况下,A为黑色粉末状固体,B、C均为无色无味的气体,D为石灰石的主要成分,实验室常用含D的物质与稀盐酸反应制取C,单质E是组成空气的主要成分之一.它们之间的关系如图所示(图中反应条件及反应④和⑤中某些反应物、生成物已略去).
请回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:D;
(2)反应①的化学方程式为;
(3)反应④的化学方程式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】质量守恒定律对于科学的发展具有重大的意义.如图是对该定律的探究实验,请完善:
(1)如图是四同学设计的探究质量守恒定律的装置图,他们先分别把装置放到托盘天平上进行调平后取下,然后再进行反应,理论上最不合理的设计是;理由是 , 如果按该同学的设计,反应后天平指针会(填“偏左”或“偏右”);若不改变本组药品来验证守恒定律,应该将该组的装置按以上图组改进最好;
(2)丙、丁两组产生的共同现象是 , 它们反应后放在天平上,发现依然会有不平衡的现象.若不考虑气密性.可能的原因是 . 综上分析在验证质量守恒定律时,有气体参加或生成时要保持;
(3)由质量守恒定律可知:反应前后一定不变的是(填序号). ①分子种类②原子种类③分子数目④原子数目⑤元素种类⑥物质的总质量
(4)欢庆节日会燃放焰火,一种焰火火药中所含的硝酸铜在燃放时产生绿色火焰,发生如下反应:2Cu(NO3)2=2CuO+O2↑+4X↑.X的化学式为;硝酸铜中氮元素的化合价为 .
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