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    12．蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水．

    分析 根据蜡烛燃烧的产物分析回答．

    解答 解：蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水．
    故答为：二氧化碳，水．

    点评 蜡烛是常见物质，在燃烧时生成了二氧化碳和水．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．地沟油，城市下水道里悄悄流淌的垃圾，比真正的食用油多了许多致病、致癌的毒性物质．地沟油主要成分是甘油三酯（C39H74O6），下列有关甘油三酯的说法不正确的是（　　）
    A．该物质由三种元素组成
    B．甘油三酯中碳元素、氢元素、氧元素的质量比是39：74：6
    C．每个甘油三酯分子由119个原子构成
    D．甘油三脂是一种有机物

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．如图为氮元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图．下列有关说法不正确的是（　　）
    A．氮元素属于非金属元素B．氮原子核外有2个电子层
    C．氮元素内质子数为7D．氮元素的相对原子质量是14.01g

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．用试管盛液体加热时，通常最多可盛放液体体积不超过试管容积的$\frac{1}{3}$，加热过程中，试管夹应夹在距离试管口$\frac{1}{3}$处，或者说夹在试管的中上部．用试管夹夹持试管加热时，试管夹应由试管底部往上套，注意手指不能按在试管夹的短柄上，应放在长柄上．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．硫酸铜溶液是蓝色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．电解水实验可以确定水的组成．甲、乙、丙三名同学对电解水后液体的酸碱性进行探究．

    【提出问题】
    电解水后的液体一定呈中性吗？
    【查阅资料】
    图（a）所示装置可用于电解水实验；
    硫酸钠可增强水的导电性，硫酸钠溶液呈中性．
    【实验与讨论】
    三名同学分别向U形管中加入含有酚酞的硫酸钠溶液，接通直流电，观察现象，电解一段时间后，断开电源．
    （1）实验中发现管①电极附近的溶液迅速变红，管②电极附近的溶液仍为无色，乙同学用pH试纸测定管②电极附近的溶液，pH小于7．说明管①电极附近的溶液呈碱性，管②电极附近的溶液呈酸性．（填“酸”、“碱”或“中”）
    （2）甲同学将实验后U形管中的溶液按图A所示倒入烧杯中，发现红色立刻消失．
    乙同学、丙同学将实验后U形管中的溶液按图B所示分别倒入烧杯中，发现红色不完全消失．
    经讨论与分析，乙、丙同学的实验中溶液的红色不消失，原因可能是酸不足．
    （3）甲、乙、丙同学分别用蒸馏水洗涤U形管、碳棒等，再将洗涤液倒入自己实验的烧杯中，观察现象：
    甲同学的溶液仍为无色．
    乙同学的溶液中红色仍不消失．
    丙同学的溶液中红色恰好褪去．
    （4）甲、乙、丙同学分析了实验现象，为确证溶液的酸碱性，又进行下列实验：
    甲同学用pH试纸来测定溶液的酸碱性，原因是实验中滴加酚酞的溶液变为无色，可能呈中性，也可能因酸过量而显酸性，故需用pH试纸来确认．乙同学向溶液中滴加稀硫酸，使溶液中红色刚好褪去．造成（3）中溶液的红色仍不消失的原因是乙同学用pH试纸测定管②电极附近溶液时消耗了少量酸．
    【解释与结论】
    用硫酸钠增强水的导电性时，电解后溶液混合均匀，呈中性．
    【交流与反思】
    甲同学取55g质量分数为2%的硫酸钠溶液进行电解，消耗了5g水后，则电解后硫酸钠溶液的质量分数为2.2%．
    甲同学的老师上课时用NaOH增强水的导电性，电解后溶液的碱性增强．
    乙同学的老师上课时用H2SO4增强水的导电性，电解后溶液的酸性增强．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．分类是学习化学的方法之一，下列物质是按单质、碱、氧化物的顺序排列的是（　　）
    A．氢气、硫酸钠、水B．氧气、碳酸钙、空气
    C．甲烷、食盐、石油D．金刚石、熟石灰、冰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．小明和同学用H2O2溶液制取氧气时，错将KMnO4固体当成二氧化锰放入了H2O2溶液中，结果也发现溶液中迅速产生气泡．小明想：放出的气体是氧气吗？高锰酸钾是H2O2分解的催化剂吗？
    （1）实验室常用H2O2分解来制取氧气，其化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （2）他们先进行实验，发现KMnO4固体刚放入H2O2溶液时溶液呈紫红色但迅速褪去，同时产生大量气泡，试管中出现大量白雾，待反应结束后，溶液为无色同时可见黑色固体沉淀．
    ①他们证明产生的气体是氧气的方法是用带火星的木条放到试管口观察木条能否复燃．
    ②他们认为KMnO4固体不是催化剂，所依据的实验现象是待反应结束后，溶液为无色同时可见黑色固体沉淀．
    （3）他们继续按如图流程实验：

    ①X操作时除了要用到烧杯、铁架台（带铁圈）、漏斗外，还需要用到的玻璃仪器是玻璃棒．
    ②如将实验得到的黑色固体再放到另一支盛有2ml5%的H2O2溶液的试管中，同样可以看到产生气泡，且黑色固体不变．根据实验现象结合质量守恒定律，他们推知该黑色固体是MnO2（写化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．某市售过氧乙酸（化学式为：C2H4O3）溶液，其标签上的部分文字说明如图．请回答：
    （1）从标签上的文字说明可以推知：过氧乙酸受热时容易发生分解．
    （2）过氧乙酸中C、H、O三种元素的质量比为：6：1：12．
    （3）过氧乙酸中氢元素的质量分数为5.3%．（精确到0.1%）
    （4）760g的该过氧乙酸溶液中含碳的质量为多少克？

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