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    化学在能源利用、环境保护等方面起着重要的作用。下列有关做法错误的是（   ）

    A．为治理雾霾，禁止使用化石燃料

    B．变废为宝，将地沟油转发为航空燃油

    C．城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保

    D．用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于减缓温室效应


    答案：A

    解析：

    在合理开发、综合利用化石能源的同时，人们正在积极开发氢能、核能、太阳能、风能、水能、地热能、潮汐能等新型能源，以应对能源危机，减轻环境污染，促进社会可持续发展，并不是禁止使用化石燃料。


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列各图是同学们所熟悉的实验装置，请根据题目要求回答有关问题：

    ⑴写出仪器的名称：①           。②           。

    ⑵实验室若用B装置制备氧气，该反应的化学方程式为：                      ；收集氧气通常选用的装置是           （填字母序号）。

    ⑶在实验室里若选用A、C装置制取二氧化碳气体，其反应原理可用化学方程式表示为：                                       。

    ⑷澄清石灰水是实验室常用的试剂之一。右图所示是同学们做过的实验：

    ①甲中能观察到的明显现象是                      ；

    ②乙中的反应可用化学方程式表示为                      ；

    ③有同学将甲、乙两个实验后所得物质全部倒入丙实验后的烧杯中混合，静置一会儿，观察到上层溶液为无色，底部有白色沉淀。取少量上层溶液滴入足量稀盐酸，无明显现象。综合分析可知：该上层溶液中一定含有的溶质是酚酞和            ，可能含有的溶质是                 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用分子的观点对下列现象解释错误的是（　　）

    　

    A．

    花香四溢﹣分子在不停地运动

    　

    B．

    食物腐败﹣分子本身发生改变

    　

    C．

    空气液化﹣分子间间隔改变

    　

    D．

    汽油挥发﹣分子体积变大

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    A、B、C、D是初中化学中常见的物质，其中A是胃酸的主要成分，B在农业上常用于改良酸性土壤，B和C的物质类别相同，它们相互反应及转化关系如图所示（“→”表示由一种物质可以转化为另一种物质，“﹣”表示相邻的物质间可以相互反应，其中部分反应物和生成物及反应条件已略去），请回答：

    （1）D物质是　　；

    （2）若C是一种不溶性的固体，则C可能是　　；

    （3）写出A和B反应的化学方程式　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列金属活动性最强的是（   ）

    A．银　B．铜　C．镁　D．钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用液态二氧化碳灭火器扑灭图书失火的原理的说法，错误的是（   ）

    A．清除可燃物

    B．降低图书的着火点

    C．隔绝空气

    D．________

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    炼铁产生的废渣中含有大量CuS及少量铁和铁的化合物，工业上以该废渣为原料生产CuCl2的流程图如下：

    （1）操作1：粉碎。粉碎的目的是______________；

    （2）操作2：焙烧。高温条件下，通入空气，CuS和NaCl反应生成了CuCl2和Na2SO4，化学方程式为______________________；

    （3）操作3：__________（填操作名称）；

    （4）流程图中能循环利用的物质是____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    右图是高温下某反应的微观过程。下列说法中正确的是 (  )

    A．该反应属于复分解反应

    B．该反应中元素的化合价没有变化

    C．图中的两种化合物都属于氧化物

    D．该反应所得生成物(按图中顺序)的质量比为       (填最简整数比)

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某可燃物4.6g 在足量氧气充分燃烧，生成8.8g 二氧化碳和5.4g 水，则该可燃物的组成为：（     ）

        A. 一定含碳、氢、氧三种元素元素       B. 一定含碳、氢元素，可能含氧元素

    C. 一定含碳、氢元素，不含氧元素       D. 所含元素大于三种

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