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10.现有物质:水 铁丝 氧气  硫磺  高锰酸钾,从中选出物质,写出符合下列要求的化学方程式
(1)物质燃烧生成黑色固体3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)有气体单质生成的分解反应2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(合理即可)
(3)点燃物质,能生成有刺激性气味的气体是S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可.

解答 解:(1)铁在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁,反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(合理即可).
(3)硫磺在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体二氧化硫,反应的化学方程式为:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
故答案为:(1)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(合理即可);(3)S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.在实验室中可选择如图装置制取气体.
(1)图中标号①的仪器名称是锥形瓶.
(2)若选择A、F组合一套装置制取了某气体,请写出有关反应的化学方程式.2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KC1+3O2
(3)检查装置B气密性的方法是用止水夹夹紧胶皮管,从长颈漏斗中缓慢加水,若长颈斗颈中能形成一段稳定的水注,说明气密性良好.
(4)实验室制取CO2,其发生装置可选择B或C,与B相比较,C的主要优点是什么?可通过分液漏斗的开关控制液体的滴加速率和滴加量,来控制反应速率
(5)若用金属与酸反应来制取氢气,应选择以上哪些装置?(写出一套即可)发生装置选B(或C),收集装置选E(或F)
(6)课外小组的同学研究的课题是测定贝壳中碳酸钙的质量分数,他们取25g贝壳粉碎后放入烧杯中,向杯中倒入稀盐酸,当倒入100g稀盐酸后发现不再产生气泡,并测得烧杯内固体和液体总质量为120.6g(杂质不反应).
①生成二氧化碳的质量是4.4g;
②贝壳中碳酸钙的质量分数是多少.(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.如图是初中常见物质的转化关系,其中甲乙为单质,A,B,C,D为化合物,且A与B的组成元素相同,C与D的组成元素也相同,C是一种气体燃料,其余反应条件,部分反应物已略去,试推断:

(1)写出有关物质的化学式:
AH2O2,CCO,甲O2
(2)写出D→C的化学方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.我国目前大多数家庭采用天然气(主要成分甲烷)为燃料,大大提高热值.甲烷气体难溶于水,密度比空气小,实验室利用无水醋酸钠固体(CH3COONa)和碱石灰固体加热制取甲烷.根据下列装置回答问题:

(1)写出仪器①、②的名称:①是试管,②是长颈漏斗.
(2)选择实验室制取甲烷的发生装置A和收集装置C(或D).
(3)上述发生装置中既能用于实验室制取氧气而又能制取二氧化碳的是B,该装置制取氧气时反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列有关数字使用正确的说法是(  )
A.化学实验室可用托盘天平称量12.51克药品备用
B.酒精灯内酒精体积不少于$\frac{1}{3}$
C.试管夹应夹在离试管口$\frac{1}{3}$处
D.加热时试管中液体体积不超过$\frac{2}{3}$

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.实验室按如图所示装置制取CO2,并实验CO2的性质.试回答:

(1)仪器名称a长颈漏斗b烧杯
(2)用装置A来制取CO2,该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CO2↑+H2O+CaCl2
(3)若要用装置B鉴定CO2,在B中应盛放的试剂名称是澄清石灰水,当将标①和②的导管口连接时,B中看到的实验现象是澄清石灰水变浑浊B中反应的化学方程式:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(4)若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸,C中应加入的试剂是紫色石蕊试液,当将
标①和③的导管口连接时,C中看到的实验现象是紫色石蕊试液变红.反应的化学方程式:H2O+CO2=H2CO3
(5)烧杯D中放有燃着的蜡烛如图所示,当将标①和④的导管口连接时D中看到的实验现象是两支蜡烛从下往上依次熄灭;证明CO2具有不助燃,不可燃,密度比空气大的性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.“化学其实就在我们身边”.下列有关身边的化学的叙述不正确的是(  )
A.本次模拟考试所用纸张具有可燃性,为化学性质
B.绿色碘盐、高锌高钙奶粉中的“碘”“锌”“钙”指的是元素
C.在青藏高原,游客所带密封包装食品袋会变鼓,是因为包装袋内的气体分子体积增大
D.活性炭用于除去冰箱内的异味,是因为活性炭具有吸附性

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.物质与文化--从化学的视角看敦煌壁画
敦煌莫高窟享有世界“东方美术馆“之美誉.每当人们看到敦煌壁画的辉煌遗存,无不为中国绘画艺术的魅力所震撼.然而,你可曾想过:在1500年前,画家绘画用的颜料是什么物质?
科学研究表明,敦煌壁画所用的颜料以天然矿物质为主、植物颜料为辅.下表列出了画家常用的5种颜料:
颜料名称石黄赭石白垩珍珠岩靛蓝
颜色黄色赤红色白色白色青蓝色
主要成分的名称一氧化铅氧化铁碳酸钙二氧化硅靛蓝
主要成分的化学式PbOC16H10O2N2
主要成分的性质不溶于水
热稳定性较高
能与酸反应
不溶于水
热稳定性较高
能与酸反应
不溶于水
热稳定性较高
能与酸反应
不溶于水
热稳定性较高
不能与酸反应
微溶于水
见光、受热易分解
能与酸、碱反应
请回答下列问题:
(1)在上表空格处填上相关物质的化学式.
(2)5种颜料的主要成分中,属于盐的是CaCO3;属于氧化物且能与酸反应,其与酸(以盐酸为例)反应的化学方程式为PbO+2HC1=PbCl2+H2O,Fe2O3+6HC1=2FeCl3+3H2O.
(3)画家如果不慎将白垩和珍珠岩两种物质的标签丢失,根据表中的信息,请你用化学方程式表示出把它们鉴别开的原理:CaCO3+2HCl=CaC12+CO2↑+H2O.
(4)根据物质的性质,可采取哪些措施预防壁画继续褪色?(答2条即可)不与酸性物质接触,不与碱性物质接触,防止强光照射,避免高温,保持干燥等.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.请你从大理石、食醋、熟石灰、甲烷、铝、酒精、铁、碳酸钙中选择适当物质填空
(1)生活中常用食醋来除去热水瓶内壁的水垢;
(2)能用作补钙剂的是碳酸钙;
(3)天然气的主要成分的是甲烷
(4)能用来中和酸性土壤的是熟石灰
(5)密度小、且抗腐蚀性强的金属是铝.

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同步练习册答案