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    的检验，试剂是________和________，现象是________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在同学们学习“碱的性质”课堂中出现了一个小故事；故事是这样的，三位同学分别向NaOH溶液、Ca（OH）2溶液、Ba（OH）2溶液吹入气体，发现Ca（OH）2溶液和Ba（OH）2溶液变浑浊，大家就开始归纳说：二氧化碳能与Ca（OH）2和Ba（OH）2反应，不能与NaOH溶液反应．小丽说“发生化学反应也不一定被我们发现”．各方争论不下时，老师作了一个提示，同学都明白了如何检验二氧化碳是否与NaOH发生反应．
    请你回答下列问题：
    （1）物质变化常伴随着许多的宏观现象，如：沉淀、气泡、颜色变化、温度变化；但有的物质间的反应却没有以上的宏观现象，请实例说明
     
    ；（写出化学反应方程式，二氧化碳是否与NaOH发生反应除外．）
    （2）请你用一种试剂来说明二氧化碳是否与NaOH发生反应生成了新的物质．试剂是
     
    ，该化学反应的方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    在学习酸和碱的知识时，王老师将几块氢氧化钠放在表面皿中，放置在教室的橱柜里，过了几天，表面皿中块状固体出现了许多白色粉末，同学们就此展开探究．
    （1）小杰猜想粉末是碳酸钠，原因的化学方程式是________．
    （2）小鑫用两种不同类别的物质检验出了碳酸钠的存在，他选用的试剂是________和________．
    （3）小源取少量固体样品，配成溶液加入无色酚酞来检验，发现溶液变红色，说明溶液中一定存在的物质是________（填化学式）
    （4）喜欢动手的壮壮同学设计出了实验装置如图所示．实验时向试管里的水中加入固体氢氧化钠后，原来U形管内两臂在同一水平面上的红墨水，右面液面将________．（填“上升”或“下降”）原因是________．如果要观察到相反的现象，可以向水中加入________．　　
    （5）73g质量分数为20%的盐酸与127g氢氧化钠溶液恰好完全中和，计算所得溶液中溶质的质量分数？

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年山东省潍坊市诸城市九年级（下）期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

    周末，小华一家人开车去逛超市．
    （1）小华要买一些食品，发现生成厂家为了延长保质期进行了不同的处理．采用真空包装，其目的是    ．放置一包“双吸剂”-还原性铁粉，它吸收的两种物质是    和    ．检验使用一段时间后的“双吸剂”是否仍有效，所选用的试剂为    ．
    （2）小华的妈妈为了洗去碗盘上的油污，去买洗涤剂这是利用了洗涤剂的    供功能．小华妈妈还购买了“火立熄”，所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品．“火立熄”接触火焰3-5秒后炸开释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时，放出不可燃烧气体，使火焰熄灭．“火立熄”的灭火原理是    （填标号）．
    A、清除可燃物
    B、使燃烧物与氧气隔离
    C、降低燃烧物的着火点
    （3）一个人的健康，全家人的幸福，选用    （填“酸性”或“碱性”或“中性”）的洗涤用品，可以保护我们的皮肤．
    （4）回来的路上，小华的爸爸来到加油站加油，他选择了乙醇汽油，这样做的目的是    ，写出乙醇燃烧的化学方程式    ．爸爸又发现家里的玉米出现倒伏现象，小华建议他去买    肥（填“氨”或“磷”或“钾”）．
    （5）小华根据所学化学 知识自制一个简易净水器，他加入活性炭，其作用是    ．请你告诉他区分硬水和软水应选用的试剂为    ．

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    科目：初中化学 来源：2013年河南省许昌市中考化学一模试卷（解析版） 题型：解答题

    在学习酸和碱的知识时，王老师将几块氢氧化钠放在表面皿中，放置在教室的橱柜里，过了几天，表面皿中块状固体出现了许多白色粉末，同学们就此展开探究．
    （1）小杰猜想粉末是碳酸钠，原因的化学方程式是______．
    （2）小鑫用两种不同类别的物质检验出了碳酸钠的存在，他选用的试剂是______和______．
    （3）小源取少量固体样品，配成溶液加入无色酚酞来检验，发现溶液变红色，说明溶液中一定存在的物质是______（填化学式）
    （4）喜欢动手的壮壮同学设计出了实验装置如图所示．实验时向试管里的水中加入固体氢氧化钠后，原来U形管内两臂在同一水平面上的红墨水，右面液面将______．（填“上升”或“下降”）原因是______．如果要观察到相反的现象，可以向水中加入______．     
    （5）73g质量分数为20%的盐酸与127g氢氧化钠溶液恰好完全中和，计算所得溶液中溶质的质量分数？

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