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(2007?兰州)科学探究是奇妙的过程,萧森同学在进行实验探究时,在一种无色液体中加入一种白色粉末,立即产生一种无色无味的气体.
(1)写出白色粉末与无色液体反应的化学方程式,并注明反应类型.
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
;(
复分解反应
复分解反应
反应)
(2)此气体是什么物质?验证方案如表:
 猜想  实验步骤  现象及结论
 猜想:气体可能是
CO2
CO2
   
(3)周涛同学想制取该气体,现提供制取和收集该气体的装置如图1,请你帮助他选择.

①写出编号所指仪器的名称:a
长颈漏斗
长颈漏斗
;b
集气瓶
集气瓶

②若要制取和并收集该气体,应采用的发生装置、收集装置分别是
A
A
E
E
.(填序号)实验室还有哪种气体也可用该装置来制取?
O2或H2
O2或H2

③若用图F收集该气体,气体从
c
c
端(填“c”或“d”)导入.
(4)萧森同学想进一步研究该气体的性质.用烧瓶收集满该气体,烧瓶用带导管(烧瓶一端绑一个气球)的橡皮塞塞紧.如图2所示,挤捏胶头滴管,使液体X滴入烧瓶中,她惊奇地发现气球逐渐张大.
①请你写出液体X的化学式:
NaOH
NaOH
,并简述理由:
CO2与NaOH溶液反应,使烧瓶内部压强小于外部压强,空气通过导管进入气球,使气球涨大
CO2与NaOH溶液反应,使烧瓶内部压强小于外部压强,空气通过导管进入气球,使气球涨大

②请你举一例说明该气体造福人类,有利于人类的一面.
植物进行光合作用
植物进行光合作用
分析:长颈漏斗方便加液体药品,集气瓶是收集气体的仪器;制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.萧森同学在进行实验探究时,在一种无色液体中加入一种白色粉末,立即产生一种无色无味的气体,因为碳酸钙是白色粉末状固体,盐酸是无色液体,因此可以制二氧化碳;实验室制取CO2,是在常温下,用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;二氧化碳一般用澄清的石灰水检验:把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳.若用图F收集二氧化碳,二氧化碳应该从长管进入,因为二氧化碳的密度比空气大.如图2所示,挤捏胶头滴管,使液体X滴入烧瓶中,气球逐渐张大,说明加热液体X以后,二氧化碳被X吸收,因此X是氢氧化钠;气球逐渐张大的原因是:CO2与NaOH溶液反应,使烧瓶内部压强小于外部压强,空气通过导管进入气球,使气球涨大;二氧化碳可以促使植物进行光合作用,因此可以做气体肥料.
解答:解:(1)在进行实验探究时,在一种无色液体中加入一种白色粉末,立即产生一种无色无味的气体,因为碳酸钙是白色粉末状固体,盐酸是无色液体,因此可以制二氧化碳;用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,配平即可,属于复分解反应;
故答案为:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;复分解反应.
    (2)二氧化碳一般用澄清的石灰水检验:把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳;
故答案为:CO2,将生成的气体通入澄清的石灰水中,变浑浊,证明产生的气体是CO2
    (3)长颈漏斗方便加液体药品,集气瓶是收集气体的仪器,实验室制取CO2,是在常温下,用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;氧气和氢气也可以用此装置制取;若用图F收集二氧化碳,二氧化碳应该从长管进入,因为二氧化碳的密度比空气大;
故答案为:①a长颈漏斗;b集气瓶.②A、E;O2或H2.③c.
    (4)如图2所示,挤捏胶头滴管,使液体X滴入烧瓶中,气球逐渐张大,说明加热液体X以后,二氧化碳被X吸收,因此X是氢氧化钠;气球逐渐张大的原因是:CO2与NaOH溶液反应,使烧瓶内部压强小于外部压强,空气通过导管进入气球,使气球涨大;二氧化碳可以促使植物进行光合作用,因此可以做气体肥料;
故答案为:①NaOH,CO2与NaOH溶液反应,使烧瓶内部压强小于外部压强,空气通过导管进入气球,使气球涨大; ②植物进行光合作用
点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和气体的检验等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
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