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水通常是可用来灭火的,但有时水却是可引火的.同学们将少量超氧化钾(KO2)粉末用棉花包裹没有任何变化.(已知棉花和超氧化钾不反应)但如果将少量水滴到包有超氧化钾粉末的棉花上,则棉花迅速发生剧烈的燃烧(比在空气中燃烧还剧烈).同学们对此产生好奇,在老师的指导下,完成了如下实验探究.
【提出问题】
 

【猜想与假设】
①超氧化钾和水反应生成
 

 

【设计与实施】为了验证猜想,有同学提出如下实验方案:
向盛有KO2的试管中滴加适量水,若看到有气泡产生,证明猜想①成立.在上述实验的试管口拴上一个气球,若气球变鼓,证明猜想②成立.你是否同意该实验方案,你的理由是
 

在老师的指导下,同学们又进一步完善该方案并用下图所示装置进行实验验证.
实验装置实验目的实验操作及现象
验证猜想①将带火星木条放在
 
处,发现木条复燃.
验证猜想②
 
【实验结论】超氧化钾与水发生的化学反应,满足了棉花燃烧的条件.
考点:实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素,氧气的检验和验满,燃烧与燃烧的条件
专题:科学探究
分析:【提出问题】根据实验现象结合燃烧的条件提出问题并作出猜想;
【设计与实施】根据液体加入试管内会挤压空气也会产生气泡进行分析;
根据氧气具有助燃性及放热会使密闭容器内的气压变大设计实验.
解答:解:【提出问题】根据实验现象分析棉花燃烧的原因可提出问题,如:超氧化钾与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?故填:超氧化钾与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?;
【猜想与假设】根据燃烧必须有氧气参加,且题中告知燃烧比空气中剧烈,所以可推出产物中一定有氧气生成;根据燃烧的条件可知,棉花要燃烧必须有加热条件,所以可推出反应一定放出热量;故答案为:氧气;反应放热;
【设计与实施】因为液体加入试管内会挤压空气也会产生气泡是气球鼓起,所以不同意该实验方案;
氧气具有助燃性,产生的氧气从P处出来,因此将带火星木条放在P处,发现木条复燃,说明是氧气;
反应放出热量可以使锥形瓶内气体的温度升高,气体体积膨胀,所以可在支管处接一个导管插入水中,有气泡产生,来证明放热;
故答案为:水加入试管内会排出空气,也会产生气泡,使气球变鼓;P;将导管M放入水中,有气泡出来(合理即可).
点评:本题为信息题的考查,考查学生对反应现象和本质的联系的理解和掌握情况以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,属于纯净物的是(  )
A、洁净的空气B、稀有气体
C、蒸馏水D、海水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质的变化中,前者属于化学变化,后者属于物理变化的是(  )
A、冰雪融化,酒精挥发
B、钢铁生锈,纸张燃烧
C、蜡烛燃烧,蜡烛融化
D、高粱酿酒,食物腐烂

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、氧气和水都是由分子构成的物质
B、铁和金刚石都是由原子构成的物质
C、石墨和金刚石由不同元素组成
D、氧化汞和氯化钠都是由离子构成的物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关液体取用实验基本操作中,正确的是(  )
A、
在滴瓶中取液体
B、
向试管中倾倒液体
C、
读量筒内液体的体积
D、
加热液体药品

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是水受热蒸发的微观示意图,不能依据图示进行判断的是(  )
A、水分子向各个方向运动
B、加热后水分子间隔变大
C、水分子之间有间隔
D、水分子由氢、氧原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙、丁是四个实验的示意图,根据如图中所发生的化学反应,进行总结归纳并回答下列问题:

(1)图1所发生的三个反应有多个共同的特点,分别是
 

 

 
,…(只答三点即可),它们也有许多不同,请指出其中一个与另外两个的不同之处:
 

(2)写出上述四个实验中有白烟产生的那个反应的文字表达式
 

(3)图2集气瓶中放入少量水的目的:
硫:
 

铁丝:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组用图所示装置做酸碱中和反应实验,试回答
(1)如图,在盛有氢氧化钠的溶液的烧杯中加入几滴酚酞试液,插入一支温度计.用胶头滴管逐滴加入稀盐酸,边
 
 
,当
 
停止加入稀盐酸.
(2)取实验1所取得的溶液于一支试管中,滴入一滴氢氧化钠溶液,观察到
 
现象,说明
 

(3)用玻璃棒蘸取实验1所得溶液,加热至蒸干,观察到
 
现象,说明
 

(4)注意:①实验中逐滴加入稀盐酸,并边滴边震荡,该操作目的是
 

②当观察到
 
现象时,说明酸和碱恰好发生中和反应.
③试验中用无色的酚酞试液,一般不用石蕊试液的原因是
 

④如果向滴有酚酞的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液,当酚酞试液恰好由无色变为红色时,
 
(能、否)证明酸与碱恰好反应,因此实验中要注意药品的滴加顺序
⑤中和反应一定
 
(放热、吸热),但现象不明显.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于常见物质用途的描述不正确的是(  )
A、干冰升华吸热,可用作制冷剂
B、金刚石坚硬,可用作钻探机的钻头
C、氧气支持燃烧,可用于登山和潜水
D、氮气性质稳定可用于做焊接金属的保护气

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