【题目】乙醇(C2H5OH)俗称酒精,在生产、生活及实验中用途广泛,请回答:
(1)乙醇属于_____(填序号).
①氧化物 ②碱 ③有机物
(2)将少量碘加入酒精中,充分搅拌至碘液溶解,酒精在这里可称作_____(填序号).
①溶液 ②溶剂 ③溶质
(3)已知乙醇不完全燃烧时,产物为二氧化碳、水和一氧化碳,现有46g乙醇不完全燃烧,经判定生成二氧化碳70.4g,则该反应的化学方程式为_____.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与生活息息相关。
(1)为了防止儿童患佝偻病,必须摄入适量的_____元素。
(2)活性炭可用来吸收装修材料释放出来的一些有害气体,这是利用活性炭的_____。
(3)洗洁精能清除油污,这是因为洗洁精具有_____功能。
(4)铁制容器不能盛放硫酸铜溶液,其原因是_____(用化学方程式表示)。
(5)每年4月22日为“世界地球日”,下列设法中与“世界地球日”有关的是_____(填序号)。
A 燃料脱硫以减少酸雨的产生
B 开发利用太阳能、水能等无污染能源
C 提倡生产和使用可降解塑料
(6)某原子结构示意图和在周期表中的信息如图所示
①该元素的原子核内质子数为_____;
②该元素属于_____元素(填“金属”或“非金属”);
③在化合物Na2O2,中Na元素的化合价为_____价。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是宝贵的自然资源,在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的运用。下图为自来水厂净水过程示意
(1)上图吸附池内的活性炭起_______作用,经沉淀、过滤等净化处理后所得的水_______纯水(填“是”或“不是”).
(2)自来水厂常用的消毒剂有二氧化氯(ClO2)、漂白粉、“84消毒液”等。工业上制取漂白粉的化学方程式为2C12+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O,制取“84消毒液”是将氯气通入烧碱(NaOH)溶液中得到,反应原理与漂白粉的制取相似,请写出该反应的化学方程式:___________。
(3)家庭生活中可以用_______检验某水样是硬水还是软水。
(4)有些科学家预言:“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”。这句话警示我们应树立保护水资源的意识:一是节约用水,二是防止水体污染.请你举一例节约用水的做法:__________(合理答案均可)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】乙炔(C2H2)气体和氧气反应能产生高温火焰,工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属。乙炔由碳化钙(块状固体,化学式为CaC2)与水反应生成,同时生成一种白色固体。
(提出问题)白色固体是什么物质?
(做出猜想)小明经过思考认为有以下几种可能:
猜想一:CaO;猜想二:___________________;猜想三:Ca(OH)2。
他的依据是______________________________________________________________。
(交流反思)经过同学们交流讨论,认为猜想一不成立。否定猜想一的理由是:
________________________________________________________________________。
(进行实验)
(一)取少量白色固体放入试管中,滴加稀盐酸,没有观察到____________________,证明猜想二不成立。
(二)取少量白色固体加入到水中,取上层清液,______________________________,有白色沉淀出现,证明猜想三成立。该反应的化学方程式为:
________________________________________________________________________。
结论:白色固体是Ca(OH)2。
(拓展应用)已知碳化钙与水反应非常剧烈,乙炔的密度比空气略小。实验室欲制取并收集纯净的乙炔,要求做到节约、安全、随时发生、随时停止,你选择的装置是___________(选填图中装置序号)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图中A~H是初中化学常见的物质。A俗称纯碱;C可用作补钙剂; G是一种常见的氮肥,含氮量为35%; H、F物质类别相同。图中“一” 表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;反应条件、部分反应物和生成物已略去。
(1)写出化学式: A______,H________。
(2)B和G反应的化学方程式_______,此反应现象为___。E和C反应的化学方程式________________。
(3)若E与G的组成元素相同,则E属于___。(填“酸”或“碱”或“盐”或“氧化物”)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列五种粒子的结构示意图回答问题:
(1)写出各结构示意图表示的粒子符号:
A B D E
(2)图中表示阳离子是 (用序号表示,下同),表示的阴离子是 ,表示原子的是
(3)图E表示 元素,在化学反应中,易 电子变成 离子
(4)图中属于同一种元素的是 和 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在学习《制取氧气》时,小明突发奇想:除了书上介绍的三种原理,是否可以用其他药品来制得氧气呢?对此,他带领学习小组进行了以下探究。
针对小明的突发奇想,这属于科学探究的_____环节。小组同学求助老师得知,可以用一些过氧化物如过氧化钠、过氧化钙等进行试验。
〖提出问题〗过氧化钙可否用于制取氧气。
〖查阅资料〗部分内容如下:过氧化钙(CaO2)室温下稳定,在300℃时分解生成氧气,同时得到氧化钙。当与水接触时,也能生成氧气,同时得氢氧化钙。可做鱼池增氧剂、泳池杀菌剂等。
〖猜想与验证〗
(1)猜想Ⅰ:加热过氧化钙可制取氧气。
实验装置 | 实验主要过程 |
①检验装置的气密性。操作如下:先将导管一段伸入液面以下,用手紧握试管,观察到_____,松手后,_____。 ②加入过氧化钙,加热,试管口略向下倾斜的原因是_____,导管口有大量的气泡冒出。 ③收集满一瓶气体。验满的方法是_____。 ④停止加热。熄灭酒精灯前,应先_____。 ⑤检验气体。方法是_____。 |
实验结论:加热过氧化钙可制取氧气。反应的文字表达式为_____,基本反应类型为_____。
(2)猜想Ⅱ:过氧化钙与水反应可迅速制取大量氧气。
实验装置 | 实验主要过程 |
①检验装置的气密性。 ②加入过氧化钙和水后,有少量细小气泡缓慢放出,在导管口几乎收集不到气体。该装置放置到第二天,集气瓶中只收集到极少量气体,振荡试管后,仍有少量的细小气泡缓慢放出。收集并检验所得气体,确为氧气。 |
实验结论:不能用过氧化钙与水反应迅速制取大量氧气。
分析与反思:
①虽然没有快速收集到大量氧气,但渔民用过氧化钙做增氧剂的原因是_____。
②学习小组希望对此实验进行改进,使该反应加快。你的合理的建议是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】乘坐动车已经慢慢成为人们出行的首要选择。请根据下列动车结构图回答下列问题:
(1)图中所示材料中,属于金属材料的是_____(填一种即可);属于有机合成材料的是_____(填一种即可);车身使用钛合金主要利用其良好的_____性质(填一种即可)。
(2)制作铁轨所用的材料为钢,钢和生铁都是铁的合金,它们的区别在于钢的含碳量_____(填“高于”或“低于”)生铁。
(3)已知在化合物中钛元素显+4价,请用一个化学方程式表示钛的活动性比铜强:_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质。在通常情况下,A为黑色粉末状固体,B、C均为无色无味的气体,D为不溶于水的白色固体,在实验室常用含D的物质与稀盐酸反应制取C,单质E是组成空气的主要成分之一、它们之间的关系如图所示(图中反应条件及反应④和⑤中某些反应物、生成物已略去)。
请回答下列问题:
(1)E的相对分子质量为_____。
(2)反应②的化学方程式为_____,该反应属于基本反应类型中的_____反应。
(3)D除了用来制取气体C之外的另一用途是_____。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com