精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】某化工厂的废液中含有硝酸银、硝酸亚铁和硝酸镁。某同学取适量的上述废液样品,将一定质量的锌粉加入样品中,充分反应后过滤,得到滤液和滤渣。请填空:

1)若得到的滤液为浅绿色,则滤液中的溶质一定含有_____(填化学式,下同),可能含有________

2)若得到的滤液为无色,则滤渣中至少含有_____种金属。

【答案】Fe(NO3)2 Mg(NO3)2 Zn(NO3)2 AgNO3 2

【解析】

1)将一定质量的锌粉加入废液样品中,锌先和硝酸银反应,再和硝酸亚铁反应,不能和硝酸镁反应,若得到的滤液为浅绿色,说明硝酸亚铁部分反应或没有反应,则滤液中的溶质一定含有Fe(NO3)2、不参加反应的Mg(NO3)2Zn(NO3)2,故填Fe(NO3)2Mg(NO3)2Zn(NO3)2

若得到的滤液为浅绿色,说明硝酸亚铁部分反应或没有反应,如果硝酸亚铁没有反应,则硝酸银也有可能部分参加反应,所以滤液中有可能含AgNO3,故填AgNO3

2)将一定质量的锌粉加入废液样品中,锌先和硝酸银反应,再和硝酸亚铁反应,不能和硝酸镁反应,若得到的滤液为无色,则硝酸银、硝酸亚铁均完全反应,生成的固体中一定含有银和铁,加入的锌粉有可能有剩余,所以滤渣中至少含有2种金属,故填2

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下表是三种物质在不同温度时的溶解度,根据表中信息回答问题。

温度/

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

氯化钠

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

硝酸钾

13.3

31.6

63.9

110

169

246

氢氧化钙

0.19

0.17

0.14

0.12

0.09

0.08

160℃时,氯化钠的溶解度_____硝酸钾的溶解度(填“>”“=”或“<”)。

2)表中某物质的饱和溶液随温度升高析出固体,该物质是_____(填化学式)。

3)向20℃的氢氧化钙饱和溶液中加入少量生石灰,再冷却至20℃,此时溶液中溶质的质量比加入生石灰前溶液中溶质的质量_____(填“增大”“不变”或“减小”)。

4)混有少量氯化钠的硝酸钾固体,加水配成80℃的硝酸钾饱和溶液,再冷却至20℃,析出晶体并得到溶液。下列有关说法中正确的是_____(填字母)。

A 析出的晶体中一定含有硝酸钾,不一定含氯化钠

B 所得溶液一定是硝酸钾饱和溶液

C 上述方法可以将两种物质完全分离

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2018121日,中国外交部长表示中美双方同意采取积极行动加强执法、禁毒合作,包括对芬太尼(C22H28N2O)类物质的管控,下面有关芬太尼说法正确的是____

A. 由四种元素组成 B. 相对分子质量为336g

C. 其中氮元素的质量分数最小 D. 其中氢元素和氮元素的质量比为_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】欲将粗盐提纯并用所得精盐配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液。下列说法正确的是(  )

A. 过滤时,用玻璃棒在漏斗中搅拌加快过滤速度

B. 蒸发滤液时,待蒸发皿中滤液蒸干时才停止加热

C. 用精盐配制上述溶液需要经过计算、称量、溶解、装瓶贴标签等步骤

D. 配制溶液时必须使用的仪器有托盘天平、酒精灯、量筒、试管、玻璃棒等

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验桌上有包白色粉末,是由氢氧化钠、氯化钠、碳酸钠和硫酸铜四种中的两种组成。现将其放入一干净的烧杯M中,加入足量的水后,固体全部溶解得到无色溶液,再滴加几滴无色酚酞,溶液变为红色。

同学们根据上述实验现象,判断白色粉末中一定不含_____,为进一步确定白色粉末的成分,大家进行了如下探究。

(查阅资料)氯化钙和氯化钠溶液都呈中性。

(讨论猜想)经过分析,针对白色粉末的组成,大家提出如下猜想:

猜想Ⅰ:氢氧化钠、氯化钠; 猜想Ⅱ:氯化钠、碳酸钠;

猜想Ⅲ:_____

(实验探究)同学们共同设计并进行了如下实验:

实验步骤

实验现象

实验结论

1).取烧杯M中的少量溶液于试管A中,向其中加入足量的_____

溶液中有气泡产生,红色变为无色

猜想_____不正确

2).另取烧杯M中的少量溶液于另一试管B中,向其中加入过量CaCl2溶液。

_________

②液体仍为红色。

猜想Ⅲ正确

(交流反思)实验步骤2中加入试剂一定要过量的目的是_____;同学们经过讨论,一致认为步骤2所加试剂不能选用氢氧化钙溶液,其原因是(写化学方程式)_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:

(假设)H2O2生成O2 的快慢与催化剂种类有关

(实验方案)常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中,分别加入相同质量的MnO2和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)O2 所需的时间。

(实验记录)

实验编号

1

2

反应物

5%H2O2

5%H2O2

催化剂

1g水泥块

1gMnO2

时间

165

46

(结论)该探究过程得出的结论是

(反思)H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2 或水泥块后反应明显加快,若要证明MnO2 和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的 ,是否改变。

H2O2生成O2的快慢与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究。(只要求提出一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案)

(假 设):

(实验方案):

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有CuCuOCu(OH)2CuCl2FeH2OCa(OH)2BaCl2HClHNO3十种初中常见的化学物质,青竹湖化学学习小组利用以上十种物质之间存在的关系,设计了以下两个有趣的问题,请你帮忙解决:

(1)若用青竹湖湘一这五个字分别代表上述十种物质中的五种,且它们为五种不同类别的物质,同时它们之间存在的关系为:青-竹-湖-湘-”(说明:连“—”的两种物质,表示它们相互之间能发生化学反应)。则:字代表的物质的化学式为______

(2)若用青竹湖湘一中考耀星城这十个字分别代表上述十种物质,它们之间存在的关系为:耀”(说明,连“→”的两种物质,表示可以向箭头所指方向一步转化)。请写出所涉及的化学方程式:_________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】逻辑推理是化学学习常用的思维方法。某校研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时,发现将生锈的铁钉放到过氧化氢溶液中,也可以加快过氧化氢的分解速率。于是,他们对此展开探究:

1)提出问题:什么物质是该反应催化剂?

2)设猜想与假设:下面是组内两位同学所作的猜想,请你完成小华的猜想。

(假设一)小芳同学:铁钉表面的氧化铁是H2O2溶液分解反应的催化剂。

(假设二)小华同学:铁钉里的铁是H2O2溶液分解反应的催化剂。

3)实验与结论:

实验操作

实验现象

实验结论

实验I:把一定质量的氧化铁粉末加入到装有10mL5%的过氧化氢溶液的试管中,并用一根带火星的小木条置于试管口,观察现象。

带火星木条复燃

假设一成立

实验Ⅱ:取10mL5%的过氧化氢溶液于另一支试管中,加入铁粉,并用一根带火星的小木条置于试管口,观察现象。

无现象

假设二_____(填成立不成立

4)讨论交流:同学们讨论后认为,小芳的“实验I”还不能够确切的说明氧化铁就是过氧化氢分解制取氧气的催化剂,理由是_____

5)请设计实验证明氧化铁是催化剂的方法(写出实验步骤、实验现象及结论)_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】火给人类带来了便利,但一不小心就会酿成火灾。请回答下列与火有关的问题:

(1)房屋失火时,消防队员通常用水灭火,其原理是_____

(2)厨房油锅起火,灭火的方法是。其原理是_____

(3)实验室中酒精灯着火,采取的措施是_____

查看答案和解析>>

同步练习册答案