[题目]下列装置常用于实验室制取气体.根据给出的装置回答下列问题.(1)指出编号仪器名称:① ② .(2)实验室利用A装置制取氧气.反应原理用化学方程式表示为 .(3)制取并收集二氧化碳应选择的装置是 (从A-E中选择).使用该套装置制取气体的突出优点是 .该反应原理用化学方程式表示为改用F装置收集二氧化碳.则气体应从端进入.制得的二氧化题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题。

(1)指出编号仪器名称：①___②___。

(2)实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为___。

(3)制取并收集二氧化碳应选择的装置是__(从A—E中选择)，使用该套装置制取气体的突出优点是__，该反应原理用化学方程式表示为__改用F装置收集二氧化碳，则气体应从__端进入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲使个G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→__(用端口字母表示)。

(4)将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后，测得该装置中溶液的pH__7(填“＞”、“＜”或“＝”)

【答案】铁架台长颈漏斗 BE 控制反应的发生和停止 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ b efcd ＜

【解析】

(1)铁架台是常用的夹持仪器，长颈漏斗方便加液体药品，故答案为：铁架台；长颈漏斗；

(2)如果用氯酸钾制氧气就需要加热，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，化学方程式表示为：；

(3)实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，化学方程式表示为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，因此不需要加热；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；使用该套装置制取气体的突出优点是：制反应的发生和停止；若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从b进入，因为二氧化碳的密度比空气的密度大；要先除杂质后干燥，并且都有长进短出；

(4)二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸的溶液显酸性，所以将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后，测得该装置中溶液的pH将小于7。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】化学村里居住着各类物质。现有五种物质作为守护“卫士”，分别是铁、盐酸、硫酸铜、氢氧化钡和碳酸钠。只有相邻物质间能发生反应才能组成守护的防线（如图所示）。其中物质B是人体胃液中的主要成分物质，物质E属于减类。

（1）A物质的水溶液中加入紫色石蕊，溶液呈_____色。E物质的化学式是_____

（2）A与B的反应属于_____反应（填基本反应类型）；C与D反应时的实验现象为_____。

（3）现有下列物质作为“外敌”分别对围屋发起进攻，若该物质与两位相邻的守护“卫士”都能发生反应才能攻破防线，那么能攻入围屋的物质是_____（填序号）。写出发生的化学反应方程式_____（任写其中一个即可）

①二氧化碳　　　②氧化铁　　　③硫酸　　　　④氢氧化钠。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验，请分析回答下列问题。

（1）选用A装置制取氧气的化学方程式_____；若要收集干燥的氧气，应使用装置_____进行收集（填选项字母）

（2）A、D连接，制取的氧气不纯的原因是_____________（写一点即可）；

（3）实验室制取二氧化碳选择的发生装置和收集装置是_____（填选项字母），选择该发生装置的依据是_____，检验二氧化碳是否收集满的方法是_________________；

（4）将二氧化碳通入盛有紫色石蕊溶液的F装置中；观察到的现象是_________;化学方程式__________________。

（5）若用F装置检验制得的气体是否为二氧化碳，气体应从_______ 口通入（填“a”或“b”）；F装置内发生反应的化学方程式_______________。

（6）实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取NH3，则实验室制取NH3的发生装置为_______（填选项字母）；NO气体难溶于水且易与氧气发生反应，则实验室收集NO气体应选择的装置是_______（填选项字母）。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】碳酸亚铁（FeCO3）是生产补血剂的原料。以下是某同学设计的利用铁矿烧渣（主要成分为Fe2O3、FeO和泥沙等）制取碳酸亚铁的实验流程图：

请回答下列问题：

（1）操作a中需要用到的玻璃仪器主要有烧杯、玻璃棒和_____。

（2）加入过量稀硫酸前要将铁矿烧渣粉碎的目的是_____滤液I中含有的溶质是：FeSO4、_____（填化学式）。

（3）滤液Ⅰ中加入铁粉后可能发生的化学方程式：

①Fe+Fe2（SO4）3＝3FeSO4

②_____。

（4）加入碳酸铵得到碳酸亚铁的反应化学方程式：_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】利用数据传感技术可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。某同学倾斜锥形瓶，使试管内的稀盐酸流入瓶中与碳酸钙发生反应，测得瓶内气压随时间的变化如图2所示。

(1)图1中发生反应的化学方程式是________________。

(2)图2中②表示的是________(填“块状”或“粉末状”)碳酸钙与盐酸的反应

(3)反应后产生的气体的总质量①____②(填“>”<”或“=”)

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】阅读下面短文，回答相关问题。

酒是餐桌上常见的一种饮品，男女老幼均有饮用者，然而，酒后窘态百出，既有呕吐不止的，又有精神亢奋的；既有自己被送往医院的，又有酒驾造成交通事故的，因此，提倡“饮酒要适量，酒后不开车”，是对自己和他人负责的良好行为。

白酒、红酒、啤酒等酒类，都含有酒精，其化学名称是乙醇（C2H5OH），酒精进入体内，很容易通过胃肠黏膜进入血液当中，酒精在人体内的代谢过程95%是靠肝脏分解的，分解过程如“图1”所示。酒精分解经历两个过程，①乙醇→乙醛的过程，需要肝脏中的乙醇脱氢酶参与，若摄入酒精量过大，分解相对比较慢。乙醇聚集体内，会刺激胃黏膜，出现胃部不适，酒精也会抑制神经系统，导致睡眠紊乱。②乙醛→乙酸的过程，需要肝脏中的乙醛脱氢酶参与，不同的人体内的乙醛脱氢酶含量差别很大，乙醛聚集导致脸部发红，搏动性头痛、心慌、恶心等症状。另外，以上两个转化过程，都要消耗大量的能量，导致酒精性低血糖，出现出汗、饥饿、心慌、颤抖、面色苍白等症状。

在肝脏内没有完全分解的酒精和乙醛，会通过血液，由心脏送往全身。根据科学家的研究，当血液中酒精的浓度达到0.05%时，人就会出现“酒意”，开始进入兴奋状态；酒精的浓度达到 0.1%时，人会变得性情豪迈、动作夸张，达到 0.2%时，便进入了酩酊时期，人会步履蹒跚、呼吸急促、恶心呕吐；超过0.3%，人便步行困难、言语不清、烂醉如泥；一旦超过0.4%，饮酒者就昏睡不醒了。


图1﹣肝脏分解乙醇的过程	图2﹣饮酒前后指标对比

为了研究乙醇对人体神经行为能力的影响，科研人员选取若干自愿者、等量饮用同一种酒。参照世卫组织神经行为能力测试标准，测试简单反应时（对简单信号作出反应的最短时间）、视觉保留（对视觉信号记忆的准确数）和血液中乙醇浓度。以受试者自身未饮酒时为对照，计算能力指数相对值，结果如“图2”所示。

车辆驾驶人员血液中的酒精含量大于或者等于20mg/100mL，小于80mg/100mL属于饮酒后驾车；血液中的酒精含量大于或者等于80mg/100mL为醉酒驾车。

青少年为了自己的身体健康，要远离酒类；为了家庭幸福，要劝告父母饮酒适量，禁止酒后驾车。

（1）乙醇的俗称是_____。

（2）酒后导致脸红的主要物质_____。

A 乙醇 B 乙醛 C 乙酸

（3）乙酸俗称为醋酸，它能使紫色石蕊溶液变为_____。

（4）人体血液中乙醇的浓度最高点是在饮酒后_____小时。

A 0.5 B 1.5 C 3.5

（5）下列说法正确的是_____。

A 肝脏能够把进入人体内的酒精全部分解

B 乙醇中碳元素的质量分数最大

C 当人体血液中乙醇浓度最大时，简单反应时和视觉保留最差

D 血液中的酒精含量只要达到80mg/100mL就会定为醉酒驾车

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】化学小组同学在查阅“氢氧化钠使酚酞变红的原因”时，看到了以下资料。

①实验室所用酚酞溶液pH＜8．酚酞的分子结构受pH影响，酚酞溶液的颜色受其分子结构影响，具体情况如下表所示。

溶液的pH	1≤pH＜8	8≤pH≤13	pH＞13
酚酞的分子结构	内酯式	醌式	羧酸式
酚酞溶液的颜色	无色	红色	无色

②醌式结构的酚酞能与H2O2溶液发生反应，生成无色物质，且该物质在溶液中的颜色不受pH影响。

③NaOH溶液浓度越大，溶液pH越高。

该小组同学对上述资料产生了兴趣，决定对酚酞溶液颜色的变化开展探究。

（进行实验）

组别	实验操作	实验现象及数据
1	1﹣1：配制pH＝13的NaOH溶液，取5 mL于试管中，向其中滴加2滴酚酞溶液后，分成两等份
	1﹣2：向一支试管中加入稀盐酸	溶液红色褪去
	1﹣3：向另一支试管中加入	溶液红色褪去
2	2﹣1：分别配制pH＝8、10、11、13的NaOH溶液，各取5 mL分别加入4支试管中，再分别向4支试管中加入5滴30% H2O2溶液，最后各滴入2滴酚酞溶液	溶液都先变成红色，然后红色逐渐褪去，四支试管变化情况见图：
2	2﹣2：配制pH＝9的NaOH溶液，分别取5 mL加入4 支试管中，再向各试管中加入5滴质量分数分别为0.5%、1%、2%、4%的H2O2溶液，最后各滴入2滴酚酞溶液	溶液都先变成红色，然后红色逐渐褪去，四支试管变化情况见图：