实验室制二氧化碳.最好选用( )A．石灰石和稀硫酸B．锌和稀硫酸C．大理石和稀盐酸D．碳酸钠和稀盐酸题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

实验室制二氧化碳，最好选用（　　）

A．石灰石和稀硫酸	B．锌和稀硫酸
C．大理石和稀盐酸	D．碳酸钠和稀盐酸

A、大理石和稀硫酸反应能生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在大理石表面阻止反应进行，故实验室制取二氧化碳不能选用大理石与稀硫酸，故选项错误．
B、锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，故选项错误．
C、在实验室中采用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应速率适中，便于收集，故选项正确．
D、碳酸钠和稀盐酸反应速率太快，不易收集，不能用于实验室中制取二氧化碳，故选项错误．
故选C．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

因为实验室用石灰石与稀盐酸制得的二氧化碳中常混有少量的氯化氢气体和水蒸气，某学生甲用下图装置制取一瓶干燥且纯净的CO₂气体，并检验CO₂的性质．
（实验时供选择的试剂有：①足量的浓NaOH溶液、②足量的饱和NaHCO₃溶液、③浓硫酸）

（1）为了能收集一瓶干燥且纯净的CO₂气体，请你帮助甲学生选择试剂，B瓶中应盛放

试剂（填序号，下同），作用是

；
C瓶中应盛放

试剂．
（2）实验室制二氧化碳也可用装置F，但甲学生认为装置A比装置F使用更方便，理由是：

．

（3）现用装置D收集二氧化碳．与集气瓶D匹配最合适的带导管的橡皮塞是下列选项中
的

．
（4）制得一瓶干燥纯净的二氧化碳后，另有学生乙将燃着的镁条插入盛满CO₂气体的集气瓶中，结果能观察到镁条剧烈燃烧发出耀眼的白光，生成一种白色固体和一种黑色固体．则镁条在二氧化碳气体中发生变化生成的黑色固体为

，反应的化学方程式

，这说明某些物质的燃烧并不需要

参加．
（5）学生丙在一次实验中，不小心打翻桌上的燃着的酒精灯，引起一盘镁带的燃烧．实验室里有下列用作灭火的器材和材料，你认为此时最合适的灭火的器材或材料是下列选项中的

．

A．液态二氧化碳灭火器 B．CO₂泡沫灭火器 C．水 D．黄砂
（6）若要测量生成的CO₂气体的体积，可用G装置来达到实
验目的．其中在水面上放一层植物油的目的是

，
植物油上方原有的空气对实验的结果

（填“有”或“没有”）明显影响．

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科目：初中化学 来源： 题型：

实验室用石灰石与稀盐酸制得的二氧化碳中常混有少量的氯化氢气体和水蒸气，某学生甲用下图装置制取一瓶干燥且纯净的CO₂气体，并检验CO₂的性质．
（实验时供选择的试剂有：①足量的浓NaOH溶液、②足量的饱和NaHCO₃ 溶液、③浓硫酸）

（1）为了能收集一瓶干燥且纯净的CO₂气体，B瓶中应盛放

试剂（填序号），C瓶的作用是

（2）实验室制二氧化碳也可用装置F，但甲学生认为装置A比装置F使用更方便，理由是

（3）现用装置D收集二氧化碳．请你在D中把图补充完整．
（4）制得一瓶干燥纯净的二氧化碳后，另有学生乙将燃着的镁条插入盛满CO₂气体的集气瓶中，结果能观察到镁条剧烈燃烧发出耀眼的白光，生成一种白色固体和一种黑色固体，反应的化学方程式

，这说明某些物质的燃烧并不需要

．
A．液态二氧化碳灭火器 B．CO₂泡沫灭火器
C．水 D．黄沙
（6）若要测量生成的CO₂气体的体积，可用G装置来达到实验目的．植物油上方原有的空气对实验的结果

（填“有”或“没有”）明显影响．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

根据下列装置图填写有关空格：

（1）装置A中仪器①的名称为

酒精灯

；装置D中仪器②的名称为

分液漏斗

．
（2）如图H探究实验室制取氢气的原料选择：
①取a、b、c三支试管，分别加入2mL浓度相同的盐酸溶液，
②分别加入足量的、大小相等的Mg、Zn、Fe，立即把三个相同的气球分别套在各试管口上．
写出镁与盐酸反应的化学方程式：

Mg+2HCl=MgCl₂+H₂↑

．
气球膨胀速度最快的是

（填试管编号）．
该实验表明，实验室一般选用锌而不选用镁、铁制取氢气的主要原因是：

镁反应速度太快，而铁反应速度太慢

．
步骤②是实验获得成功的关键，你认为在操作过程中小组成员之间应该：

迅速并同时完成加入金属和套上气球的操作

．
（3）除去粗盐中不溶性杂质的实验步骤是

溶解

、过滤和蒸发结晶，用到的蒸发装置是

．（填序号），还必须用下列玻璃仪器组合中的

①

（填序号）才能完成实验．
①漏斗、烧杯、玻璃棒 ②滴管、量筒、试管 ③集气瓶、表面皿、广口瓶
（4）用双氧水制氧气，可选择的发生装置是

（填序号），该装置的优点是：

能控制液体的加入量，从而控制反应速率

．实验室制二氧化碳只能用

装置收集（填序号），原因是：

二氧化碳的密度比空气大

．
（5）已知实验室制取气体D的表达式为：A（固）+B（固）

△

C+D↑，气体D易溶于水，D的相对分子质量为17，则选择的发生装置是

（填序号），收集装置是

（填序号）

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科目：初中化学 来源： 题型：

如图所示是实验室制取气体一些装置，据图回答有关问题．（以下所选装置均填装置序号）

（1）写出指定仪器的名称：①

试管

；②

集气瓶

；
（2）写出实验室制二氧化碳的化学方程式

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．
（3）收集二氧化碳气体可选用的一种装置是

，利用该装置还能收集的一种气体是

氧气

．
（4）检验生产的气体方法是将气体通入澄清的石灰水，观察石灰水变浑浊，该反应的化学方程式为

CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O

；但是在实验过程中发现，将A中产生的气体通入澄清的石灰水中，观察到澄清的石灰水没有变浑浊，试分析其原因：

有可能是装置漏气、还可能是用的稀盐酸不稀，另一种可能是澄清石灰水不是新制的，有可能变质，还有一种可能是通入的气体太少或过多

．
（5）实验室在常温下用块状电石与水反应制取密度比空气小的乙炔（C₂H₂）气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是

；如果用图示装置收集乙炔应该选择

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

通过近一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律．请结合如图提供的一些实验装置回答问题：（碱石灰的成分是氢氧化钠和氧化钙）

（1）可用AF装置来制取氧气，收集氧气时，若用B代替F所做的必要操作是：

．
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为

；装置C能否用于实验室制二氧化碳？

，原因是：

；
装置D能否用于干燥二氧化碳？

，原因是：

；
（3）查阅资料得知：氧气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．当你选用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气时，所用装置是

；反应的化学方程式为

．（另两种产物为氯化钙和水）若选择D装置来完成氨气的干燥收集实验，需进行的改动是

；D装置最右侧部分除能吸收氨气防止污染空气外，还能起到的作用是

．

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