【题目】甲同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物。实验时,在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气,然后继续实验。
(1)B中反应的化学方程式是_________________。
(2)实验过程中,C中的现象是______________,反应方程式是_______。
(3)D处点燃的目的是_________________。
【答案】CO+CuOCu+CO2 澄清石灰水变浑浊 CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O。 尾气处理,防止一氧化碳污染环境
【解析】
(1)在B中,一氧化碳和氧化铜在加热时生成铜和二氧化碳,所以B中的反应是:CO+CuOCu+CO2.故填:CO+CuOCu+CO2;
(2)一氧化碳还原氧化铜生成了二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,反应的方程式为:CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O;故填:澄清的石灰水变浑浊;CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O;
(3)一氧化碳是有毒的气体,D处点燃能防止有毒的一氧化碳排放到空气中污染环境,故填:防止有毒的一氧化碳排放到空气中污染环境。
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【题目】如图,请你回答下列问题:
(1)仪器①的名称是_____。
(2)实验室用装置B制取氧气,其反应的化学方程式是__________,若收集较干燥的氧气,应选择的收集装置是_____(填字母编号)。
(3)实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体,在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体,难溶于水,密度比空气小,现实验室制取较纯净的甲烷应选用的装置是_____(填字母编号)。若用排水法收集,实验结束后先撤导气管后熄灭酒精灯,目的是________。
(4)请简述装置B气密性检查的方法________。
(5)某同学以石灰石和稀盐酸为原料,在实验室中制备并收集一瓶干燥、纯净的二氧化碳气体,按照要求设计实验装置、连接仪器,并检验装置的气密性。
①所选仪器的连接顺序为_____(写仪器序号字母)。
②制取二氧化碳所发生反应的化学方程式为__________。
③若将制得的二氧化碳通入足量的饱和澄清石灰水中,恰好完全反应时,所得溶液的质量将比之前溶液的质量_____(“变大”“变小”或“不变”)。
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【题目】如图为实验室模拟还原氧化铁并用气球收集较纯净、干燥的尾气的“微型”实验装置(夹持仪器已省略),已知: HCOOHH2O+CO
(1)与课本实验模拟工业炼铁装置相比,写出该“微型”实验装置的优点。_____(写出一条即可)
(2)请根据实验目的,设计实验检验C装置中溶质的成分。_____(简要写出实验步骤、现象和结论)
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【题目】化学使世界变得绚丽多彩,化学家为此作出了巨大的贡献。其中对空气成分的研究和质量守恒定律研究有突出贡献的科学家是
A. 拉瓦锡 B. 侯德榜
C. 道尔顿 D. 门捷列夫
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【题目】维生素C(化学式为C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中,它能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力。近年来科学家还发现维生素C有防癌作用。下列关于维生素C的说法中错误的是( )
A. 维生素C 的相对分子质量为176 B. 维生素C 是由碳元素、氢元素和氧元素组成的
C. 维生素C中,C、H、O三种元素的质量之比为9:1:12 D. 维生素C是一种氧化物
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【题目】结合图,用化学用语填空。
(1)写出澄清石灰水的主要成分氢氧化钙的化学式:______________________________________。
(2)标出氧化铁中铁元素的化合价:__________________________________。
(3)写出木炭和氧化铁反应的化学方程式:__________________________________。
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【题目】在学习过程中,小雨同学提出一个问题:碳燃烧时可能生成CO2,也可能生成CO,那么碳与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能?
[猜想]碳与氧化铜反应生成的气体中:①只有CO2;②只有CO;③既有CO,又有CO2。
[查阅资料]浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化,但遇到微量CO会立即变成蓝色。
[方案设计]通过上述资料和已有知识,小雨初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清的石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验。
根据小雨的设想,请你完成填空:
(1)若试纸不变色,石灰水变浑浊,则只有CO2;
(2)若______________________________,则只有CO;
(3)若______________________________,则既有CO又有CO2。
[实验验证]经过思考之后,小雨设计了如图所示的实验装置:
[实验步骤](1)打开弹簧夹,先通一会 儿纯净、干燥的N2,其目的是___________________________________;(2)关闭弹簧夹,点燃酒精灯加热。
[实验结论]小雨通过分析实验现象,确认猜想③是正确的,请你写出装置C中发生反应的化学方程式:____________________________;
[反思与评价]请从环保的角度分析该实验装置的不完善之处:____________________________。
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【题目】如图是探究可燃物燃烧条件的实验装置,在500mL的烧杯中注人400mL 90°C的热水,并投入一小块白磷(着火点约为40°C)。在烧杯上盖一片薄铜片 ,铜片上一端放一小块干燥的红磷(着火点约为240°C) ,另一端放一小块已用滤纸吸去表面水的白磷(白磷保存在水里)。
(1)该实验利用了金属铜的_____性(填“导热” 或“导电”)。
(2)该实验过程中发生的实验现象是:铜片上的白磷_____, 产生大量的_____;水中的白磷和铜片上的红磷_____。
(3)由该实验可得出可燃物燃烧必须同时满足的条件是:可然物与_____接触,可燃物达到燃烧所需的_____。
(4)实验完毕,将烧杯中的热水慢慢倒出,水快倒完时,发现白磷刚露出水面就剧烈燃烧起来,其原因是_____,写 出白磷燃烧的化学方程式_____。
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【题目】有一包白色粉末可能由氯化钠、硫酸钠、硫酸铜、碳酸钠、碳酸钙中的一种或几种组成,为确定其组成,进行如下实验:
①称取一定质量的该白色粉末加足量水溶解,得无色溶液;
②在无色溶液中加入过量氯化钡溶液,充分反应后过滤,分别得无色溶液和白色沉淀;将白色沉淀洗涤,烘干后称得质量为;
③在白色沉淀中加入足量的稀硝酸,沉淀部分消失,并有气泡冒出;
④在无色溶液中滴加硝酸银溶液和稀硝酸,产生白色沉淀。
根据上述实验现象判断,下列说法不正确的是
A.白色粉末中可能含有氯化钠B.无色溶液中含有两种溶质
C.白色粉末中不含碳酸钙、硫酸钠、硫酸铜D.步骤③生成的气体质量可能是
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