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    夏天到了，葡萄成为人们的美味．在人体需要的六大类营养素中，除水分外，葡萄还富含    、    等；葡萄中含的矿质营养元素有Cu、Zn、Fe、Mn、Ca、Mg、K等，如果人体缺乏Fe元素，会导致的不良生理现象是    ．
    【答案】分析：根据营养素的种类和食物来源分析，人类需要的营养物质有糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐；根据铁元素对人体的作用进行分析．
    解答：解：在人体需要的六大类营养素中，除水分外，葡萄还富含维生素和无机盐；如果人体缺乏Fe元素，会导致缺铁性贫血．
    故答案为：维生素；无机盐；缺铁性贫血
    点评：本题难度不大，掌握六大营养素包括的种类、生理功能、食物来源、缺乏症、摄入时的注意事项等是解答此类题的关键．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2008?石家庄模拟）夏天到了，葡萄成为人们的美味．在人体需要的六大类营养素中，除水分外，葡萄还富含
    维生素
    维生素
    、
    无机盐
    无机盐
    等；葡萄中含的矿质营养元素有Cu、Zn、Fe、Mn、Ca、Mg、K等，如果人体缺乏Fe元素，会导致的不良生理现象是
    缺铁性贫血
    缺铁性贫血
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    夏天到了，我们常常喝饮料，让我们用化学知识对饮料各提出一个问题．你提出的问题是：________？（你提出的问题不能与我下面提出的问题相同．）
    我提出的问题是：从图中1可知，饮料“雪碧”中含有“二氧化碳”，但人们常称这类饮料为“碳酸“饮料，是饮料中的二氧化碳与水发生反应生成了碳酸吗？针对“我提出的问题”开展如下两个探究活动．请你回答探究活动中的有关问题．
    雪碧
    配料：水、果葡萄浆、白砂糖、食品添加剂（二氧化碳、柠檬酸、柠檬酸钠、苯甲酸钠）、食用香料
    图1
    探究活动一：
    【实验】取少许该饮料，向其中滴加紫色石蕊试液，溶液变红．
    【问题】根据配料成分及实验现象能判断饮料中的二氧化碳与水发生反应生成了碳酸吗？
    【结论】该探究活动________（填“能”或“不能”）判断此饮料中生成了碳酸．
    探究活动二：
    【实验】将实验室制得的较纯净的CO2通入紫色石蕊试液中，紫色石蕊试液变红．
    【质疑】是哪种物质使紫色石蕊试液变成红色？
    【假设】（1）碳酸使紫色石蕊试液变成红色．
    （2）水使紫色石蕊试液变成红色．
    （3）________．
    【验证】人教版九年级化学教材第六单元设计了如图2所示的系列实验验证上述假设．
    说明：图中小花是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花．

    【分析】（1）该实验的设计思路主要采用的是________实验方法．
    （2）上述实验中，设计图（工）实验的目的是________．
    （3）上图（Ⅳ）说明了二氧化碳能与水反应，化学方程式为________．
    【结论】探究活动二说明CO2与水可以反应生成碳酸，则饮料中的CO2与水也可以发生反应生成碳酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    夏天到了，葡萄成为人们的美味．在人体需要的六大类营养素中，除水分外，葡萄还富含________、________等；葡萄中含的矿质营养元素有Cu、Zn、Fe、Mn、Ca、Mg、K等，如果人体缺乏Fe元素，会导致的不良生理现象是________．

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    科目：初中化学 来源：石家庄模拟 题型：填空题

    夏天到了，葡萄成为人们的美味．在人体需要的六大类营养素中，除水分外，葡萄还富含______、______等；葡萄中含的矿质营养元素有Cu、Zn、Fe、Mn、Ca、Mg、K等，如果人体缺乏Fe元素，会导致的不良生理现象是______．

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