【题目】通过下列图示实验得出的结论中正确的是( )
A.
实验既说明甲烷具有可燃性,又说明甲烷中含有碳、氢两种元素
B.
实验既说明二氧化碳密度比空气大,又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
C.
实验既说明氧气约占空气质量的 ,又说明氮气不溶于水也不支持燃烧
D.
实验既可探究可燃物的燃烧条件,又说明红磷不是可燃物
【答案】B
【解析】A、通过观察甲烷可以燃烧,只能说明甲烷具有可燃性,烧杯内壁出现水雾,说明甲烷中含有氢元素,但是不能说明含有碳元素,A不符合题意;
B、下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭,可以说明说明二氧化碳密度比空气大,二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧,B符合题意;
C、图3所示实验既说明氧气约占空气体积的五分之一,又说明氮气不溶于水也不支持燃烧,C不符合题意;
D、图4所示实验中红磷不能燃烧,只是没有达到着火点,并不能说明红磷不是可燃物,D不符合题意。
所以答案是:B。
【考点精析】解答此题的关键在于理解燃烧与燃烧的条件的相关知识,掌握燃烧的条件:(缺一不可)(1)可燃物(2)氧气(或空气)(3)温度达到着火点.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某班同学在做完“二氧化碳的制取和性质”实验后,废液缸中盛有大量的盐酸与氯化钙的混合溶液(不考虑其它杂质)。为了对废液进行处理,某同学做了如下实验:取废液缸上层清液20.0g于烧杯中,逐滴滴入溶质质量分数为5.3%的碳酸钠溶液直至过量,滴入碳酸钠溶液的质量与生成沉淀的质量的变化关系如图所示。
请回答下列问题:
(1) 当加入碳酸钠溶液20.0g时,溶液中的溶质为___________;
(2) 当废液中盐酸完全反应时,生成的二氧化碳的质量为__________;
(3) 实验过程中实际参加反应的碳酸钠溶液的质量为__________;
(4) 当废液中两种物质刚好消耗完毕时,所得溶液中氯化钠的质量分数为_____________。(计算结果精确到0.1%)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水与人类的生活和生产密切相关.请回答下列问题:
(1)保持水的化学性质的最小粒子是;
(2)人们对水组成的认识是从氢气在氧气中燃烧实验开始的,该反应的化学方程式为;
(3)去年五月份我省部分地区天气干旱,严重缺水,因地制宜利用水资源迫在眉睫.
①打井取用地下水,检验地下水是否为硬水可用 , 生活中降低水的硬度的方法是;
②除去河水中的异味和色素,可用活性炭,这是利用了活性炭的性;
③若你生活在干旱地区,请提出一条节水措施: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关生命、健康与安全的叙述错误的是( )
A.农药有毒,使用不当会带来对人体健康的危害
B.不慎将浓硫酸沾到皮肤上,应立即用大量水冲洗,再涂上碳酸钠溶液中和
C.青少年缺少常量元素钙会发育不良
D.食用滋生黄曲霉菌的大米和花生会损害肝脏
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,为了测定蛋壳中碳酸钙的质量分数,小勇同学进行了如下实验。请回答相关问题:
(1)他将蛋壳洗净、干燥并捣碎放在烧杯里,然后往烧杯中加入足量盐酸,在蛋壳上看到的现象是_____________。
(2)实验过程和测定的相关实验数据如下所示:
①实验过程中产生二氧化碳的质量为_______ g。
②小勇同学求出了蛋壳中碳酸钙的质量分数,请你写出小勇的计算过程___________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列根据实验目的所设计的实验方案中,正确的是()
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 除去铁粉中的铜粉 | 加入过量硫酸铜溶液 |
B | 测定氢氧化钠溶液的酸碱度 | pH试纸 |
C | 鉴别二氧化碳 | 燃着的木条 |
D | 鉴别蔗糖和食盐 | 取样品尝 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是________;地壳中含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素所形成化合物的化学式为________。
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【题目】下列物质的性质与对应用途不正确的是
A. 石墨具有导电性可作电极B. 氧气具有助燃性,可做燃料
C. 活性炭具有吸附性可用来净水D. 生石灰能吸水,常做食品干燥剂
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