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化学教师为了调动同学们探究的积极性,布置了一个探究任务:粉笔的成份是初中化学中常见的盐类,请同学们探究粉笔的化学成份.某化学兴趣小组进行了以下探究实验.
【提出猜想】
(1)粉笔的成份氯化物;(2)粉笔的成份碳酸盐;(3)粉笔的成份硫酸盐.
【实验探究】
(1)取一个段白色的粉笔(约1g),在研钵中研成粉末,倒入大烧杯中,加入100mL蒸馏水充分搅拌,静置,发现烧杯底部有较多的白色回体未溶解.根据下表以及后面实验操作现象,判断粉笔的成份属于哪类物质?
 

溶解度(20) 小于0.01g 0.01-01g 1g-10g 大于10g
物质分类 难溶 微溶 可溶 易溶
(2)从烧杯中取少许上层清液注入试管,滴加几滴酚酞,无明显现象.粉笔溶液(酸碱性)不可能呈
 
性;
(3)从烧杯中取少许上层清液注入试管,滴加盐酸溶液,无明显现象产生;
(4)从烧杯中取少许上层清液注入试管,滴加Na2CO3溶液,产生白色沉淀;
(5)从烧杯中取少许上层清液注入试管,滴加BaCl2溶液,产生白色沉淀.
【实验判断】
根据探究实验中出现的现象,请你做出粉笔化学成份可能合理的判断.完成下列填空:
(6)写出粉笔的主要成份化学式
 

(7)写出【实验探究】(4)中化学反应的化学方程式
 

(8)写出【实验探究】(5)中化学反应的化学方程式
 
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,物质的溶解性及影响溶解性的因素,溶液的酸碱性测定,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:据粉笔的成份是初中化学中常见的盐类,应为钙盐;氧化钙与水反应后,溶液显碱性考虑加入酸碱指示剂;根据碳酸根离子的检验方法考虑是否含有碳酸钙,根据硫酸根离子的检验方法检验是否含有硫酸钙.
解答:解:【实验探究】(1)据已知条件取一个段白色的粉笔(约1g),在研钵中研成粉末,倒入大烧杯中,加入100mL蒸馏水充分搅拌,静置,发现烧杯底部有较多的白色回体未溶解,其溶解度应在0.01-1g之间,为微溶;
(2)因为所碱能使酚酞试液变红色,从烧杯中取少许上层清液注入试管,滴加几滴酚酞,无明显现象,可判断粉笔溶液(酸碱性)不可能呈碱性,猜想(1)不成立;
(3)从烧杯中取少许上层清液注入试管,滴加盐酸溶液,无明显现象产生,说明清液中无CO32-
(4)从烧杯中取少许上层清液注入试管,滴加Na2CO3溶液,产生白色沉淀,说明清液中有Ca2+
(5)从烧杯中取少许上层清液注入试管,滴加BaCl2溶液,产生白色沉淀,说明清液中有SO42
【实验判断】
(6)根据探究实验中出现的现象,知粉笔的化学成份为CaSO4,故粉笔的主要成份化学式为:CaSO4
(7)CaSO4+Na2CO3═Na2SO4+CaCO3↓;
(8)CaSO4+BaCl2═CaCl2+BaSO4↓.
故答案为:
(1)微溶;
(2)碱;
(6)CaSO4
(7)CaSO4+Na2CO3═Na2SO4+CaCO3↓;
(8)CaSO4+BaCl2═CaCl2+BaSO4↓.
点评:解答本题关键是要知道碳酸根离子、硫酸根离子的检验方法,知道碱性溶液的检验用酸碱指示剂.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

一定温度下,将少量氧化钙固体加入到一定量的饱和石灰水中.甲、乙、丙三位同学分别作出图象甲、乙和丙,则其中图象丙中(y和x)反映的情况是(  )
A、溶质的质量与时间的关系
B、溶剂的质量与时间的关系
C、溶质的溶解度与时间的关系
D、溶质的质量分数与时间的关系

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学反应方程式书写正确的是(  )
A、木炭在空气中燃烧C+O2
 点燃 
.
 
CO2
B、碳酸钠与稀盐酸的反应NaCO3+2HCl═NaCl2+H2O+CO2
C、铁丝在氧气中燃烧4Fe+3O2
 点燃 
.
 
2Fe2O3
D、铁和硫酸铜溶液反应Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室中常用锌粒和稀盐酸反应制取氢气.若用2.6克锌粒和足量的稀盐酸反应制取氢气(锌与稀盐酸反应的化学方程式为Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑),可制取氢气多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是我们生活中最普通、最常见的物质之一.
(1)下列生活中的“水”属于纯净物的是
 
(填序号).
A.湖水    B.雨水    C.蒸馏水     D.地下水
(2)保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务.下列做法有利于保护水资源的是
 
(填序号).
A.大量使用化肥农药     B.工业废水处理达标后排放
C.使用含磷洗衣粉      D.生活污水直接排放
(3)要证明某水样是硬水还是软水,可向其中加入
 

(4)利用如图装置我们认识了水的组成,试管“1”中的气体是
 
,写出此反应的化学方程式
 
,此反应的基本反应类型属于
 

(5)水是常见的溶剂,将200克30%的氢氧化钠溶液稀释成10%的溶液用于制作叶脉书签,需加水
 
ml.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学活动日,小冉和老师共同完成以下酸和碱反应的探究实验.
(1)请依据上图完成实验:
实验步骤实验现象结论
①向烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液,并滴入几滴酚酞溶液;

②再用滴管慢慢滴入稀硫酸,并不断搅拌溶液.

①溶液颜色
 


②不断搅拌溶液至溶液颜色恰好变成
 
为止.
该反应的化学反应方程式为

 
(2)小冉选取BaCl2、酚酞、紫色石蕊溶液设计实验,分别探究上述酸、碱反应后烧杯中的硫酸是否过量,请你根据下表判断正确的实验方案及分析方案错误的原因:
实验方案实验步骤实验现象实验结论
方案一取样,滴入适量的氯化钡溶液出现白色沉淀硫酸过量
方案二取样,滴入几滴无色酚酞溶液酚酞溶液不变色酸、碱恰好反应
方案三取样,滴入几滴紫色石蕊溶液溶液变红硫酸过量
①以上设计的三个方案中,有一个正确的方案是:方案
 

②请分析另外两个方案错误的原因:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式,并在括号内注明反应的基本类型:
(1)电解水:
 
反应;
(2)正常雨水的pH约为5.6的原因:
 
反应;
(3)实验室用加热氯化铵和熟石灰的混合物的方法制取氨气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

乙炔(C2H2)气体和氧气反应能产生高温火焰,工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属.乙炔由碳化钙(块状固体,化学式为CaC2)与水反应生成,同时生成一种白色固体.
【提出问题】白色固体是什么物质?
【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能:
猜想一:CaO;猜想二:
 
;猜想三:Ca(OH)2
他的依据是
 

【交流反思】经过同学们交流讨论,认为猜想一不成立.否定猜想一的理由是:
 

【进行实验】(一)取少量白色固体放入试管中,滴加稀盐酸,没有观察到
 

 
,证明猜想二不成立.
(二)取少量白色固体加入到水中,取上层清液,
 
,有白色沉淀出现,证明猜想三成立.该反应的化学方程式为:
 

结论:白色固体是Ca(OH)2
【拓展应用】
(1)已知碳化钙与水反应非常剧烈,乙炔的密度比空气略小.实验室欲制取并收集纯净的乙炔,要求做到节约、安全、随时发生、随时停止,你选择的装置是
 
(选填图中装置序号).

(2)写出乙炔在空气中燃烧的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

一定量的CH4充分燃烧时得到的产物是CO、CO2、H2O(g),此混合气体的质量为49.6g,当其缓缓通过足量的无水Cacl2时,气体质量减少25.2g,则混合气体中CO质量为
 

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