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实验室部分装置如图,请回答下列问题:

(1)写出图中带有标号仪器的名称:a
 
b
 

(2)写出用装置A制取氧气的文字表达式
 
,反应的基本类型是
 
该装置中试管口略向下倾斜的原因是
 

(2)写出用装置B制取氧气的文字表达式
 

(3)实验室用此方法制取氧气的主要步骤有:①固定装置;②装入药品;③加热;④检查装置的气密性;⑤用排水法收集;⑥熄灭酒精灯;⑦把导管移出水面.其操作顺序正确的是
 
 (填序号).用排水法收集,如何判断集气瓶内收集满氧气?
 

(4)乙炔(C2H2)又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔.你 认为制取乙炔应选择的发生装置是
 
; 收集装置选用
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)依据实验室常用仪器的认识解决此题.
(2)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置;根据气体的密度和溶解性选择收集装置.根据文字表达式的书写分析,文字表达式用反应物和生成物的名称表示,并用箭头连接.
(3)选择制取氧气的装置,掌握操作步骤及收集方法、验证方法.
(4)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置;根据气体的密度和溶解性选择收集装置.
解答:解:(1)依据实验室常用仪器的认识解决此题:a长颈漏斗b水槽 
(2)写出用装置A制取氧气的文字表达式:氯酸钾
二氧化锰
氯化钾+氧气;反应的基本类型是分解反应该装置中试管口略向下倾斜的原因是防止加热时产生的冷凝水流回试管底部使试管炸裂
(3)巩固制取氧气的操作步骤可记住口诀“查装定点收移熄”,所以操作顺序是:①检查装置的气密性;②将药品装入试管;③把装置它固定在铁架台上;④给试管加热;⑤收集氧气;⑥将导气管从水中取出;⑦熄灭酒精灯.排水法收集气体看集气瓶口是否有气泡冒出,若有气泡冒出证明收集满了;
(4)乙炔(C2H2)又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔.你 认为制取乙炔应选择的发生装置是B; 收集装置选用C或D;
故答案为:(1)长颈漏斗;水槽;
(2)氯酸钾  
MnO2
氯化钾+氧气;分解反应;防止加热时产生的冷凝水流回试管底部使试管炸裂;
(2)过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;
(3)④②①③⑤⑦⑥;有大气泡冒出瓶外或水槽水面冒气泡;
(4)B; C或D.
点评:气体的制备是中考的重点之一,学生必须重视实验现象、实验操作的描述,弄清气体的性质及制备气体的反应原理,正确选择制取气体的装置,掌握操作步骤及收集方法、验证方法.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

检验一种无色无味气体是否是二氧化碳的可靠方法是(  )
A、通入石灰水,看石灰水是否变浑浊
B、通入石蕊试液中看试液是否变化
C、将燃烧的木条伸入集气瓶中看火焰是否熄灭
D、通入水中看溶解性

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组利用下列装置进行气体的实验室制法和有关性质的研究.

(1)写出下列编号仪器的名称:①
 
 

(2)甲同学要用高锰酸钾固体来制取O2,应选用上图中的
 
装置(填编号),该反应的化学方
程式是
 
. 当O2收集满并取出集气瓶后,停止实验的正确操作步骤是
 

(3)乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红.对这一变化的解释不合理是
 
(填序号).
A.产生的CO2直接使石蕊试液变红
B.挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
C.产生的CO2与水反应生成碳酸使石蕊试液变红
(4)丙同学用C装置制取了一瓶无色、无味的气体,你推测该气体可能是
 
,反应方程式是:
 
.如果对C装置进行简单改进,还可以达到控制反应的速度,你的改进方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

人类的生产和生活都离不开金属.
(1)生活中用到的铝制品具有较好的抗腐蚀性,其原因是
 

(2)如果要验证Fe、Cu、Ag的金属活动性顺序,你要选择的一组试剂是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取CO2并检验CO2化学性质的装置.试回答以下问题:

(1)A是CO2制取装置,长颈漏斗必须伸到液面以下的原因
 

(2)B内装有澄清石灰水,观察到的现象是
 

(3)C内装有紫色石蕊试液,观察到的实验现象是
 
,用化学方程式表示产生该现象的原因
 

(4)D中有两支高度不同的燃着的蜡烛,观察到的现象是
 
,说明CO2密度比空气
 
(填大或小) 具有
 
的性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有下列实验装置示意图:

请回答下列问题:
(1)写出带标号的仪器的名称:①
 
;②
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
 
(填装置代号,下同),因氧气不易溶于水,可选用的收集装置是
 

(3)若用B装置制备氧气,其反应的化学方程式为:
 

(4)现有如下资料:
①实验室用FeS固体与稀H2SO4在常温下反应制取H2S气体.
②通常状况下,H2S是一种密度比空气大的有毒气体,能溶于水,水溶液能使紫色石蕊试液变红,能与碱溶液反应.
③若在实验室中用上述装置制备并收集一瓶干燥的H2S气体,且符合“绿色化学”理念(即有毒尾气要除去),小明选用了B、F、G、H四个装置,则装置从左到右的连接顺序为(填接口序号):(a)→
 
 
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室配制100g质量分数为15%的NaOH溶液的步骤如下,按要求填空.
①计算:需要NaOH质量为
 
g;水的体积为
 
mL(水的密度为1g/cm3).
②称量:该操作中需要的仪器除托盘天平、砝码盒(带镊子)和药匙外,还需要的仪器或用品是
 

③量取:用量筒量取水的体积时,如果俯视读数,则配得的溶液的质量分数比15%
 
(填“偏大”或“偏小”)
④溶解:该步骤用到玻璃棒,玻璃棒的作用是
 

⑤存储:把配好的溶液冷却至室温后,装入试剂瓶,塞好橡皮塞并贴好标签.请在如图填写标签的内容.

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质,其中A、B、C三种物质都是化合物,而且它们的组成元素中有两种元素是相同的;D、E、F三种物质都为气体,其组成元素中有一种是相同的.这六种物质之间的相互转化关系如图所示.(已知E能使澄清石灰水变浑浊)
推断:
(1)写出A和D的化学式.  A
 
D
 

(2)写出C与E之间相互转化的化学方程式.
C→E
 

E→C
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.回答下列题:
(1)30℃时,甲物质的饱和溶液中溶质和溶液的质量比是
 

(2)图中A点表示30℃时
 
(填甲或乙)物质的不饱和溶液,在该温度下,将其变成饱和溶液的一种方法是
 

(3)将30℃时 甲、乙两种物质的饱和溶液(填“大于”、“小于”或“等于”)
①恒温蒸发等质量的水,析出晶体:甲
 
乙.
②将质量相同的甲、乙两种物质的饱和溶液降温到20℃时,析出晶体甲
 
乙.
(4)要配制130g溶质质量分数为23.1%甲物质溶液,配制时溶液的温度需要控制的范围是
 

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