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A~G是初中常见的7种物质,它们有如下图所示的转化关系.
已知A、C 是无色液体,B、F、G、H是无色气体,其中F可促进植物的光合作用,D是黑色固体,E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰.

(1)请写出下列物质的化学式:A
 
,G
 
,H
 

(2)请写出下列变化的化学方程式:B→F
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:根据A~G是初中常见的7种物质,B、F、G、H是无色气体,F可促进植物的光合作用,所以F是二氧化碳,D是黑色固体,D和B反应会生成二氧化碳,所以B是氧气,D是木炭,E在纯净的氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,所以E是硫,硫和氧气反应生成二氧化硫,所以G是二氧化硫,A、C是无色液体,C会生成氧气和无色气体H,所以C是水,H是氢气,A会生成水和氧气,所以A是过氧化氢溶液,然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可.
解答:解:(1)A~G是初中常见的7种物质,B、F、G、H是无色气体,F可促进植物的光合作用,所以F是二氧化碳,D是黑色固体,D和B反应会生成二氧化碳,所以B是氧气,D是木炭,E在纯净的氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,所以E是硫,硫和氧气反应生成二氧化硫,所以G是二氧化硫,A、C是无色液体,C会生成氧气和无色气体H,所以C是水,H是氢气,A会生成水和氧气,所以A是过氧化氢溶液,经过验证,推出的各种物质均满足题中的转化关系,推导正确,所以A是H2O2,G是SO2,H是H2
(2)B→F的反应是木炭和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳,化学方程式为:C+O2
 点燃 
.
 
CO2
故答案为:(1)H2O2,SO2,H2
(2)C+O2
 点燃 
.
 
CO2
点评:在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
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科目:初中化学 来源: 题型:

马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体.

(1)写出图中标有①②的仪器名称:①
 
,②
 

(2)马强用高锰酸钾制取氧气,他选择装置中的A和
 
 
(填字母)进行组装.你认为A装置中还缺少
 
.写出该反应的化学符号表达式为
 

(3)陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,其中二氧化锰起
 
作用.实验结束后,陈超问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你帮助陈超推测导致这种现象的原因
 
.(写一个)他选择上述装置中
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请按图给出的条件进行实验,你能观察到什么现象?
(1)A中
 

(2)B中
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中含有氧气的是(  )
A、二氧化锰B、高锰酸钾
C、空气D、氧化镁

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质排放到空气中,不污染空气的是(  )
A、氢气在空气中燃烧的产物
B、光合作用的产物
C、汽车尾气
D、煤燃烧的产物

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表为元素周期表的一部分,A-E代表五种不同元素.下列说法不正确的是(  )
     
AB C 
D E  
A、原子序数  C>B
B、质子数  A>E
C、B、C同周期
D、A、D同族

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时,可分为以下几个步骤:
①点燃酒精灯,给试管加热
②将高锰酸钾装入试管中,用带导管的橡皮塞塞紧,固定在铁架台上
③用排水法收集氧气
④检查气体发生装置的气密性
⑤熄灭酒精灯,停止加热
⑥将导管移出水面
正确的操作顺序是
 
(填写标号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

“归纳与比较”是化学学习的重要方法,下列有关CO2与CO的知识归纳正确的是(  )
A构成1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子.
B性质都是无色无味的气体;都能溶于水,水溶液显酸性;都能燃烧等.
C用途CO2可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料,“干冰”可用于人工降雨等;CO可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等.
D危害CO2会造成“温室效应”;CO 和CO2都有毒等.
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式及反应类型并回答问题:
(1)镁条燃烧
 
 (
 
反应).
(2)细铁丝在氧气中燃烧
 
,铁丝用
 
夹持,集气瓶底要先放一些
 
,目的是
 

(3)硫在空气中燃烧
 
,火焰颜色是
 
,生成的气体具有
 
 气味.
(4)碳酸氢铵受热分解
 
 
反应).

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