分析 (1)物质的性质决定了物质的用途,根据金属的性质和用途分析;
(2)根据题意可知,含Cu、Zn铜帽与稀硫酸和氧气反应生成了硫酸铜和硫酸锌的混合液A,根据实验的目的,为了得到铜和硫酸锌,应向A溶液加入过量的锌,通过过滤得到了硫酸锌溶液和铜锌的固体混合物C,为了得到铜和硫酸锌,应加入稀硫酸,据此分析有关的问题.
解答 解:(1)利用铜的导热性可以做成火锅;
(2)由题意可知,含Cu、Zn铜帽与稀硫酸和氧气反应生成了硫酸铜和硫酸锌的混合液A,根据实验的目的,为了得到铜和硫酸锌,应向A溶液加入过量的锌,通过过滤得到了硫酸锌溶液和铜锌的固体混合物C,为了得到铜和硫酸锌,应加入稀硫酸,所以:
①过程Ⅱ中为了分离固体和液体,操作的名称是过滤;
②过程Ⅲ中是稀硫酸与锌反应生成了硫酸锌和氢气,反应的方程式是:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
③溶液A中含有硫酸铜和硫酸锌,因此含有铜、锌两种元素;固体C中含有铜和锌,因此含有铜、锌两种元素;
故答案为:(1)C; (2)①过滤; ②Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑; ③AC.
点评 本题主要考查了常见金属的有关性质知识,完成此题,要熟记和理解金属的性质及用途、常见金属的特性及其应用等相关知识,进行选择或解答即可.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同--分子的构成不同 | |
B. | 金刚石和石墨的物理性质不同--原子的排列方式不同 | |
C. | 钠原子和钠离子都属于钠元素--中子数相同 | |
D. | 氧元素和硫元素的化学性质相似--原子的最外层电子数相同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
序号 | 待鉴别的物质 | 鉴别试剂或方法 |
A | 稀硫酸与食盐水 | 紫色石蕊溶液 |
B | 硝酸铵与食盐固体 | 水 |
C | 氢氧化钠溶液与石灰水 | 酚酞溶液 |
D | 一氧化碳与二氧化碳气体 | 澄清的石灰水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 切完西瓜的菜刀洗净擦干放在通风干燥处可以防止生锈 | |
B. | 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体 | |
C. | 用青铜片(铜锡合金)和铜片相互刻画,青铜片留有划痕 | |
D. | 将二氧化碳慢慢倒入放有两支高低蜡烛的烧杯中,燃着的蜡烛自下到上依次熄灭 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 鉴别NaOH和NaCl固体 | 分别加少量水溶解 |
B | 鉴别棉线和羊毛线 | 点燃后闻气味 |
C | 除去H2中少量的水蒸气 | 将混合气体通过装有浓硫酸的洗气瓶 |
D | 检验Na2CO3溶液中是否混有NaCl | 加入过量的稀盐酸后,在滴加硝酸银溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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