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【题目】利用下图装置进行气体的制取实验,请回答下列问题:

(1)写出标号a仪器的名称:________________。

(2)用氯酸钾制取氧气的化学方程式____________________,选择装置收集氧气,气体从_______(填字母)端进入。若改用排水法收集,实验结束后先撤导气管后熄灭酒精灯,目的是防止___________________________。

(3)实验室用大理石和_________________(填写药品名称)反应制取二氧化碳。与相比,作为发生装置的优点是____________________,在装置中盛放___________可用于干燥二氧化碳气体。

【答案】(1)酒精灯(2)2KC1O32KC1+3O2↑; b ;水倒流入试管,使试管炸裂

(3)稀盐酸(写化学式不给分);可以控制反应的开始和停止或可以控制反应的发生和结束;随开随用,随关随停);浓硫酸(浓H2SO4

【解析】(1)由图可知,a是酒精灯;(2)在加热和二氧化锰的催化作用下,氯酸钾分解生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式表示为2KC1O32KC1+3O2氧气的密度比空气大,会先聚集在集气瓶的上部,故氧气应从b端通入;用排水法收集氧气时,反应结束后要先撤除导气管,最后熄灭酒精灯,目的是防止水水倒流入试管,使试管炸裂;(3)实验室用石灰石或大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳;装置中可将石灰石放在隔板上,然后从长颈漏斗中加入稀盐酸,药品接触,反应发生,不需要反应时,用止水夹夹住橡皮管,稀盐酸进行长颈漏斗中,石灰石和稀盐酸分离,反应停止,故装置的优点是可控制反应的发生与停止;可用浓硫酸作为干燥剂来干燥二氧化碳。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硅酸钠(Na2SiO3)可用作粘合剂和防火材料,硅酸钠的化合价为

A.+2 B.-4 C.+4 D.-2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组将一定质量的镁粉加入到硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中,充分反应后过滤,得到滤液和滤渣,向滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生,则该小组同学的下列判断中,正确的是

A.滤液中一定不含硝酸银和硝酸亚铁 B.滤液中一定含有硝酸镁和硝酸亚铁

C.滤渣中定含有铁和银,可能含有镁 D.滤渣中一定含有镁、铁和银

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验装置图,按要求冋答下列问题:

(1)写出标号仪器的名称: ________。

(2)实验室可用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,其反应的化学方程式为_________,基本反应类型为____;若要收集较纯净的氧气可选择的收集装置为________。

(3)实验室制取并收集二氧化碳应选择的装置为_____;验满二氧化碳的方法是___________;装置B 中用分液漏斗代替长颈漏斗的优点是_________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水和溶液对于人类的生产和生命活动有重大的意义。

(1)生活中可以用________区分硬水和软水,通过_________的方法将硬水软化

(2)电解水的实验中,正负两极产生气体的体积比为_________,通过实验可以得出水是由___________组成的

(3)用氯化钠固体和水配制6%的氯化钠溶液下图正确的操作顺序是____________(填字母序号),若量取水时仰视读数,其它操作均正确,则配制的氯化钠溶液中溶质质量分数____6% (填“>”“<”或 = ”)。

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【题目】学生体育测试后,常会感到肌肉酸痛,这是因为运动后产生了乳酸的原因。乳酸的化学式为C3H6O3请回答:

(1)乳酸属于________化合物(填“有机”或“无机”)

(2)乳酸的相对分子质_______________。

(3)乳酸中碳、氢、氧三种元素的质量比是______________________。

(4)180g乳酸中含碳元素_____________g。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活中处处充满着化学。从化学的角度看,下列说法中正确的是

A. 煤气泄露,立即打开排气扇的电源开关

B. 室内起火,迅速打开所有门窗通风

C. 炒菜时油锅着火,可立即加水灭火

D. 扑灭电器、图书档案等火灾最适宜的灭火器是液态二氧化碳灭火器

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列碳单质的各种用途中,利用了其化学性质的是

A.做钻头 B.做电极 C.冶炼金属 D.做冰箱除味剂

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【题目】实验探究一:课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂” 的探究内容,实验中学探究小组据此设计了如下探究方案。

【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,效果如何?

【实验探究】

实验步骤

实验现象

实验结论及解释

A中无明显现象, B中产生大量能使带火星木条复燃的气体

产生的气体是______

红砖粉末能改变过氧化氢分解速率

向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液,反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣

又产生大量能使带火星木条复燃的气体

滤渣质量等于ag

红砖粉末的_____在反应前后均没有发生变化,能作过氧化氢分解的催化剂

两试管中均产生气泡且______

红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好

【拓展应用】

己知CuSO4也可作为过氧化氢分解的催化剂。向101.2g一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入2g CuSO4粉末,充分反应后得到溶质质量分数为2%的溶液,则生成氧气_____g。

实验探究二:实验室中的试剂一般要密封保存,否则可能会与空气接触而变质。淅河中学化学学习小组发现一瓶未密封的氢氧化钾固体,对其是否变质进行探究。

【提出猜想】1.未变质 2.部分变质 3.完全变质

【查阅资料】KOH与NaOH性质类似,也能与CO2反应而变质。写出KOH变质的化学方程式为_____。

【设计实验】

(l)取少量样品于试管中配成溶液,滴加足量稀盐酸有气泡产生,则猜想_____不成立。

(2)准确称取一定质量的固体样品,放在右图所示装置中进行实验,根据CO2的体积和密度计算变质产物的质量,从而确定变质情况,你认为这个方案是否可行,并说明理由_________。

(3)请你另外设计一个方案,进一步探究变质情况

实验步骤

实验现象

实验结论

猜想2成立

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