经过初三化学前六单元的学习.你认为下列不属于化学这门自然科学研究范畴的是( ) A.物质的组成与结构B.物质的变化与性质C.物体的运动状态D.物质的用途与制取题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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经过初三化学前六单元的学习，你认为下列不属于化学这门自然科学研究范畴的是（　　）

A、物质的组成与结构

B、物质的变化与性质

C、物体的运动状态

D、物质的用途与制取

考点：化学的研究领域

专题：化学与生活

分析：根据化学的定义和研究内容判断，化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等．

解答：解：化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等，物质的运动状态属于物理学科研究的内容．
故选C．

点评：学习化学就要了解化学研究的领域，知道学习了化学后，我们可以利用化学知识来干什么．

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相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

如表是元素周期表的一部分，据此回答下列问题．

（1）表中12号元素的名称是

，该元素的原子在化学反应中易

（填“得到”或“失去”）电子，形成离子，其离子符号是

．
（2）从原子结构入手，找出第三周期元素为什么处于同周期

．
（3）原子序数为8和13的两种元素组成的化合物是

（写化学式）
（4）右上图是元素锶（Sr）的原子结构示意图，则x=

，锶元素的氧化物的化学式为

．通过上表分析可知，锶元素位于元素周期表第

周期．
（5）下列与锶元素化学性质相似的是

（填字母）．

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科目：初中化学 来源： 题型：

某物质经测定只含有一种元素，关于该物质的说法不正确的是（　　）

A、可能是一种单质

B、可能是混合物

C、一定不是化合物

D、一定是纯净物

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列关于水的说法正确的是（　　）

A、将活性炭放入硬水中能使其软化

B、水分子中含有两个氢原子、一个氧原子

C、电解水时，能量由电能转化为化学能

D、过滤能除去天然水中所有的杂质

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科目：初中化学 来源： 题型：

通过实验现象和题给信息，按要求填空．为测定空气的成分按如图进行实验：
（1）将燃烧匙中过量的红磷点燃后放集气瓶中，能观察到的现象是：

，反应的符号表达式是：

．
（2）反应冷却后，集气瓶中的压强

（填“变大”或“变小”）打开止水夹，烧杯中的水会进入达到集气瓶体积的五分之一体积．
（3）此实验说明空气的氧气，大约占五分之一体积，剩余气体主要是

．
（4）已知：镁+氧气

点燃

氧化镁（固体），镁+氮气

点燃

氮化镁（固体）
根据上述反应，能否用镁代替磷测定空气中氧气所占的体积分数？

（填“能”或“不能”）

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科目：初中化学 来源： 题型：

某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置进行过滤，请问：
（1）加明矾的作用是

，吸附悬浮物图中还缺少的一种仪器是

，玻璃棒其作用是

（2）经两次过滤后，滤液仍混浊，原因可能是

滤纸破损或液面高于滤纸缘
（3）改进后过滤，得到了澄清透明的水，该同学说“我终于制成了纯水！你同意他的观点吗？

，理由是

．若要得到纯水，还需采用的净化方法是

该实验成功的标志是

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验．
①为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比实验：
Ⅰ．将3.0g KClO₃与1.0g MnO₂均匀混合加热
Ⅱ．将3.0g KClO₃与xg CuO均匀混合加热
在相同温度下，比较两组实验中相同时间内产生O₂的体积．Ⅰ中反应的化学方程式是

；Ⅱ中x的值应为

．本实验中，与发生装置连接用来测量O₂体积的装置可以用图中的

（填编号）．