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【题目】 2016届广东省中山市九年级下学期期中】如图所示,A﹣G是初中化学常见的其中物质.图中“→”表示转化关系,“﹣”表示相互能反应.F可以用于改良酸性土壤,D、E是元素组成相同的液态物质,B、C、G均为常见气体且C可以供给呼吸,在实验室中常用A与大理石制取G气体.

(1)A的化学式是 B的化学式是

E的化学式是 F的化学式是 G的化学式是

(2)D→C反应的化学方程式是

A→E反应的化学方程式是

F﹣G的反应的化学方程式是

(3)图中涉及B物质的反应中,未出现的基本反应类型是

A.复分解反应 B.分解反应 C.置换反应 D.化合反应

【答案】(1)HCl; H2 H2O; Ca(OH)2;CO2;(2)2H2O22H2O+O2↑;HCl+NaOH=NaCl+H2O(合理即可);Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2;(3)A.

【解析】根据F可以用于改良酸性土壤,因此F是氢氧化钙;E和F﹣氢氧化钙可以相互转化,D能够转化为E,且D、E组成元素相同,D能够反应产生气体C,E是水,因此D是双氧水,则C是氧气;E﹣水能够 和B相互转化,且B能够和氧气反应,B还是气体,因此B是氢气;G常温下为气体,在实验室中常用A制取G,且G能够和F﹣氢氧化钙反应,因此G是二氧化碳,A能够和转化为氢气和水,因此A是盐酸,带入验证符合转化关系,因此:(1)根据分析:A是盐酸,B是氢气,E是水,F是氢氧化钙,G是二氧化碳,故其化学式分别为:HCl;H2;H2O;Ca(OH)2;CO2;(2)根据分析:D是双氧水,则C是氧气,故D→C的反应是过氧化氢在二氧化锰的作用下分解产生水和氧气,故反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑;根据分析:A是盐酸,E是水,故A→E反应是氯化钠与氢氧化钠反应生成氯化钠和水,故其化学方程式是 HCl+NaOH=NaCl+H2O;根据分析:F是氢氧化钙,G是二氧化碳,F﹣G的反应是氢氧化钙和二氧化碳反应产生碳酸钙沉淀和水,故反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;(3)图中涉及B物质的反应中,氢气与氧气反应生成水,为化合反应;稀盐酸与锌反应生成氢气和氯化锌,为置换反应;水通电生成氢气和氧气,为分解反应;故由于氢气是单质,一定不会涉及的基本反应类型是复分解反应.

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【题目】某同学按图装置对质量守恒定律进行实验探究,反应前天平平衡,然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应(Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑)后,再称量,观察到反应后天平不平衡,天平指针向 (填“左”或“右”)偏转.该反应质量守恒定律 (填“遵守”或“不遵守”).反应后天平不平衡的原因是

反思:有气体参加或生成的反应,必须在的容器中进行.

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【题目】【2016年山东省烟台市】 如图是实验室制取气体的有关装置图,据图回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:X ,Y

(2)CO2的制取方法有多种,若用加热碳酸氢钠固体制取CO2,应选用的发生装置为 (填装置序号,下同),收集装置为 ;若用大理石与稀盐酸反应制取CO2,则反应的化学方程式为

(3)小海同学在装置B中加入15%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气。

若用F装置收集氧气,氧气应从 (填“a”或“b”)端通入。

实验中发现不能得到平稳的氧气流.小涛同学提出可以从两个方面加以改进:

一是将制取的装置B换为上图中的装置

二是将过氧化氢溶液加水稀释.如果把50g溶质质量分数为15%的过氧化氢溶液稀释成溶质质量分数为10%的溶液,需加水的质量为 克。

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【题目】【2015年福建省福州市】实验室利用图实验装置进行有关化学实验,回答下列问题:

(1)写出图8中仪器甲、乙的名称:甲____________,乙____________。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,发生装置可选择图8中的______(填标号),写出该反应的化学方程式________________________________________。用充满水的装置C收集氧气,则氧气需从____________ (填“a”或“b”)端通入。

(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是______________________,用装置C收集二氧化碳,验满时,燃着木条应放在____________ (填“a”或“b”)端,检验二氧化碳的试剂是____________。

(4)用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。

对固液残留物进行过滤,应选择图8中____(填标号)装置,过滤时玻璃棒的作用是

取上述少量滤液进行蒸发,蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是___________________,

析出的固体中一定含有的物质是____________。

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A. 花香四溢——分子在不断地运动

B. 氨水挥发——分子运动后分子间间隔增大

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