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化学兴趣小组的同学为了测定某赤铁矿石中氧化铁的质量分数.
Ⅰ.甲同学取一定质量的赤铁矿粉与过量的木炭粉混合后,用如图所示装置以合理的操作步骤测定(假设杂质始终不发生变化);反应生成单质铁和二氧化碳,以及少量的一氧化碳.

(1)实验中持续通入干燥的氮气.加热前缓缓通入一段时间,其作用是
 

(2)反应结束后,甲同学熄灭了喷灯的火焰后,马上停止通入N2,他这样操作引起的后果是
 

(3)如果b装置中氢氧化钠溶液对二氧化碳的吸收是完全的,那么甲同学用b装置中氢氧化钠溶液的质量变化测定出氧化铁的质量分数将
 
(选填“偏大”、“偏小”或“准确”).
Ⅱ.乙同学取氧化铁的质量分数为80%的赤铁矿粉10g,加入足量稀盐酸,恰好完全反应,共用去稀盐酸154.5g(假设杂质既不溶于水也不与酸发生反应).试计算反应后溶液中溶质的质量分数.(请写出计算过程)
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,气体的净化(除杂),有关溶质质量分数的简单计算,碳的化学性质,根据化学反应方程式的计算
专题:溶质质量分数与化学方程式相结合的计算,科学探究
分析:Ⅰ.
(1)本题第一问解题的关键在于知道实验探究的目的,用氮气的目的是将装置内的空气排尽;
(2)马上停止通入N2不对;b中的NaOH溶液会倒吸入a中造成硬质玻璃管破裂.
(3)根据NaOH溶液能吸收CO2,从而能测出CO2的质量,代入化学方程式即可求得氧化铁质量及其质量分数.但从装置出来的气体不仅有CO2还有CO,也就是碳还原氧化铁时,既生成了二氧化碳又生成了一氧化碳,而CO不与氢氧化钠溶液反应,使测得CO2质量偏小,从而导致氧化铁质量分数也偏小解答;
Ⅱ.根据题中信息解答.
解答:解:
Ⅰ.
(1)通氮气主要是隔绝氧气,加热前就通入一段时间是要提前排尽装置内的空气.
(2)马上停止通入N2不对;b中的NaOH溶液会倒吸入a中造成硬质玻璃管破裂.
(3)NaOH溶液能吸收CO2,从而能测出CO2的质量,代入化学方程式即可求得氧化铁质量及其质量分数.但从装置出来的气体不仅有CO2还有CO,也就是碳还原氧化铁时,既生成了二氧化碳又生成了一氧化碳,而CO不与氢氧化钠溶液反应,使测得CO2质量偏小,从而导致氧化铁质量分数也偏小.
Ⅱ.解:设反应生成FeCl3质量为x.
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
160          325
10g×80%     x
160
325
=
10g×80%
x

x=16.25g
溶液中FeCl3的质量分数=
16.25g
154.5g+8g
×100%
=10%
答案:
Ⅰ.
(1)将装置内的空气排尽
(2)b中的NaOH溶液会倒吸入a中造成硬质玻璃管破裂   
(3)偏小
Ⅱ.反应后溶液中氯化铁的质量分数分别是10%
点评:本考点考查了实验设计和有关的计算题,有关实验方案的设计和对实验方案的评价是中考的热点之一,设计实验方案时,要注意用最少的药品和最简单的方法;关于对实验设计方案的评价,要在两个方面考虑,一是方案是否可行,能否达到实验目的;二是设计的方法进行比较,那种方法更简便.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中的下列变化,只发生物理变化的是(  )
A、蔬菜腐烂B、面包发霉
C、霓虹灯通电发光D、菜刀生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧气和二氧化碳是初中化学常见的两种重要物质.请你参与下列氧气和二氧化碳有关制备、转化的实验探究活动.

Ⅰ:实验室制取氧气和二氧化碳.
(1)用高锰酸钾制取氧气,发生反应的化学方程式是
 
.如果要制得较纯净的氧气,应该选择装置
 
(填图1装置图示中序号)收集.
(2)制取二氧化碳,可选择图示中B与F组合为装置,需要的化学药品是
 
;向B中加入药品前的一步实验操作是
 
.该组合装置既可用于制取二氧化碳又可用来制取氧气,其中选用相同发生装置制取二氧化碳和氧气的原因是
 

Ⅱ:用过氧化钠反应来制取氧气,是潜水员使用的供氧装置的原理.
【查阅资料】常温常压下过氧化钠是淡黄色固体,在不需要加热的情况下能与二氧化碳反应生成氧气和另一化合物(生活中常见的盐);过氧化钠能与水反应生成氧气和氢氧化钠.
【设计装置】为验证过氧化钠(Na2O2)和CO2反应原理,设计如图2实验装置.
【实验操作】向装置X中通入足量CO2气体,观察到X瓶中的淡黄色固体逐渐变为白色粉末,同时见到Y、Z装置中有气泡出现.
【实验分析】
(3)过氧化钠与二氧化碳反应除生成氧气外,另一化合物的化学式为
 
;Y中的溶液是
 
;Z中浓硫酸的作用是
 

(4)验证过氧化钠和二氧化碳反应生成氧气的操作是
 

(5)反应结束后,可设计一个简单实验,验证X瓶中过氧化钠是否有剩余(除用二氧化碳验证外),其实验原理是
 
(用化学方程式表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体的部分装置.
(1)仪器的名称:①
 
、②
 

(2)实验室用A装置把氯酸钾和二氧化锰混合加热制O2,请写出有关的化学方程式
 
,其中二氧化锰起
 
作用.
①组装仪器时,将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口
 
,然后稍稍用力旋转,将其插入.
②当氧气充满集气瓶后,在水下盖上毛玻璃片,再把集气瓶移出水槽,正放在桌面上,此时毛玻璃片的毛糙面应
 
(填“向上”或“向下”).
(3)实验室用B或C装置来制取CO2,反应的化学方程式
 
;与B装置相比,C装置的优点是可随时控制反应的发生与停止,如果打开开关,固体与液体接触,反应便能发生.请简述使C装置中反应停止的方法和原理:方法
 
,原理
 

(4)若用E装置收集H2,气体从
 
端通入(填“a”或“b”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有一瓶干燥、纯净的高锰酸钾样品,某同学取了8g该高锰酸钾样品加热,记录的反应时间与剩余固体的质量的情况如表:
加热时间 t1 t2 t3 t4
剩余固体质量(g) 8 7.8 7.5 7.36
(1)t0~t3时间段生成氧气的质量是
 
g.
(2)反应完全后剩余固体质量为7.2g,试通过计算说明固体剩余物是什么?各有多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

在点燃的条件下,磷的一种单质与氧气发生如图微观化学反应.试回答:
(1)在乙中虚线右侧补充画出缺少的相关粒子的图形,使其表示正确,符合质量守恒定律;
(2)观察甲图可判断该种磷单质是由
 
(填“分子”或“原子”或“离子”)构成的;
(3)乙到丙变化的微观实质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下列实验装置图回答有关问题:

(1)指出上图中化学仪器的名称:①
 
 

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制备氧气的发生装置是
 
(用序号填空,下同),化学方程式是
 
.要收集洁净的氧气可选用
 

(3)实验室制备二氧化碳的发生装置可用
 
,反应的化学方程式是
 

(4)实验室若用E装置来收集某气体,请描述该气体具有的性质:
 

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A~G均为初中化学中常见的物质,其中A、C组成元素相同,E是红色单质.如图它们之间的转化关系.请回答:

(1)反应①的化学方程式:
 

(2)反应②中的现象为
 

(3)蓝色G溶液中构成溶质的粒子是
 

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2013年12月2日,“嫦娥三号”从西昌卫星发射中心成功发射,并于12月14日成功实施软着陆.月球的矿产资源极为丰富,仅其表层5厘米厚的沙土中就含有上亿吨的铁单质,还有辉石(CaMgSi2O6)、斜长石(KAlSi3O8)和镁铁橄榄石(Mg2Fe2SiO4)等多种矿物.下列说法或分析正确的是(  )
A、辉石、斜长石及镁铁橄榄石均属于有机化合物
B、辉石是由一个钙原子、一个镁原子、二个硅原子、六个氧原子构成的
C、镁铁橄榄石(Mg2Fe2SiO4)的相对分子质量时252
D、月球上存在铁单质是因为月球上的铁的活动性比地球上的铁的活动性弱

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