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19.水是“生命之源”,请根据你对水的认识回答以下问题:
(1)小玉春游回来,带回一瓶山泉水,加入肥皂水,产生大量泡沫,则该山泉水属于软水 (填“硬水”或“软水”).
(2)小芳家里桌上有两杯无色液体,只知是食盐水和蒸馏水,她妈妈采取尝味道的方法就加以了区别,小芳认为采取加热蒸发 (填“加热蒸发”或“检测pH”)的方法也可以区别.

分析 (1)根据肥皂水可以却分硬水和软水解答;
(2)根据在鉴别物质时,充分利用两物质的不同性质来鉴别,可以用物理方法,也可用化学方法.因此依据物质的性质特点可设计实验.

解答 解:(1)用肥皂水可以却分硬水和软水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;
(2)食盐水是混合物,而蒸馏水是纯净物.且食盐水是溶液,所以可以用蒸发溶液的方法,有溶质析出的是食盐水,没有的是蒸馏水.
答案:(1)软水;(2)加热蒸发.

点评 本题比较基础,只要掌握硬水和软水的性质、溶液与溶剂的区别即可轻松解答此题,解答此类题目的关键是要记牢课本常用的基础知识.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.钙是人体中的常量元素,缺钙时可通过食用保健药剂来增加摄入量.某补钙药剂说明书的部分信息如图1所示.现将100g盐酸分成5等份,逐次加到用40片该药剂制成的粉末中(其他成分不与盐酸反应),得到数据与图象如图2.请根据有关信息回答问题. 
 
第1次第2次第3次第4次第5次
加入盐酸的质量(g)2020202020
剩余固体的质量(g)3530a2020
(1)人体缺钙易出现的疾病是骨质疏松,这时除在医生指导下服用保健药剂外,日常生活中要多摄入虾皮或海带或牛奶或骨头汤等等食物.
(2)该品牌补钙药剂中CaCO3的质量分数是50%,a的数值为25.
(3)求该盐酸中溶质的质量分数为(写出计算过程,计算结果保留一位小数).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.水是重要的资源,下列说法正确的是(  )
A.电解水实验说明水是由氢、氧元素组成的
B.为防止水污染,应禁止使用化肥和农药
C.活性炭能使海水转化为淡水
D.过滤能使硬水转化为软水

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.质量守恒定律对科学的发展具有重要意义,某同学用图A、B、C三套装置探究质量守恒定律:
(1)这三个实验中能达到实验目的是A、C(填序号).
(2)用实验B探究质量守恒定律的步骤如下:
①调节托盘天平平衡
②如B图方式放好仪器,使天平平衡,记录称量数据.
③将稀盐酸全部倒入烧杯,使药品发生反应,稳定后观察,此时天平的指针向右偏(填写“向左偏”、“向右偏”、“不偏转”之一).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.化学反应CuO+CO$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$CO2+Cu中,反应前后化合价发生变化的元素(  )
A.只有CuB.只有Cu和CC.只有C和OD.Cu、C和O

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.在H、O、C、Cl、Na、Ca六种元素中,选择适当元素,组成符合下列要求的物质,将其化学式填入空格中:
(1)常用作溶剂的氧化物H2O
(2)改良酸性土壤的碱Ca(OH)2
(3)用于金属表面除锈的酸HCl
(4)可作干燥剂的氧化物CaO
(5)可作建筑材料的盐CaCO3
(6)汽水中含有的酸H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.现有A、B、C、D、E、F、G、P、Q九种物质,其中A为黑色铁的氧化物,C、F是常见金属,B是相对分子质量最小的气体单质,D为浅绿色溶液,G为蓝色溶液.F与含有硝酸根离子的化合物P溶液发生置换反应,它们之间关系如图所示,试推测:
(1)下列物质Q的化学式:Cu(NO32
(2)C→A转化的化学方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)C与E反应的化学方程式:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.用正确的化学用语填空
(1)硫酸铝Al2(SO43
(2)保持铜的化学性质的最小粒子Cu
(3)磁铁矿的主要成分Fe3O4
(4)国酒茅台中的溶质C2H5OH
(5)空气中含量最多的化合物CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.化学课外活动中,老师为大家演示了如图1所示的趣味实验--“魔棒生烟”,该实验原理的微观示意图如图2所示.

(1)根据微观示意图分析,原子的种类、质量、个数在反应前后没有改变(选填“发生改变”、“没有改变”),此反应遵守质量守恒定律(选填“遵守”、“不遵守”).
(2)小丽同学根据实验原理,又设计了如图3所示的实验装置.
用该装置与用玻璃棒做实验相比,明显的优点是不会对空气造成污染.
(3)白烟成分NH4Cl中,氮元素的化合价是-3.

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