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    现将A、B和C各10g混合在一起加热充分反应后，剩余固体中含有16g的C和8g的D以及若干克的B，则参加反应的B和生成的C的质量比是（　　）
    A、5：8B、2：3
    C、3：5D、3：1
    考点：质量守恒定律及其应用
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据质量守恒定律定义：参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和．
    解答：解：根据A消耗完全，说明A是反应物，并且参加反应的A质量为10g，同时增加了6gC，说明C是生成物，生成了8gD，说明D是生成物，所以生成物C和D质量和为14g．反应物如果只有A的话，质量才10g，所以B也应该是反应物，参加反应的B质量为14g-10g=4g，所以参加反应的B和生成的C的质量比为4g：6g=2：3．
    故选B．
    点评：通过回答本题要知道根据题给信息要会判断，谁是反应物，谁是生成物，质量增加就是生成物，质量减少就是反应物．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列叙述不正确的是（　　）
    A、化学改变世界的主要途径是使物质发生化学变化
    B、从科学预测分子、原子的存在，到真实看到分子、原子，是一个大胆假设、实践验证的过程
    C、宏观物质都是由各种各样的原子按相同的方式结合而成的
    D、现今的科学技术已经达到了对原子、分子的移动和排列、复制和改造

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学实验小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了净化．请回答下列有关问题：
    （1）先向烧杯中加入适量明矾．这是利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使悬浮于水中的固体杂质
     
    来达到净水的目的．
    （2）再进行过滤液体．
    ①过滤操作所必需的仪器为（填字母）
     
    ；
    A．烧杯B．酒精灯C．铁架台（带铁圈）D．试管
    E．玻璃棒F．漏斗G．托盘天平H．蒸发皿
    ②玻璃棒的作用是
     
    ．
    （3）然后用活性炭除去水中的异味．这是利用了活性炭的
     
    作用．
    （4）最后进行蒸馏．所得蒸馏水属于
     
    （填“硬水”或“软水”），可以用
     
    来区分硬水和软水．
    （5）为了探究水的组成，他们继续实验．（装置如图所示）通电一段时间后，试管1中所收集的气体为
     
    ，该实验说明水是由
     
    组成的，依据是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质属于混合物的是（　　）
    A、硬水B、液态氮
    C、蒸馏水D、高锰酸钾

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有仪器①铁架台②胶头滴管③试管 ④试管刷⑤酒精灯，请在下列空格中填上所需仪器序号
    A．少量试剂反应容器或收集少量气体需用
     
    ，B．用于洗涤仪器内壁的工具是
     
    ．
    C．用于吸取和滴加少量液体时需用
     
    ，D．用于固定和支持各种仪器需用
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）现有①铁粉②液氧③澄清石灰水④蔗糖水⑤四氧化三铁⑥氧化汞⑦冰水共存物⑧红磷，
    其中属于混合物的是
     
    ，纯净物的是
     
    ；属于单质的是
     
    ；化合物的是
     
    ，属于氧化物的是
     
    ．（填序号）
    （2）RU 图表示气体分子示意模型，其中属于单质是
     
    ，属于化合物的是
     
    ，属于混合物的是
     
    （以上均填字母）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在电解水实验时，正极与负极产生气体的体积比为1﹕2，标准状况下氢气的密度为0.089g/L，氧气的密度是1.429g/L，求：得到氢气和氧气的质量比是多少？（整数比）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列反应的文字表达式，并注明反应的基本类型：
    （1）氯酸钾与二氧化锰混合共热制取氧气：
     
    、
     

    （2）铁丝在氧气中燃烧：
     
    、
     

    （3）碱式碳酸铜受热生成氧化铜、二氧化碳和水：
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有一瓶一定浓度的NaOH溶液，纯净的CO2，请设计实验制取纯净的Na2CO3固体．

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