用分子的观点解释下列现象错误的是（ ）
A．热胀冷缩﹣﹣分子大小随温度的变化而改变
B．花香四溢﹣﹣分子在不断运动
C．氢气燃烧﹣﹣分子发生改变
D．酒精挥发﹣﹣分子间空隙变大
【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．
【解答】解：A、热胀冷缩，是因为分子间的间隔（而不是大小）随温度的变化而改变，故选项解释错误．
B、花香四溢，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确．
C、氢气燃烧，是因为氢分子分裂成了氢原子，氧分子分裂成了氧原子，然后氢原子、氧原子重新组合形成水分子，大量的水分子聚集成水，该事实说明分子是可以再分的、分子发生改变，故选项解释正确．
D、酒精挥发，是因为酒精分子间的间隔变大，故选项解释正确．
故选：A．
【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．
春雨教育同步作文系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”．下列叙述不科学的是（ ）
A．区别硬水与软水常用肥皂水
B．未开启的地窖、窖井，不可冒然进入
C．加碘食盐的“碘”是指碘元素
D．室内着火要迅速打开门窗通风
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科目：初中化学 来源： 题型：
小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度．于是他对所得溶液的酸碱性进行探究．
【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈酸性，还可能呈 中 性．
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| 用试管取该溶液1﹣2mL，滴入1﹣2滴无色酚酞试液，振荡 | 无色酚酞试液变 | 溶液呈碱性 |
| 无色酚酞试液不变色 | 溶液呈 |
【分析与思考】
（1）若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是 （填写微粒符号）．
（2）若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：
方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若观察到 ，则所取溶液呈酸性气，该反应的化学方程式为 ；若无明显现象，则呈中性．
方案二：取样，加入金属锌，若有气泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为 ；若无明显现象，则呈中性．
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科目：初中化学 来源： 题型：
每逢佳节，总会有许多热闹的景象．节日里的下列景象伴随有化学变化的是（ ）
A．五光十色的烟火礼花 B．不断闪烁的霓虹灯
C．变化无穷的音乐喷泉 D．满屋飘香的茅台酒
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科目：初中化学 来源： 题型：
通过化学学习，你应该掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是实验室的一些实验装置．请结合如图回答问题：
（1）写出图中标号的仪器名称：a b
（2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式： ．该装置还可以用于制取 气体，用到的实验药品是 和 ．
（3）若实验室要用高锰酸钾 制取并收集一瓶较纯净的氧气，选择的装置组合是 ，
（4）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是 ，收集装置是 ．（填字母编号）
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验室的药品是按物质分类的方式存放，四个药品柜，已存放了下列药品，现学校实验室新购进一瓶硝酸，正确存放它的药品柜是-----------------------------------------------------------------------（ ）
| 药品柜 | 甲柜 | 乙柜 | 丙柜 | 丁柜 |
| |||||||
| 药品 | 铜、锌 | 红磷、硫 | 氢氧化钠、氢氧化钙 | 盐酸、硫酸 |
| |||||||
| A． | 甲柜 | B． | 乙柜 | C． | 丙柜 | D． | 丁柜 | |||||
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图所示的灭火毡是一种新型的灭火用品．使用时，将灭火毡从套中取出，覆盖在燃烧物上，以达到灭火目的．
（1）灭火毡的灭火原理是： ．
（2）灭火毡是由羊毛及铝质纤维制成的，羊毛和铝质纤维都是可燃物，但在灭火时灭火毡没有燃烧，其原因是 ；
（3）请你举出一种与上述灭火原理不同的灭火方法是 ．
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； 空气中含量最多的气体 ．