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12.根据下列粒子结构示意图,回答问题.

(1)图A、B、C、D四种粒子共表示3种元素.
(2)D原子在化学反应中易得到(填“得到”或“失去”)电子.
(3)E粒子带1个单位正电荷,则X=11.

分析 (1)元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,决定元素种类的是质子数(即核电荷数),据此进行分析解答.
(2)若原子的最外层电子数≥4,在化学反应中易得电子,若最外层电子数<4,在化学反应中易失去电子.
(3)E粒子带1个单位正电荷,是原子失去1个电子得到的,进行分析解答.

解答 解:(1)元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,决定元素种类的是质子数(即核电荷数),A、B、C、D四种粒子的核内质子数分别是12、12、16、17,共表示3种元素.
(2)D原子的最外层电子数是7,在化学反应中易得到1个电子而形成阴离子.
(3)E粒子带1个单位正电荷,是原子失去1个电子得到的,则X=2+8+1=11.
故答案为:(1)3;(2)得到;(3)11.

点评 本题难度不大,考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.溶液、乳浊液在生产生活中具有重要的作用.下列说法不正确的是(  )
A.农业上常把一些不溶于水的农药配成悬浊液来喷洒使用
B.用汽油洗去衣服上的油污属于乳化
C.通常在溶液里进行的化学反应比固体间的反应要快
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3.下列实验操作中,不正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

20.某同学在实验室进行有关浓硫酸溶液的实验,观察瓶上的标签(如表所示).他从瓶中倒出20毫升用于配制成稀硫酸溶液,问:
浓硫酸溶液(H2SO4)  500毫升
浓度(质量分数)98%
密度1.84克/厘米3
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强腐蚀性,阴冷,密封贮藏
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(2)他将这20毫升浓硫酸溶液与100毫升水均匀混合,所得稀硫酸的质量分数是多少?(结果保留到小数点后一位)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.化学实验操作中常涉及“先后”问题,下列操作的先后顺序错误的是(  )
A.制取气体:先检验装置的气密性,后加入药品
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C.CO还原氧化铜实验结束时:先停止通CO,后撤离酒精灯停止加热
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.将5.6g某金属片放入足量的稀盐酸中,充分反应后生成0.2g氢气,则该金属可能是(  )
A.铝-铁合金B.镁-锌合金C.锌-铁合金D.铁-铜合金

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.如图1是小明、小亮和小宇探究木炭在氧气中燃烧的实验;

(1)小明夹取一小块木炭插入盛满氧气的集气瓶中;发现木炭没有燃烧. 从燃烧条件的角度分析,原因可能是:温度未达到着火点.
(2)小亮夹取一小块木炭按照图2进行实验,实验获取了成功.小亮发现木炭在空气中和在氧气中燃烧的现象不同;这是为什么?氧气的浓度不同.
(3)小宇夹取了一大块木炭按照图2进行实验,C中现象明显,D中没有明显现象;这是为什么?(用方程式解释)2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO.
(4)这三位同学一起讨论后一直认为:化学反应过程中,反应物相同而产物不同,可能反应现象也不同;反应物相同而条件不同,生成物也可能不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下表是小刚用多种方法鉴别物质的情况,其中完全正确的是(  )
需要鉴别的物质方法和所加试剂
方法一方法二
A稀盐酸和稀硫酸滴加氯化钡溶液滴加紫色石蕊试剂
B碳酸钠和氯化钠加入足量水中加入盐酸
C烧碱溶液和澄清石灰水观察颜色通入二氧化碳气体
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A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列实验操作错误的是(  )
A.
倾倒液体
B.
检查气密性
C.
点燃酒精灯
D.
加热液体

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