根据下面的图甲和图乙进行填空:(1)图甲是一个燃着的酒精灯.其中酒精量不应超过酒精灯容积的三分之二三分之二.用它来进行加热操作时.应使用火焰的外外焰.当实验结束需停止加热时.应用灯帽灯帽盖灭．(2)乙的仪器名称是量筒量筒.在量取液体时.视线要与仪器内液体的凹液面的最低处凹液面的最低处保持水平．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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根据下面的图甲和图乙进行填空：
（1）图甲是一个燃着的酒精灯，其中酒精量不应超过酒精灯容积的

三分之二

，用它来进行加热操作时，应使用火焰的

外

焰，当实验结束需停止加热时，应用

灯帽

盖灭．
（2）乙的仪器名称是

量筒

，在量取液体时，视线要与仪器内液体的

凹液面的最低处

保持水平．

分析：（1）根据酒精灯使用注意事项，以及火焰的分类分析；
（2）根据量筒的正确使用方法分析．

解答：解：（1）酒精灯内酒精太少，则灯壶内酒精蒸汽过多，易引起爆炸；酒精太多，易使酒精溢出，发生事故．所以三分之二最好；其火焰可分为外焰、内焰、焰心，其中外焰的温度最高．当实验结束需停止加热时，应用灯帽盖灭．
（2）乙的仪器名称是量筒，在量取液体时，视线要与仪器内液体的凹液面最低处保持水平．
故答案为：（1）三分之二；外；灯帽．
（2）量筒；凹液面的最低处．

点评：本题考查酒精灯内酒精的多少，引起学生对基础知识的重视．

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科目：初中化学 来源： 题型：

14、I．请根据下面的装置图回答：

（1）指出图中标有数字的仪器名称：
①

试管

，②

集气瓶

．
（2）在实验室制取氧气和二氧化碳的实验中，B装置可用于制

CO₂

气；
E装置可用于收集

O₂

气；二氧化碳只能用

装置收集．
Ⅱ．某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关CO₂气体的实验：

（1）甲同学将收集满CO₂气体的试管倒插入紫色石蕊试液中（见装置A），并轻轻振荡试管．
①描述产生的现象：

紫色石蕊试液变红，试管内液面上升

．
②写出反应的化学方程式：

CO₂+H₂O═H₂CO₃

．
（2）乙同学挤压装置B中滴管的胶头，使其中的Na0H溶液滴入烧瓶，并轻轻振荡，系在导气管一端的气球慢慢胀大．产生这一现象的原因是：

二氧化碳与氢氧化钠反应，烧瓶内气体压强减小

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2011年浙江杭州，38题）某学校科学兴趣小组想设计一个实验，来模拟研究CO₂：浓度增加是否增大地球“温室效应”。他们查阅了有关数据：

并设计了下面的实验和操作步骤：
Ⅰ、在两只同样的玻璃瓶里分别充满CO₂和空气，并编号为甲、乙，塞紧带有同样温度计的橡皮塞。再把两只玻璃瓶放在阳光下照射（如右图），观察甲、乙瓶中的温度变化。

Ⅱ、.阳光持续照射，间隔一定时间测量两玻璃瓶温度值，并记录（见下表）

请回答下列问题：
(1)、写出实验室制取CO₂的化学方程式                   。
(2)、往瓶中充CO₂时，验证瓶中已充满了CO₂的方法是                               。
(3)、该实验中，照射同样时间，根据上表的数据，比较甲、乙瓶温度变化的规律是
                                                           。
(4)、该实验中，在阳光照射下，影响甲、乙瓶温度不同的原因，除了CO₂的温室效应以外，还有的可能原因是（写出一点即可）

(5)有同学认为根据该模拟实验的目的，实验设计存在问题，你认为是（写出一点即可）
                                                。

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科目：初中化学 来源：2011年全国中考真题专题汇编专题五探究题（一） 题型：探究题

（2011年浙江杭州，38题）某学校科学兴趣小组想设计一个实验，来模拟研究CO₂ ：浓度增加是否增大地球“温室效应”。他们查阅了有关数据：

并设计了下面的实验和操作步骤：

Ⅰ、在两只同样的玻璃瓶里分别充满CO₂和空气，并编号为甲、乙，塞紧带有同样温度计的橡皮塞。再把两只玻璃瓶放在阳光下照射（如右图），观察甲、乙瓶中的温度变化。

Ⅱ、.阳光持续照射，间隔一定时间测量两玻璃瓶温度值，并记录（见下表）

请回答下列问题：

(1)、写出实验室制取CO₂的化学方程式。

(2)、往瓶中充CO₂时，验证瓶中已充满了CO₂的方法是。

(3)、该实验中，照射同样时间，根据上表的数据，比较甲、乙瓶温度变化的规律是

。

(4)、该实验中，在阳光照射下，影响甲、乙瓶温度不同的原因，除了CO₂的温室效应以外，还有的可能原因是（写出一点即可）

(5)有同学认为根据该模拟实验的目的，实验设计存在问题，你认为是（写出一点即可）

。

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科目：初中化学 来源：2010年江苏省镇江市丹阳六中中考化学三模试卷（解析版） 题型：解答题

过氧化钠（Na₂O₂）是一种淡黄色固体．在一次科技活动中，某化学兴趣小组的同学将包有Na₂O₂固体的棉花放入了如图1的实验中，发现了高低不同的两根蜡烛，下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭；同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来．
（1）实验过程中“下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭”的现象说明二氧化碳具有______、______的性质．
（2）棉花为什么会燃烧呢？小组同学认为棉花要燃烧，除了满足“棉花是可燃物”这一条件，还另需满足a：______、b：______两个条件．
[提出问题]：在上述实验中是如何给棉花提供a和b这两个燃烧条件的呢？
[查阅资料]：（1）在常温下Na₂O₂能和CO₂发生化学反应．
（2）在常温下Na₂O₂能和水发生反应：2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑
（3）无水硫酸铜为白色固体，吸水后变为蓝色．
[设计实验]：经过讨论后，小组同学设计了如图2的实验进行探究．

[实验步骤]：①检查整套装置的气密性；②把相关的试剂放入对应的仪器内（D装置的U型管内放有足量的Na₂O₂固体，烧杯内盛有饱和的澄清石灰水），并按图2组装整套实验仪器；③用力推动针筒的活塞，把稀盐酸注入试管内；④一段时间后，在P处放置一根带火星的小木条，观察现象．
注：整个实验中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响．
[实验现象]：①无水硫酸铜没有变蓝色；②带火星的小木条复燃；
③饱和的澄清石灰水变浑浊．
[实验分析]：①检查整套装置的气密性的方法：____________．
②C装置无水硫酸铜的作用是______．
③D装置的烧杯内饱和的澄清石灰水的作用是______．
[得出结论]：（1）①“小木条复燃”说明Na₂O₂和CO₂反应产生的一种气体，使图1中的棉花满足了燃烧的一个条件；②______（填装置出现的现象）说明Na₂O₂和CO₂反应使图1中的棉花满足了燃烧的另一个条件．
（2）Na₂O₂和CO₂反应除生成一种气体外，还生成了一种固体，甲认为生成的固体是NaOH，乙认为是Na₂CO₃，同学们经过思考后认为甲同学的猜想是错误的，理由是：______．
（3）Na₂O₂和CO₂反应的化学方程式是______．
[拓展提高]：现有一包保存不当的过氧化钠粉末，已证明其已完全变质．为探究其成分，有同学设计了以下定性和定量两种实验方案，请你帮助完成下列实验报告．
一、定性方案：

实验方案	实验现象	实验结论
①取样，先向溶液中滴加过量的________溶液．	产生白色沉淀	粉末中既有NaOH也有Na₂CO₃
②静置，取上层清液，滴加________溶液．	产生蓝色沉淀	粉末中既有NaOH也有Na₂CO₃

二、定量方案：
称取39.8g样品于一只质量为45g的锥形瓶中，一次性加入20mL蒸馏水后将锥形瓶放置在电子天平上，逐滴滴加溶质质量分数为9.8%的稀硫酸，观察显示数字的变化，并绘制出混合溶液的质量与所滴入稀硫酸溶液的质量关系曲线（如图）；请你根据曲线计算出粉末中各成分的质量．

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