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(4分)在潜水艇里有以下几种制氧方式可供选择:①加热高锰酸钾;②电解水;③过氧化钠固体常温下与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。

(1)写出化学反应③的文字表达式

(2)你认为最适合在潜水艇内制氧气的方法是 (填序号),与其它两种方法相比,这种方法的两条主要优点是:

① ;

② 。

 

(1)二氧化碳+过氧化钠碳酸钠+氧气(2)③ ①不需要加热、通电 或不需要消耗其它能量 ②消除了人呼吸过程中产生的二氧化碳(意同即可)

【解析】

试题分析:(1)化学反应③的文字表达式为二氧化碳+过氧化钠碳酸钠+氧气,(2)最适合在潜水艇内制氧气的方法是③,原因是①不需要加热、通电 或不需要消耗其它能量 ;②消除了人呼吸过程中产生的二氧化碳。

考点:氧气的制取、实验方案的评价

 

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在2A+3B =C的反应中,10gA与足量的B反应能生成22gC,则A、B、C三种物质的相对分子质量之比为

A.3∶2∶1 B.12∶10∶22 C.4∶5∶22 D.5∶4∶22

 

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏金坛市初三上学期期中质量调研化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列化学仪器的名称书写正确的是

A.锥型瓶 B.坩锅钳 C.胶头滴管 D.托盘天秤

 

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省靖江市九年级上学期第一次独立作业化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列实验现象描述正确的是( )

A.将红热铁丝插入氧气中,火星四射,放出大量的热,生成四氧化三铁

B.硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰,生成有刺激性气味的气体

C.充分加热碳酸氢铵固体,绿色粉末逐渐变成黑色,生成有刺激性气味的气体

D.木炭在空气中不能燃烧,在氧气中燃烧发出白光,生成气体能使澄清石灰水变浑浊

 

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省镇江市丹徒区九年级10月调研化学试卷(解析版) 题型:填空题

(15分)请结合下图回答问题:

(1)标号①、②的仪器名称:① ,② 。

(2)实验室选用A、D装置制取O2,若反应物为一种固体物质,则试管口需 ,在气体收集完毕后,应先 (填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”)。化学反应文字表达式是

(3)实验发现,浓度较高的氧气也能使带火星的木条复燃。现用一集气瓶(容积为250ml)收集一瓶体积分数是80%的氧气,则该集气瓶预先应装 mL的水(空气中氧气的体积分数以五分之一计算)。

(4)实验室可用(NH4)2SO4固体和熟石灰固体混合加热制取NH3,应选择发生装置为 (选填序号)。若用下图Ⅰ装置来收集氨气,试推测氨气的两点性质:

a ;b 。倒置漏斗的作用是 。

(5)选择发生装置B和收集装置 (选填序号)可以用于实验室制取CO2,若将发生装置由B改为F,其优点是 。用上图Ⅱ来测定生成二氧化碳的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是 ______,植物油上方原有的空气对实验结果_ ____(有或无)影响。

(6)上图Ⅲ装置中药品x为双氧水、y为二氧化锰,可用于制取并收集氧气,在不改变装置A的仪器为前提位置的前提下,具体的做法是 。

 

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省镇江市丹徒区九年级10月调研化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列物质的用途既利用了其物理性质,又利用了化学性质的是

A.二氧化碳参与绿色植物的光合作用

B.二氧化碳用于灭火

C.氧气用于医疗上抢救病人

D.氦气代替氢气用于填充气球

 

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省镇江市丹徒区九年级10月调研化学试卷(解析版) 题型:选择题

当打开一个装有液态空气的容器盖,并将一根燃着的木条置于容器口上方,观察到的现象是

A.燃着的木条火焰熄灭 B.燃着的木条燃烧得更旺

C.木条先燃烧得更旺,后熄灭 D.木条无明显变化

 

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省连云港市九年级10月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于氧气的说法中,错误的是

A.氧气用于炼钢,目的是除去生铁中多余的碳和其他杂质

B.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性

C.氧气可以供给呼吸,是因为和体内物质反应而释放能量,维持生命活动

D.夏天鱼池内放增氧泵,是因为温度升高,氧气在水中溶解量减少

 

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省盐城市初三上学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:填空题

下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。

(1)写出标号仪器名称c d

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用的发生装置是 (填字母);实验时该装置试管口应放一团棉花,其目的是 ;可用E装置来收集氧气的原因是_______________ ___;

(3)上述装置中的A和C组合后,也可用来制取并收集氧气,写出此实验中制取该气体反应的文字表达式: 。

(4)如果B和C组合,实验结束后应先 ,然后再 ,是为了防止 。

(5)欲使用装置F用排空气法收集氧气,则气体应从 (填“a”或“b”)端通入;欲使用装置F用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从 (填“a”或“b”)端通入。

 

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