【题目】(10分)某兴趣小组为测定一包碳酸钠样品中碳酸钠的质量分数,进行实验.测得相关数据如图所示:
提示:①反应原理
②样品中的杂质不参加反应
③计算结果保留一位小数
(1)根据质量守恒定律,反应生成二氧化碳的质量为 g.
(2)计算该样品中碳酸钠的质量分数.(写出计算过程)
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【题目】(3分)贝壳中含有大量碳酸钙,对废弃贝壳资源化利用的有效途径之一是高温煅烧贝壳,生产主要成分为
氧化钙的建筑材料,发生反应的化学方程式是:CaCO3CaO+ CO2↑。
某工厂回收了200 t废弃贝壳,其中碳酸钙的质量分数为91 %,则理论上可生产含氧化钙质量分数为98 %的建筑材料多少吨?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(7分)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)用化学符号表示:2个氮原子 ,2个钠离子 。
(2)饮料中的果味大多来自酯类。丁酸乙酯()是无色具有菠萝香味的液体,常用作食品、饮料的调香剂。下列叙述中,正确的是 (填序号)。
①丁酸乙酯是由20个原子构成的
②丁酸乙酯为有机物
③丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为18:3:8
④一个丁酸乙酯分子中,碳、氢、氧原子的个数比为3:6:2
⑤丁酸乙酯中氧元素的质量分数最小
(3)下列微观示意图中,能表示化合物的是 (填字母序号,下同),能表示3个分子的是 。
(4)在点燃条件下,A和B反应生成C和D。反应前后分子变化的微观示意图如下所示。
①该反应的基本反应类型为 。
②该反应中A、C两种物质的质量比为 。
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【题目】今有四种粒子的结构示意图,下列说法不正确的是
A.它们表示四种元素
B.④表示的元素在化合物通常显+3价
C.②③所表示的离子的符号为、
D.①表示的粒子在化学反应中易得电子
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【题目】(10分)随着对“火”的认识和使用,人类能够更好地改造自然、改善生活.
(1)如图1所示,古人“钻木取火”过程中,快速搓动木棍使底部的干草着火,从“燃烧条件”分析:“钻木”为干草燃烧提供的条件是 ;
(2)形状大小相同的木炭在下列气体中燃烧的现象如表所示,回答问题:
不同气体中 | 在空气中 | 在氧气中 | 在臭氧中 |
实验现象 | 红热 | 剧烈燃烧 | 非常剧烈地燃烧 |
生成的气体能使澄清石灰水变浑浊 |
①木炭在空气中和氧气中燃烧现象不同的原因是(答一点) .
②生成的气体使澄清石灰水变浑浊的化学方程式 .
③根据表中信息,写一条对“燃烧条件”的新认识 .
④木炭在臭氧()中燃烧的化学方程式为 .
(3)如图2所示,1860年英国化学家法拉第做了一个有趣的“母子火焰”实验.经研究:子火焰中燃烧物为石蜡蒸汽,子火焰为石蜡蒸汽燃烧产生的.
①蜡烛能产生子火焰这一现象,证明石蜡具有的物理性质是 (写一点,下同),化学性质是 .
②该实验成功的关键因素之一是导气管不宜太长,其原因是 。
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【题目】(10分)某探究小组在学习分子知识后,拟开展实验验证:①分子是不断运动;②分子运动快慢受相对分子质量大小影响。该小组向实验老师要来了玻璃棒、玻璃管、浓氨水、浓盐酸、棉花团等实验用品,并按下列操作进行实验。
实验I:实验步骤:如图所示,让两支分别蘸有浓氨水和浓盐酸的玻璃棒靠近。
实验现象:产生大量白烟。
(1)解释与结论:浓氨水与浓盐酸并无接触,但仍然发生了上述变化,由此可证明 (从微粒的性质进行回答)。
(2)根据上述变化过程,说出浓盐酸的物理性质与化学性质各一条:
物理性质是________________;化学性质是____________。
实验II:如图所示,在玻璃管两端甲、乙处分别同时放蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花。已知物质的相对分子质量越小,其运动速度越快。
(3)两物质中相对分子质量较大的是_______(填“”或“”);
(4)实验中,白烟较多处应该是在图中的_______处(填“A”、“B”或“C”)。
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【题目】选择下列物质填空(填编号)
① 酒精 ② 氢气 ③ 活性炭 ④ 氮气
(1)放在冰箱里能去除异味的是 ;(2)司机驾车前饮用的饮料中,不能含有的物质是 ;
(3)燃烧无污染,未来理想的燃料是___;(4)充入食品包装袋中可防腐的是_____。
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