【题目】我们熟悉的物质里属于纯净物的是（ ）
A．矿泉水 B．家用燃气 C．医用酒精 D．二氧化碳
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图所示，某研究性学习小组进行电解水实验．
（1）该组同学在电解水时，向水中加入了少量硫酸钠或氢氧化钠溶液，其目的是 ．
（2）试管1中产生的气体是 ，点燃该气体时若发出尖锐的爆鸣声表明其 （填“纯净”或“不纯”）；电解水的化学方程式为 ，其反应类型是 反应．
（3）该实验的主要目的是
A、观察水分解的现象 B、研究水分解产物的性质
C、探究水分解的条件 D、验证水由氧元素和氢元素组成
（4）电解水开始阶段两极产生气体的体积不符合理论比值（正负两极气体的体积比小于1：2），其原因可能是（写一种原因即可） ．
（5）若用“
”表示氢原子，用“
”表示氧原子，则保持水的化学性质的微粒可表示为
A、
B、
C、
D、
和
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是元素周期表的一部分，下列说法错误的是
A．三种元素的原子最外层电子数均小于4
B．C、N、O的原子序数依次增加
C．氧的相对原子质量为16.00
D．氮原子的核外电子数为7
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某同学用右图所示的装置测定空气中的含量,实验后发现所测定氧气的体积分数低于
，针对这一事实,你认为下列做法或想法不正确的是
A．查看实验装置是否漏气
B．将红磷改为蜡烛再重做实验
C．实验中红磷的量可能不足,没有将瓶内的氧气消耗完全
D．反应后未冷却至室温就打开止水夹,使进入瓶内的水的体积减少
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在研究“铁生锈的条件”的实验中，某兴趣小组对实验进行了创新设计，请把实验报告补充完整。
【实验目的】铁生锈条件的探究。
【实验内容】取3段光亮无锈的细铁丝，绕成螺旋状，放入3支干燥洁净的试管底部，进行下列实验，实验要保证有足够长的时间来观察现象。
实验① 实验② 实验③
【实验现象】实验①②无明显现象，实验③中铁丝生锈，且试管内空气体积减小。
【实验结论】铁生锈实际上是铁与空气中的 （填名称）发生反应的结果。
【实验思考】
（1）当铁丝足量，时间足够长，实验③进入试管内的水的体积约占试管体积的 。
（2）该实验创新之处在于：可根据铁丝表面的铁锈和 两种现象来判断铁丝反应进行的情况。
（3）铝比铁活泼，但铝难腐蚀，原因是 。
（4）金属资源储量有限且不能再生，为了保护金属资源，除防止金属的腐蚀外，你还有什么合理的建议 。（答一点即可）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】金属M与AgNO3溶液发生反应：M+2AgNO3=M(NO3)2+2Ag，下列说法正确的是
A．M可能是铝 B．反应前后M的化合价发生了改变
C．Ag的金属活动性比M强 D．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列物质的用途与其化学性质无关的是：
A．生石灰用做食品干燥剂
B．氮气用于食品储藏的保护气
C．活性炭用于冰箱除异味
D．小苏打用于治疗胃酸过多
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】已知A为黑色粉末状固体。A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如下图所示。请回答：
（1）C物质的化学式为 。
（2）若B为气体，其物质名称为 。
（3）若D为红色固体，A含金属元素，反应①中A具有 性（填“氧化”或“还原”）。
（4）若A、B都为黑色固体，则反应①发生的化学反应方程式为： 。
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