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    （2011?昌平区二模）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
    （1）下列是几种粒子的结构示意图．

    它们表示种元素，表示的是原子，表示的是阴离子（填序号）．
    （2）A物质常用于焊接和切割金属，相对分子质量为26．把一定质量的纯净物A和40g的纯净物B在一定条件下按如图所示充分反应，当B物质反应完全时，可生成44gC物质和9gD物质．

    ①该反应的化学方程式为．
    ②A物质中各元素的质量比为．
    【答案】分析：（1）圈内表示的是质子数，元素种类是由质子数决定的，原子中质子数等于电子数，阴离子是核外电子数大于质子数的微粒．
    （2）根据质量守恒定律，反应前物质A的质量与参加反应的B物质的质量40g的质量和等于生成物C的质量44g与D的质量9g质量和，由此可计算参加反应的物质A的质量；
    由物质B、C、D的分子微观图可知物质B为氧气、物质C为二氧化碳、物质D为水，根据反应前后元素种类、质量不变，则44gC物质中的C元素、9gD物质水中的H元素全部来自于物质A，由物质A中C、H元素的质量和与参加反应物质A的质量关系，可判断物质A的组成，并由二氧化碳、水的质量计算出物质A中组成元素的质量比，进而确定该化学式．
    解答：解：（1）有结构示意图可知：圈内表示的是质子数，元素种类是由质子数决定的，原子中质子数等于电子数，阴离子是核外电子数大于质子数的微粒．
    故答案为：三；①③④；②．
    （2）一定质量的纯净物A和40g的纯净物B在一定条件下充分反应，当B物质反应完时，可生成44g C物质和9gD物质，根据质量守恒定律，则参加反应A物质的质量=44g+9g-40g=13g；
    根据反应的微观示意图可知，该反应为物质A与B物质氧气反应生成C物质二氧化碳和D物质水；生成物二氧化碳中的C元素、水中H元素全部来自于物质A；则物质A中C元素的质量=44g××100%=12g、H元素质量=9g××100%=1g，其中C、H元素质量和=12g+1g=13g正好等于参加反应的A物质的质量，说明物质A中只含C、H两种元素，且C、H两元素的质量比=12g：1g=12：1；则碳氢原子个数比是1：1，因是焊接常用气体，则该气体是C2H2．
    故答案为：①2C2H2+5O24CO2+2H2O；12：1．
    点评：此题是微观结构示意图的考查，解题时对原子结构示意图表示的意义的了解，以及根据物质的化学式，一定质量的化合物中某种组成元素的质量=化合物的质量×化合物中该元素的质量分数，是解题的关键所在．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：2011年北京市昌平区中考化学二模试卷（解析版） 题型：解答题

    （2011?昌平区二模）如果下水管管道堵塞了，我们可以用一种主要成分为氢氧化钠和铝片的管道疏通剂来疏通．反应原理为：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑，若要产生1.5g氢气，请计算所用的管道疏通剂中含铝多少克？

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    科目：初中化学 来源：2011年北京市昌平区中考化学二模试卷（解析版） 题型：解答题

    （2011?昌平区二模）实验室有5种白色固体，老师让化学实验小组同学鉴别这些固体．
    （1）调查研究
    ①5种白色固体分别是：NaOH、Na2CO3、CuSO4、Ca（OH）2和NaHCO3．
    ②查阅资料：小组同学查阅了NaOH、Na2CO3和NaHCO3的一些性质．
    性质NaOHNa2CO3NaHCO3
    溶解性20℃时溶解度109g20℃时溶解度21.5g
    溶解时放热    		20℃时溶解度9.6g
    溶解时放热
    加热不分解不分解发生分解反应，分解产物为碳酸钠、二氧化碳和水．
    （2）实验探究：同学们的探究报告如下，请你帮助完成．
    实验步骤实验现象实验结论
    第一步：在5支试管中分别放入少量的5种白色固体，
    分别标上A、B、C、D、E，然后依次加入一定量的水并振荡．    		A、C、D的溶液为无色；B的溶液为浑浊；E的溶液呈蓝色．B是______
    E是______
    第二步：向上述A、C、D溶液中分别滴加无色的酚酞溶液．三支试管中的酚酞溶液均变红．结论：
    ______
    第三步：依据右图装置，对A、B、C进行实验．
    ①加热固体AB溶液无明显现象．A是Na2CO3
    ②待①停止加热后，通过长颈漏斗向C溶液中加入稀盐酸C溶液中有气泡产生，B溶液中有气泡逸出并有白色沉淀生成．B溶液中发生反应的化学方程式为______
    第四步：依据右图装置，对B、C进行实验．被加热的试管口有无色液滴生成，B溶液中有气泡逸出且溶液变浑浊．C是______
    利用排除法得出：
    D是NaOH
    （3）实验反思：老师引导同学们讨论了上述实验探究过程，进行全面反思，发现实验结论仍有不确定性，不能确定的物质是______（填化学式）；请用物理方法继续鉴别．
    实验步骤实验现象和结论
    ____________

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    科目：初中化学 来源：2011年北京市昌平区中考化学二模试卷（解析版） 题型：解答题

    （2011?昌平区二模）某学习小组用如图装置测定铜锌合金中锌、铜的质量分数．
    （1）B中发生的化学反应方程式为______；
    （2）主要实验操作步骤有：检查气密性，将药品和水装入各仪器中，连
    接好装置后，再进行的操作还有：①记录C的液面位置；②将B中剩余
    固体过滤，洗涤，干燥，称重；③待B中不再有气体产生并恢复至室温
    后，记录C的液面位置；④由A向B滴加足量试剂．
    上述操作的顺序是______（填序号）；
    （3）若实验用铜锌合金的质量为ag，与酸充分反应后，测得氢气体积为VL，
    为求出合金中锌、铜的质量分数，还缺少的一个数据是______（填字母）；
    A．反应前加入稀酸的体积          B．反应前加入稀酸的质量分数
    C．实验前反应装置中空气的体积    D．实验条件下氢气的密度
    （4）若实验用铜锌合金的质量为ag，与酸充分反应后，B中剩余固体的质量为bg，则锌的质量分数为______；
    （5）实验过程中，若未洗涤过滤所得的不溶物，则得到锌的质量分数将______（填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）．

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    科目：初中化学 来源：2011年北京市昌平区中考化学二模试卷（解析版） 题型：解答题

    （2011?昌平区二模）根据所学知识回答下列问题：

    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是______ K2MnO4+MnO2+O2↑

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    科目：初中化学 来源：2011年北京市昌平区中考化学二模试卷（解析版） 题型：填空题

    （2011?昌平区二模）如图所示，学习小组的同学通过盖房子的游戏来建立几种物质之间的联系．A、B、C、X、Y、Z、M均为初中常见的物质．游戏规则是：下面物质可以转化成相邻的上面物质，X为单质，其他均为化合物．
    （1）A转化成B时放出大量的热．A的俗称是．
    （2）B可用于工业制C，则B转化为C的化学方程式为．
    （3）若一种物质向C里滴加直至过量，溶液的总质量不变，但发生了化学反应，有关的化学方程式为．
    （4）X转化为Y的化学方程式为；Y转化为Z的化学方程式为；Z转化为M的化学方程式为．

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