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15.下列有关燃烧和灭火的说法正确的是(  )
A.可燃物只有在空气中才能燃烧
B.任何燃料完全燃烧时,一定会生成CO2
C.空气中混有可燃性气体遇明火时可能爆炸
D.通过降低可燃物的着火点可以灭火

分析 A.燃烧不一定需要氧气;
B.根据氢气燃烧后来分析;
C.发生爆炸的条件是在有限的空间内,可燃气体或粉尘与空气混合,达到爆炸极限,遇到明火;气体遇到明火能否发生爆炸,要看气体混合物中是否有可燃性的气体和氧气同时存在.
D.根据物质的着火点一般不会发生变化分析.

解答 解:A.镁可以在二氧化碳中燃烧,发生了燃烧,没有氧气参加,说明燃烧不一定要有氧气参与,可燃物不一定在空气中才能燃烧,故错误.
B.氢气燃烧只生成水,没有二氧化碳生成,故错误;
C.空气中有氧气混有可燃性气体,遇明火达到着火点可能发生爆炸,正确.
D.物质的着火点一般不会发生变化,故错误.
故选C.

点评 本题难度不大,掌握燃烧的条件、灭火的方法、爆炸的原理并能灵活运用是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.化学与人类生活密切相关.
(1)如图1所示食物中,能提供大量维生素的是A(填字母序号)
(2)如图2所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品.“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开,释放的粉末覆盖在可燃物上,同时放出不可燃气体,使火焰熄灭.“火立熄”的灭火原理是B(填字母序号).
A.清除可燃物  B.使可燃物与氧气隔绝 C.降低可燃物的着火点
(3)汽车是现代生活中常见的一种交通工具.
①喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀,其防锈原理是隔绝氧气和水.
②我国已推广使用车用乙醇汽油,它是在汽油中加入适量的乙醇(俗称酒精),作为汽车的燃料.这样做的优点有节约化石燃料,减少有害气体的排放(写一条即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列有关实验操作及分析均合理的是(  )
A.排水法收集O2:导气管口刚有气泡冒出立即收集,收集到的O2更纯净
B.去除粗盐中难溶性杂质:将粗盐加入足量水中充分溶解后过滤,避免产率偏低
C.测定空气里O2含量:点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞,导致测定结果偏低
D.探究CO2性质:将CO2快速倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中,便于观察低处蜡烛先熄灭

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.写出下列反应的化学方程式.
(1)铁在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)实验室制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)氢氧化钠溶液吸收煤燃烧产生的二氧化硫SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O;
(4)用氢氧化铝中和胃酸Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.将a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下发生反应,在不同时刻时四种物质的质量如下,已知a的相对分子质量为d的2倍,下列说法中正确的是(  )
 物质 a b c d
 反应前的质量(g) 6.4 1.0 0.1 1.6
 t时刻的质量(g) 3.2 X  
 反应后的质量(g) 0 5.4 Y 0
A.a和c是反应物
B.X=2g
C.该反应是化合物
D.该反应化学方程式中a和d的化学计量数之比为2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.铝、铁、铜是广泛使用的三种金属,与我们的生活息息相关.
(1)生活中经常用铝薄包装原因是延展性;
(2)食品包装内的铁粉可延长食品保质期,其原理与铁生锈的原理相同,是因为铁粉可与水、氧气反应;
(3)选用铁丝、铝丝、铜丝和下列一种C溶液,都可直接或间接验证三种金属的活动性顺序.
A、AlCl2     B、CuSO4   C、FeSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列操作中正确的是(  )
A.
连接仪器
B.
检查气密性
C.
取用石灰石
D.
CO2验满

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列说法中,正确的是(  )
A.带电荷的粒子一定是离子
B.分子可分原子一定不可分
C.分子一定能保持物质的化学性质
D.元素的种类一定由原子的最外层电子数决定

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.比较是认识事物的一种方法,如氢氧化钠和氢氧化钙,它们有共性,又有不同之处.
(1)从构成上看:都含有相同的离子是OH-(用符号表示)
(2)从性质上看:它们的溶液都呈碱性,都能使酚酞溶液显红色.
(3)从用途上看:既能消毒杀菌,又用于改良酸性土壤的是熟石灰或消石灰(填俗称).

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同步练习册答案