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【题目】正确的操作能保证实验顺利进行。请填写下列有关实验操作中的空格:

(1)完成硫在氧气中燃烧实验时,在燃烧匙下端先垫石棉绒再加硫粉目的是:______

(2)实验室制取气体的装置必须先_____,再加药品;

(3)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底应预先_____

(4)用量筒量取液体读数时,俯视读数会_________(偏大偏小”)

(5)用高锰酸钾制取氧气排水法收集实验结束时,应该__________

【答案】加热时铜能与硫反应会损坏燃烧匙 检查装置的气密性 留少量水或铺一层细沙 偏大 先移去导气管,后熄灭酒精灯

【解析】

(1)完成硫在氧气中燃烧实验时,在燃烧匙下端先垫石棉绒再加硫粉目的是:加热时铜能与硫反应会损坏燃烧匙;

(2)实验室制取气体的装置必须先检查装置的气密性,再加药品;

(3)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底应预先留少量水或铺一层细沙,防止冷凝水倒流使试管炸裂;

(4)用量筒量取液体读数时,俯视读数会偏大,因为读数在上,凹液面的最低处在下面;

(5)用高锰酸钾制取氧气排水法收集实验结束时,应该先移去导气管,后熄灭酒精灯,防止水槽中的水倒流使试管炸裂。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学探究是奇妙的过程,请你一起物与实验概完,并填写下列空白。

[提出问题]小松同学用双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上,发现大量气泡产生,小松联想到自已曾经用二氧化锰分解催化剂,他想,水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂?于是他到附近建筑工地取回一些小水很块进行以下探究。

[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

[实验验证]

实验步骤

实验现象

实验结论

实验1

______________

有少量气泡冒出,木条不复燃

常温下过氧化氢溶液________________

实验2

在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中

有大量气泡冒出,木条复燃

_______________

[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率,故水泥块能作过氧化氢的催化剂。

[时论与反思]小劳认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,他觉得需要增加一个探究实验: 探究_______________

[实验步骤1]a准确称量水泥块的质量,b完成实验二,c待反应结束,将实验二试管里的物质经过过滤,洗涤烘干后 ___________,并与a对比。

[分析)如果水泥块反应前后的质量不变,则说明水混块是过过氧化氢分解的催化剂。但小华认为:要证明小松的猜想,小旁的补充实验还是不足够,还需要再补充一个探究实验:探究______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气是一种非常宝贵的资源。

1)氮气是生产化肥的重要原料。空气中氮气的含量为___________

2PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米的颗粒。下列行为不会增加PM2.5的是______(填序号);

A 焚烧垃圾 B 治理工地扬尘 C 汽车尾气的排放 D 控制烟花爆竹的燃放

3)下表是某市环保监测站测得某地二天空气质量日报:

20199514

20199914

测量项目

污染指数

质量级别

测量项目

污染指数

质量级别

二氧化硫

63

二氧化硫

43

一级

一氧化碳

59

二级

一氧化碳

55

二级

二氧化氮

61

二级

二氧化氮

42

一级

可吸入颗粒物

68

二级

可吸入颗粒物

2

一级

请你根据表中的数据

95日,该市二氧化硫质量级别为____________

②从99日分析,该市空气的首要污染物是_____________

③根据气象部记载,9日清晨下了一场大雨,空气中变化最大的污染物是__________

④空气是我们赖以生存的物质基础,保护空气是我们义不容辞的义务,请写出一条保护空气的具体措施___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属材料在生活中随处可见回答下列问题:

1)钢和生铁都属于金属材料,它们都是_____的合金。

2)钢铁很容易生锈,用盐酸除铁锈的化学方程式为_____

3)向一定量的硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,得滤渣和滤液。向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生。则滤液中包含的基本粒子是_____(用符号表示)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某合作小组欲探究AlCuAg三种金属活动性,特设计如下实验:把一根洁净的铝丝浸人硫酸铜溶液中,过一会取出,观察铝丝表面的现象;把一根洁净的铜丝浸入硝酸银溶液中,过一会取出,观察铜丝表面的现象。

1)请填写下列空白

实验

现象

反应的化学方程式

铝丝浸入硫酸铜溶液中

___________

2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu

铜丝浸入硝酸银溶液中

铜丝表面有银白色物质析出

_____________

2)据此得出三种金属活动性由强到弱的顺序为____________________

3)该组同学发现,洁净的铝丝浸入硫酸铜溶液时,还观察到铝丝表面有气泡产生。你推断硫酸铜溶液pH__________7。(填><=

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCD四种物质,A是没有颜色、没有气味的气体,BA中燃烧很旺,产生明亮的蓝紫色火焰,且生成有刺激性气味的气体C,将燃着的火柴伸入到D的集气瓶中,火柴立即熄灭,D能使澄清的石灰水变浑浊。由此可推断:A_____B_____C_____D_____。从中选择答案,将序号填入空格中:空气;氮气;氧气;硫;木炭;红磷;二氧化硫;二氧化碳。

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【题目】我们生活在物质世界中,每天都要接触很多物质:如①海水②白酒③铜④自来水⑤空气⑥牛奶⑦食醋⑧铁粉⑨糖水⑩氮气,属于混合物的有(填序号,下同) ______ ,属于纯净物的有 ______ ,属于单质的是 ______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小雨阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂,于是他对氧化铜产生了探究兴趣。

(提出问题)氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?

(设计实验)小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)

实验序号

氯酸钾质量

其他物质质量

待测数据

1.2g

1.2g

氧化铜0.5g

1.2g

二氧化锰0.5g

(1)上述实验应测量的待测数据_____

(2)若实验②比实验①的待测数据____(”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。

(3)若要证明氧化铜是氯酸钾的催化剂,需要验证氧化铜的________在化学反应前后没有改变。

(4)(预期结论)氧化铜能作氯酸钾分解的催化剂。

(评价设计)你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是____

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【题目】根据空气的成分,用物质的名称填空:

①空气中按体积分数计算,_____78%_____约占21%

②小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有_____

③夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有_____;石灰水长期露置在空气中。瓶壁和石灰水底部会出现白色固体物质,说明空气中有_____

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