阅读材料，回答问题：
材料一：1976年蒙特利尔奥运会，一场瓢泼大雨浇灭了体育场的主火炬；2004年雅典奥运会，一场大风吹熄了奥组委官员点燃的接力火炬．
材料二：2000年悉尼奥运会，生物学家邓肯在4米深的水下手擎火炬潜泳3分钟，利用镁在氧气中燃烧创造了“水火交融”的奇观，实现了火炬的水下传递（如图1）
材料三：2008年北京奥运会的“珠峰火种灯”借助一种特殊的固体炭柱燃料缓慢燃烧，“珠峰火炬”则应用了航天燃烧技术，实现了火炬在世界“第三级”珠穆朗玛峰的传递（如图2）．
（1）物质燃烧的三个条件是：（A）可燃物；（B）氧气；（C）达到燃烧所需的最低温度．
请分析“材料一”中两次火炬熄灭各是由于破坏了什么燃烧条件造成的（填序号）．
①1976年
C
C
；②2004年
C
C
．
（2）分析火炬在水中燃烧的情况，回答：
①水中火炬能保持燃烧所需的最低温度的原因是
镁燃烧时能放出大量的热
镁燃烧时能放出大量的热
；
②火炬中镁在氧气中燃烧的化学方程式为
；
（3）“珠峰火种灯”中固体炭在氧气中燃烧的化学方程式为
；
（4）点燃的镁还能在二氧化碳中继续燃烧生成碳和氧化镁，回答：
①镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式为
；
②通过这个反应，谈谈你对物质燃烧条件的新认识
燃烧不一定要有氧气参与．
燃烧不一定要有氧气参与．
．
阅读材料，回答问题．
（2008?厦门）阅读材料，回答问题：
2MgO能够可知：每有48份质量的镁和32份质量的氧气在点燃的条件下完全化合生成80份质量的氧化镁．即参加反应的镁、氧气和生成的氧化镁质量之比=3：2：5
