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7.写出下列反应的文字表达式:
铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;镁条在空气中燃烧镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁;木炭在氧气中燃烧木炭+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.

分析 根据铁丝和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁进行分析;
根据镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁进行分析;
根据木条和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳进行分析.

解答 解:铁丝和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,文字表达式为:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;
镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁,文字表达式为:镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁;
木条和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳,文字表达式为:木炭+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.
故答案为:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁,木炭+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.

点评 在解此类题时,首先分析应用的原理,然后找出反应物、生成物,最后结合方程式的书写规则书写方程式

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.吸烟对人体有害,燃着的香烟产生的烟气里含有一种能与血红蛋白结合的有毒气体,该气体是(  )
A.二氧化碳B.二氧化硫C.一氧化碳D.氮气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列说法中正确的是(  )
A.硫在空气中点燃,发出明亮的蓝紫色火焰
B.木炭在氧气中点燃后产生无色气体并发出白光
C.红磷点燃后伸入氧气集气瓶中,产生大量白色烟雾
D.铁在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列化学方程式书写正确的是(  )
A.4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5B.H2+CuO=Cu+H2O
C.H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$H2↑+O2D.2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列变化可能是物理变化也可能是化学变化的是(  )
A.凝固B.爆炸C.生锈D.熔化

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列操作或做法正确的是(  )
A.实验完毕把仪器洗涤干净,并整理好实验桌面上的东西
B.用滴管滴加液体完毕,把它放在桌面上
C.在实验室中用尝味道的方法鉴别食盐和蔗糖
D.未经老师允许,擅自把实验室的药品带回家

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列现象的微观解释中,错误的是(  )
A.氧气和液氧都可以支持燃烧--相同物质的分子,化学性质相同
B.用警犬搜救地震中被埋人员--分子在不断运动
C.水变成水蒸气,水分子间的间隔变大
D.水烧开后把壶盖冲起--温度升高,水分子变大

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列表示单质与化合物正确关系的示意图是单质化合物单质化合物单质化合物单质化合物(  )
A.
包含关系
B.
包含关系
C.并列关系D.
交叉关系

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.为探究铁生锈的影响因素,某兴趣小组做了如下实验.
【实验方案】将3枚洁净铁钉同时置于如图所示环境下的试管中,观察铁钉锈蚀情况.
【实验现象】一周后,Ⅱ(填序号)中铁钉明显生锈.
【获得结论】
(1)对照实验I、Ⅱ,可知铁锈蚀的条件之一为水
(2)对照实验Ⅱ、Ⅲ,可知铁锈蚀的条件之一为氧气
结论:铁生锈是铁与氧气和水共同作用的结果.
【拓展探究】
(3)小明联想起海边的铁器很容易生锈,从而猜测氯化钠(食盐的主要成分)能加快铁的锈蚀.请帮他设计实验一个方案验证猜测.简单操作:在两支试管中放入等量的蒸馏水和食盐水,再放入铁钉当观察到食盐水中的铁钉先生锈,即可证明小明猜想正确.
[反思交流]
放学后小明告诉妈妈关于防止厨房菜刀生锈的作法:
①用完后擦干,
②粘上食盐后立即清洗.

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