根据如下实验装置图进行气体制取和性质实验的探究:
(1)请写出仪器名称a: ; b:
(2)实验室里不使用催化剂制取氧气时,可选用的发生装置是 (填字母代号,下同);实验室制取CO2气体时发生的化学反应方程式为 ;收集CO2一般不选用D装置的原因是 。同学用图中A、F、G装置组合制备CO2气体并验证相关性质,则装置A应该先连接装置 (填F或G);F装置中的现象是 ;
(3)如图E所示,向烧杯中慢慢倾倒CO2,发现下层的蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明CO2具有的化学性质是 (答一点即可)。
(4)若装置A中的反应过于剧烈,从安全角度考虑,可以采取的措施有 (填序号)
a 、用容积较小的锥形瓶 b 、将长颈漏斗换成针筒减慢液体的滴加速度
c、 加热反应物 d 、降低液体反应物的浓度
(5)盐酸中的溶质是氯化氢,实验室常用加热氯化钠固体与浓硫酸的混合物的方法来制取氯化氢气体。在实验室制取氯化氢气体时, (填“能”或“不能”)使用B装置作为气体发生装置;发生反应的化学方程式为: 。
科目:初中化学 来源: 题型:
化学兴趣小组对某工业废水(含有H2SO4、Na2SO4)中H2SO4的含量进行测定.甲、乙两同学各提出不同的测定方法,请回答有关问题:
(1)甲同学:取50g废水于烧杯中,逐渐滴入溶质质量分数
为20%的NaOH溶液,反应过程溶液pH变化如图.
①(6分)50克工业废水中H2SO4的质量是多少?(结果保留一位小数)
②(1分)当加入30g NaOH溶液时,烧杯中溶液的溶质为 (填化学式).
(2)(2分)乙同学:改用BaCl2溶液代替NaOH溶液测定废水中的H2SO4的含量,结果可能会
(填“偏高”、“偏低”、“不变”),理由是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲、乙、丙、丁表示四种物质,其微观示意图见下表,甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁.
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
微观 | | | | |
下列说法正确的是( )
| A. | 甲、丁的化学式相同 |
| B. | 只有丙物质属于单质 |
| C. | 若16g乙参加反应,则生成的丙质量为32g |
| D. | 反应中,反应物分子中所含氧原子总数是生 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
蔗糖的化学式为C12H22O11,是食品中常用的甜品剂,请回答下列问题:
(1)蔗糖中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为 ;
(2)蔗糖中碳、氢两种元素的质量比为 ;
(3) 342g蔗糖中含有 g氧元素。
(4)要配制15%的蔗糖溶液80g,需要蔗糖的质量为 g。
(5)要把(4)配得的溶液稀释为5%,需要添加水的质量为 g。
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是金属活动性探究实验的一部分,有关该实验的说法中正确的是
A.①铁表面片无明显变化
B.③溶液逐渐变蓝色
C.通过该实验能得出:金属活动性顺序为:Fe>H>Cu>Ag
D.①②或②③都能得出金属活动性顺序为:Fe>Cu>Ag
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