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    在蒸发液体时，应把液体倒入
    蒸发皿
    蒸发皿
    里进行加热，在加热过程中要用玻璃棒
    不断搅拌
    不断搅拌
    ，防止
    因局部受热引起液滴飞溅
    因局部受热引起液滴飞溅
    ．
    分析：运用蒸发操作的基本操作要领和注意的事项分析．
    解答：解：蒸发要在蒸发皿中进行，要用玻璃棒不断搅拌，防止因局部受热引起液滴飞溅．故答案：蒸发皿  不断搅拌；因局部受热引起液滴飞溅．
    点评：在蒸发操作的过程中，加热时要用玻璃棒不断搅拌，以防液体飞溅；当加热到有少量液体剩余时停止加热，此时剩下的少量液体可以利用余温蒸发干．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    32、实验题：按下列实验步骤和要求回答粗盐提纯的有关问题．
    第一步：溶解．
    在天平上称取5.0g粗盐，计算在10mL水中溶解的粗盐的质量（已知5.0g粗盐在10mL水中不能完全溶解）．
    ①称量：称量前先把
    游码归零
    ，检查天平的摆动是否平衡，当发现指针偏左时，紧接着的操作是
    将平衡螺母向右调节
    ，准确称取5.0g粗盐．
    ②溶解：量取10mL水倒人烧杯里，用药匙加粗盐于水中，用玻璃棒搅拌，直到粗盐不再溶解时为止．要估算粗盐在10mL水中溶解的质量，还应进行的实验是
    过滤并称量剩余固体的质量
    ．

    第二步：过滤．
    ①待过滤的混合液在引流之前往往静置一会儿，其目的是
    将悬浮的固体杂质沉淀下来
    ．
    ②引流时与玻璃棒下端接触的部分是
    滤纸的三层面
    ．
    ③若滤液仍然浑浊，应
    重复过滤，直到澄清
    ．

    第三步：蒸发．
    ①如果蒸发血中有液滴飞溅，原因是
    蒸发皿中液体局部过热
    ．应采取的措施是
    用玻璃棒搅拌
    ．
    ②当蒸发皿出现多量固体对，应
    停止加热，用余温蒸干
    ．
    第四步：转移．
    用
    玻璃棒
    将固体转移到纸上，
    晾干
    后，回收到指定容器中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    请根据下列装置，回答问题：

    （1）写出标号①②的仪器的名称：①
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ②
    水槽
    水槽
    ．
    （2）实验室制取CO2，可选用的发生装置是
    B或F
    B或F
    （填写装置序号）；收集CO2选用
    C
    C
    装置．判断CO2已收集满的方法是
    将燃着的木条放于集气瓶口，若木条熄灭说明收集满了
    将燃着的木条放于集气瓶口，若木条熄灭说明收集满了
    ．
    （3）用高锰酸钾制取O2的操作顺序：
    ①装药品和放棉花，如果没有说明药品用量时，固体药品取量应
    盖满试管底部即可
    盖满试管底部即可
    ．
    ②连接仪器，固定试管．
    ③加热．加热时应先
    进行预热
    进行预热
    ．
    ④实验分析：上述实验过程中漏掉的一个实验步骤是
    检查装置的气密性
    检查装置的气密性
    ．
    （4）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收干燥的二氧化锰．正确操作的先后顺序是
    bcda
    bcda
    （填写选项序号）．
    a．烘干         b．溶解           c．过滤               d．洗涤
    （5）把（4）中滤液蒸发结晶可得到氯化钾晶体，在蒸发操作中玻璃棒的作用是
    使滤液受热均匀，防止液滴飞溅
    使滤液受热均匀，防止液滴飞溅
    ．
    （6）用装置F制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就停止了，其原因是
    试管内气体无法排出，使试管内气压增大，将液体压入长颈漏斗，固液分离，所以反应停止
    试管内气体无法排出，使试管内气压增大，将液体压入长颈漏斗，固液分离，所以反应停止
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：
    （1）写出图中有标号仪器的名称：①
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ，②
    水槽
    水槽
    ，
    （2）下面四种途径都可以得到氧气：
    写出实验室中通过丙途径制取氧气的反应的化学表达式：
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ．
    “绿色化学”要求利用化学原理从源头上消除污染．你认为在中学化学实验室
    中，甲、丙两种制取氧气的途径中，
    甲
    甲
    （填“甲”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求．
    （3）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是
    B
    B
    （填序号），其中二氧化锰起
    催化
    催化
    作用．
    （4）用C装置收集氧气的依据是
    氧气密度比空气略大且不与空气反应；
    氧气密度比空气略大且不与空气反应；
    ，检验是否是氧气的方法是
    用带火星的木条伸至集气瓶口，复燃则满
    用带火星的木条伸至集气瓶口，复燃则满
    ．
    （5）某同学用高锰酸钾制取氧气并用D装置收集，装入药品前应先
    试管口塞小团棉花
    试管口塞小团棉花
    ；实验时发现D装置出现了红色，其可能原因是
    试管口未塞一团棉花，高锰酸钾颗粒沿导管进入水槽
    试管口未塞一团棉花，高锰酸钾颗粒沿导管进入水槽
    ．用已完全反应后的固体残渣，通过溶于水然后过滤的办法可以回收到二氧化锰固体，过滤操作过程中需要用到的玻璃仪器主要有
    漏斗
    漏斗
    、
    烧杯
    烧杯
    、
    玻璃棒
    玻璃棒
    ．
    （6）把（5）中滤液蒸发结晶可得到锰酸钾晶体，在蒸发操作中玻璃棒的作用是
    防止液体局部温度过高造成液滴飞溅
    防止液体局部温度过高造成液滴飞溅
    ．当看到
    大部分晶体析出
    大部分晶体析出
    时应停止加热．
    （7）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3）．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性．制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置是
    A
    A
    （填序号，下同），收集装置是
    E
    E
    ．

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    科目：初中化学 来源：学力提升指导丛书　2006年初中化学总复习上册 题型：022

    由于实验室里所用的药品常有毒性、腐蚀性，使用时要做到“三不”，即不能________，不要________，特别注意不得________；实验用剩的药品不能放回原瓶的原因是________．取用药品，应严格按照实验规定的用量．如果实验里没有说明用量，就应该按最少量取用：液体________，固体只需________；过滤是除去液体中混有的固体物质的一种方法，往过滤器里倾倒液体时，应使液体________流下，过滤器中液面要________；液体药品通常盛放在细口瓶里，取用液体时，先拿下瓶塞，________在桌面上，然后拿起瓶子，使瓶口试管口，把液体缓缓地倒入试管．固体药品通常存放在________里；蒸发一般是用加热的方法，使液体不断挥发的过程，在加热滤液(或溶液)时用玻璃棒不断搅动，其目的是防止由于________，造成液滴飞溅，当蒸发皿中出现________时，即停止加热；给试管里的物质加热时，必须用________夹持；给烧杯里的液体加热时，必须垫上________；使用酒精灯时，不慎将酒精洒在桌面上燃烧起来，应用________扑灭，用嘴吹灭酒精灯的火焰，易引起________，酒精灯不用时若没盖上灯帽，将导致________．

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