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    写出化学式CO2的意义：
     
    ．
    考点：化学式的书写及意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质； b．表示该物质的元素组成； ②微观意义：a．表示该物质的一个分子； b．表示该物质的分子构成；据此进行分析解答．
    解答：解：由化学式CO2可知，可表示二氧化碳这种物质；二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的；1个二氧化碳分子；1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的（合理即可）．
    故答案为：二氧化碳；二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的；1个二氧化碳分子；1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的．
    点评：本题难度不大，掌握化学式的宏观与微观意义并能灵活运用是正确解答本题的关键．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从“电解水实验”中不能获得的信息或推论是（　　）
    A、水分子要变成氢分子和氧分子
    B、氢气的密度小于氧气
    C、化学反应中原子的种类保持不变
    D、试管b中所得气体能使带火星的木条复燃

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质．A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示．
    请回答：
    （1）D的名称是
     
    ．
    （2）反应①的化学方程式为
     
    ；该反应的基本类型是
     
    ．
    （3）反应②的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集的氧气中做“铁丝燃烧”实验，结果没有“火星四射”的现象，造成次实验失败的原因可能是（至少两点）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请写出下列反应的化学方程式：
    （1）双氧水与二氧化锰混合
     
    ；
    （2）红磷燃烧
     
    ；
    （3）木炭和氧化铜反应
     
    ；
    （4）用高锰酸钾制取氧气
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有一种石灰石样品（主要成分为CaCO3）．其中含有二氧化硅杂质（二氧化硅不溶于水，不与盐酸反应）．某学生取2克这种石灰石样品，把25克盐酸分5次加入，充分反应后剩余固体的质量见下表
    实验顺序加入稀盐酸的质量剩余固体质量
    第一次5克1.315克
    第二次5克0.63克
    第三次5克0.5克
    第四次5克m
    第五次5克0.5克
    （1）表中m的数据是
     
    克．
    （2）该2克石灰石样品中含CaCO3的质量是
     
    克．
    （3）这些碳酸钙和稀盐酸反应生成多少克二氧化碳？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    回答下列有关实验仪器和实验操作的问题．
    （1）取用块状药品一般用的仪器是
     
    ．
    （2）加热试管里的液体时，液体的体积不超过试管容积的
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在题后的横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果．
    （1）加热前，试管外壁有水未擦干即加热：
     
    ．
    （2）加热时，试管口对着人：
     
    ．
    （3）加热后，立即用冷水冲洗热的试管：
     
    ．
    （4）向竖直的玻璃容器中加人金属颗粒：
     
    ．
    （5）倾倒细口瓶的约液时，标签没向着手心：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    完成下列几个反应的文字表达式：
    ①
     
    +氧气
    点燃
     二氧化碳
    ②氧气+红磷
    点燃
     

    ③甲烷+氧气
     
     二氧化碳+水
    ④
     
    加热
     
    +二氧化锰+氧气
    ⑤
     
    MnO2
    加热
    氯化钾+
     

    指出其中属于分解反应的是
     
    ，属于化合反应的是
     
    ，属于氧化反应的是
     
    ，既属于化合反应又属于氧化反应的是
     
    ，属于氧化反应但不属于化合反应的是
     
    ．

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