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    请解释：为什么一切化学方应都遵循质量守恒定律？
    考点：质量守恒定律及其应用
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和；                     
    化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变．
    解答：解：因为所有化学反应过程都是原子重新组合的过程，在一切反应中，反应前后原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量也没有变化，因此反应前后物质的总质量也没有改变，所以一切化学反应都遵循质量守恒定律．
    点评：化学变化都遵循质量守恒定律，而物理变化不能用质量守恒定律解释，因此解答该类问题时首先要判断发生的变化是否属于化学变化，只要属于化学变化，就能够用质量守恒定律解释．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在我们的日常生活中涉及到许多变化．下列变化中不包含化学变化的是（　　）
    A、用石灰浆涂抹墙壁后，墙壁表面出现大量水珠
    B、在口中咀嚼米饭或馒头时感到有甜味
    C、用干冰做制冷剂进行人工降雨
    D、鸡蛋壳在食醋中浸泡后逐渐变软

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    目前市场上出现的木糖醇（化学式为C5H12O5）是一种新型甜味剂，它不能被细菌分解，添加在口香糖里取代糖分，可防止蛀牙．下列关于木糖醇的说法正确的是（　　）
    A、木糖醇中含有5个碳原子、12个氢原子和5个氧原子
    B、木糖醇中碳、氢、氧元素的质量比为5：12：5
    C、木糖醇中氢元素的质量分数最大
    D、木糖醇由碳、氢、氧三种元素组成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用高锰酸钾粉末制取氧气（装置A），也可用过氧化氢溶液和催化剂二氧化锰粉末来制取氧气（装置B）．装置B中的仪器a是分液漏斗，通过活塞的“开”、“关”可以随时滴加过氧化氢溶液，从而控制得到氧气的质量．
    （1）写出一种实验室制取氧气的化学方程式：
     
    ．
    （2）从所需的药品状态和反应条件比较装置A和B的差异：
    装置A装置B
    所需药品状态
     
     
    反应条件
     
     
    （3）用向上排空气法收集氧气，并用带火星的木条放在集气瓶中，检验氧气是否收集满，这是利用了氧气的
     
    、
     
    性质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一气体混合物中含有CO2、CO、H2O和N2四种气体．现将其分别通过如下试剂（均足量），请判断所得气体的组成情况（假设每步反应都进行完全）．
    （1）依次通过NaOH溶液、浓H2SO4，最后得到的气体有
     
    （填化学式）．写出发生反应的化学方程式
     

    （2）依次通过灼热的氧化铜粉末、浓H2SO4，最后得到的气体有：
     
    （填化学式）．写出发生反应的化学方程式
     
    ．
    （3）依次通过灼热的氧化铜粉末、NaOH溶液、浓H2SO4，最后得到的气体有：
     
    （填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室通常利用反应“Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑”可以制氢气．信息：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
    （1）探究小组发现实验室制氢气常用粗锌（含杂质的锌）而不用纯锌，原因是粗锌跟硫酸反应放出氢气的速率比纯锌快．现将等质量的两份纯锌粉分别加入a，b两个烧杯中，两烧杯中均各盛有相同的过量稀硫酸，同时向a烧杯中加入少量的CuO粉末，充分反应后两烧杯中：
    ①产生氢气的质量：a
     
     b（填“＜，＞，或=”）
    ②产生氢气的速率：a
     
    b（填“＜，＞，或=”）
    （2）“黄铜”是铜锌合金，具有较好的机械性能，比纯铜耐腐蚀，街头许多“金色”饰品就是用它来制作的．现取20.0g某种黄铜投入200.0g某浓度的稀盐酸中，恰好完全反应后剩余的溶液和残余固体总质量为219.8g．请计算：
    ①产生氢气的质量为
     
    g．
    ②这种黄铜中铜的质量分数大约为多少？
    附加题：③所用盐酸溶液中盐酸的质量分数是多少？（结果精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内，显得鼓鼓的．经询问得知：这样充气的包装，主要是为了使食品能较长时间保鲜、保质和不易压碎．那么，这是什么气体呢？
    大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氮气．
    （1）假设大明的猜想正确，请你用实验方法证明．
    验证方法及操作可能看到的现象结论
    （2）假如你是商家，你对食品包装袋中的气体有什么要求呢？（至少说出三点）
    ①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请选择必要的仪器和药品，设计实验步骤，探究铁、铜、银的金属活动性顺序（写出必要的实验步骤，并写出有关反应的化学方程式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    硫酸是常见的酸，也是常用的化工原料．由于浓度不同，浓硫酸与稀硫酸在性质上存在较大差异，如浓硫酸具有脱水性、吸水性和强腐蚀性等．某课外兴趣小组为了探究浓硫酸的某些特性做了如下一些实验．请结合有关实验，按要求回答下列问题：
    （1）用玻璃棒蘸取少量浓硫酸在滤纸上写字，过后观察，字迹显黑色，这主要是由于浓硫酸具有
     
    性，使纸中的纤维素炭化的缘故；在洗气瓶中盛放浓硫酸，除去氢气或氧气中的水分，是利用其
     
    性．
    （2）探究浓硫酸的吸水性．兴趣小组把98%的硫酸10mL和63.3%的硫酸（用10mL 98%的硫酸与10mL水配成）约20mL分别放入两个相同的大表面皿中，称量、观察、记录、分析．根据室温环境下实验的数据绘成的曲线如图：
    ①稀释浓硫酸时，应将
     
    缓缓地注入盛有
     
    的烧杯中并不断搅拌；原因是
     
    、
     
    ．
    ②由如图曲线你能得到的实验结论有哪些？（写两点）
     
    、
     
    ．
    （3）探究浓硫酸能否使铁钝化（钝化指在表面形成氧化膜保护层，使内层金属不再发生变化）．
    可选用的实验药品有：相同铁片若干、浓硫酸、稀硫酸、硫酸铜溶液等．实验仪器任选．
    ①兴趣小组已经完成下表实验Ⅰ和Ⅱ，请你帮他们将实验报告补充完整．
    方案实验假设实验方案实验现象与结论
    Ⅰ能发 生钝化取一铁片先插入浓硫酸中，一段时间后取出，再插入硫酸铜溶液中．无明显变化，假设成立．
       
    Ⅱ能发生钝化取两片相同的铁片，一片放入浓硫酸中，一段时间后取出，与另一片同时放入硫酸铜溶液中． 
     
     
    假设成立．
    认为方案Ⅱ与方案Ⅰ相比，方案Ⅱ的优点是
     
    ．
    ②请你选用提供的药品再设计一个实验，简述实验方案：
     
    ．
    ③某同学将一铁片插入盛有98%的浓硫酸的试管中，无明显变化，再给试管加热一段时间后，发现溶液变色并有刺激性气味气体产生，此现象说明：
     
    ．

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