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将下列左边物质与右边的用途用线连接起来
考点:碳单质的物理性质及用途
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:根据物质的性质进行解答,石墨具有导电性,可用作电极;炭黑可用于制油墨;金刚石的硬度大,可用于作钻头;焦炭具有还原性,可用于冶炼金属;活性炭具有吸附性,能除去色素和异味.
解答:解:石墨具有导电性,可用作电极;炭黑可用于制油墨;金刚石的硬度大,可用于作钻头;焦炭具有还原性,可用于冶炼金属;活性炭具有吸附性,能除去色素和异味,所以可用冰箱去味剂.
故答案为:
点评:此题的关键是掌握物质的性质,属于基础知识的考查.
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法错误的是(  )
A、加热时试管内液体不超过试管容积的
1
3
B、蜡烛燃烧过程中既有物理变化又有化学变化
C、量筒可用于溶解物质
D、量取一定体积的液体可用量筒和胶头滴管

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科目:初中化学 来源: 题型:

阅读以下有关“空气成分”卡通图,填空并把你从图中获得的信息填在横线上
(1)填写下列数据:a
 
; b
 
;  c
 

(2)一名九年级学生呼吸时,每天需从空气中得到5 升氧气,则他一个月(按30天计算)可呼吸多少升空气?(保留1位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.

请回答下列问题:
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置
 
(填字母序号),反应的化学反应符号表达式为
 
.若用装置D收集氧气,验满的方法是
 
.若用装置F来收集氧气,结束时先
 
,再
 
.其主要的目的是
 

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是
 

(3)欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳,则气体应从
 
(填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从
 
(填“a”或“b”)端通入.
(4)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置
 
(填字母序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:大多数的可燃物在空气中就能燃烧,而铁丝在空气中不能燃烧,在氧气中可以剧烈燃烧.该小组同学进行了如下探究.
(1)写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式:
 

【提出问题】可燃物燃烧与氧气的浓度大小有什么关系呢?
【查阅资料】①氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳;②在规定条件下,物质在氧气、氮气混合气流中,维持平稳燃烧所需的最低氧气浓度(以氧气所占体积分数表示)叫氧指数.氧指数高表示材料不易燃烧,氧指数低表示材料容易燃烧,一般认为氧指数<22%属于易燃材料,氧指数在22-27%之间属可燃材料,氧指数>27%属难燃材料.下面是一些常见物质氧指数:
可燃物红磷木炭蜡烛铁丝
氧指数0.5%4%4.5%5%-6%60%
(2)由如表可知铁丝是
 
材料(填“易燃”、“可燃”或“难燃”).
(3)在测定空气中氧气的含量实验中,我们通常选择红磷而不选择木炭和硫的原因是它们燃烧都会
 
,如果一定要用木炭代替红磷来做这个实验,需要对实验的改进是
 

【反思与评价】即使这样改进,根据如表数据可知:仍然没有红磷燃烧好,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有 ①水  ②铁  ③高锰酸钾  ④医用75%的酒精  ⑤湖水 ⑥氧化铜 六种物质,其中属于混合物的有(填序号,下同)
 
,属于化合物的有
 
,属于氧化物的有
 
,属于单质的有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)若某物质在空气中完全燃烧,共需氧气4.68g,则燃烧时需要空气的体积是多少?(假设该准状态下,氧气密度为2.0g/L)
(2)若一个集气瓶的容积为200mL,则需要多少个集气瓶容纳这些空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

A~F是初中化学中的常见物质,题15图是它们之间的转化关系,图中部分反应物或生成物未全部标出.已知:A是天然气的主要成分,B在常温下为液态,F是黑色粉末.

(1)A
 
; D
 

(2)写出E物质的另一种用途
 

(3)C→E属于基本反应类型中的
 
反应;
(4)写出E→F的化学反应方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将一杯浑浊的水进行过滤,回答下列问题.
(1)除玻璃棒和烧杯外,还需要的另外一种玻璃仪器是
 

(2)写出玻璃棒在过滤操作中的作用:
 

(3)过滤的目的是除去水中的
 
 杂质.
(4)净水操作中
 
净水程度最高.

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