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    【题目】对于考试卷用的纸张,下列性质属于其化学性质的是( )

    A. 可燃 B. 不溶于水 C. 白色 D. 易撕碎

    【答案】A

    【解析】

    燃烧是可燃物与氧气发生了化学反应,故可燃性是化学性质，故A正确；不溶于水，白色，易撕碎的都不需要发生化学变化就可以体现出来的现在，故是物理性质。故选A。

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    【题目】下列对实验现象的描述正确的是

    A. 铜片放入盐酸中有气泡产生 B. 在硬水中滴入肥皂水会产生浮渣

    C. 铁在空气中燃烧火星四射 D. 紫色石蕊试液使盐酸变红

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    【题目】下列有关催化剂的说法中错误的是( )

    A. 一个化学反应只能有一种催化剂 B. 催化剂能改变其他物质的化学反应速率

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    【题目】二甲醚（化学式为CH3OCH3）被称为21世纪新型燃料，能实现高效清洁燃烧。请计算：

    （1）二甲醚的相对分子质量是_____。

    （2）二甲醚中碳、氢元素的质量比为_____（填最简整数比）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气中氧气含量测定的再认识．
    （1）【实验回顾】如图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置． ①用弹簧夹夹紧橡皮管．
    ②点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧塞子．
    ③ ．
    ④观察并记录水面的变化情况．
    【实验反思】多次实验，反向集气瓶内上升的水的体积始终小于瓶内原空气体积的 ．
    （2）【实验改进1】 I．根据铁在空气中生锈的原理（铁与氧气和水发生反应生成铁锈）设计图2实验装置，再次测定空气中氧气含量．装置中的食盐水和活性炭会加速铁生锈．
    II．测得实验数据如下表

    测量项目

    实验前

    实验后

    烧杯中水的体积

    烧杯中剩余水的体积

    集气瓶（扣除内容物）和导管的容积

    体积/mL

    80.0

    54.5

    126.0

    【交流表达】
    （i）铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁，写出该反应的化学方程式 ， 基本反应类型是 ．
    （ii）根据表数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是 ． （消耗的水的体积忽略不计，计算结果保留一位小数）．
    （3）【猜想与假设】根据铁生锈的原理，某同学对最终生成的铁锈的好主意成分作出猜想：（Ⅰ）氧化铁（Ⅱ）碳酸铁，你认为猜想（填序号）一定是错误的，理由是 ．
    （4）【实验改进2】实验如图3装置进行实验．实验前应先进行的操作是检查装置的气密性
    （5）【实验过程】 步骤1：在注射器放入装有足量铁粉、活性炭粉的浸有食盐水的纸袋，封闭．
    步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹．
    步骤3：不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化．
    【数据处理】实验中需要记录的数据是 ．
    计算得出氧气约占空气总体积的 ．
    （6）【实验评价】与燃烧红磷法相比，用改进实验测定空气中氧气含量的优点是

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列是对氯气性质的描述:①黄绿色;②有刺激性气味;③气体;④能与水反应;⑤能与金属单质反应;⑥能与强碱溶液反应。其中,属于物理性质的是_________________ ,属于化学性质的是_________________ 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列属于化学性质的是 ( )

    A. 可燃性 B. 导电性 C. 溶解性 D. 挥发性

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    【题目】如图所示为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图．下列依据图示信息所得出的分析正确的是（ ）
    A.同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾
    B.用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料
    C.加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
    D.反应时间较长的是高锰酸钾

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过一年化学的学习，我们已经认识了很多物质。下列物质的用途跟其化学性质相关的是(　　)

    A. 铜用作导线 B. 干冰用于人工降雨 C. 生石灰用作干燥剂 D. 木炭用作吸附剂

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