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    除去CO2 中混有的少量CO，可使混合气体通过              ；除去CO中混有少量CO2，可使混合气体通过             。
    灼热的氧化铜粉末；足量澄清石灰水（或足量氢氧化钙溶液）
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列括号中的物质是除去杂质所需的药品，其中错误的是（　　）
    A、除去NaCl中混有的少量Na2SO4（氯化钡溶液）B、除去FeSO4中混有的少量CuSO4（铁粉）C、除去CO2中混有的少量HCl（氢氧化钠溶液）D、除去CO2中混有的少量CO（灼热的氧化铜）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2010?宿迁）今年初三学生参加了化学实验技能考查，下列是某校为“二氧化碳制法和性质”准备的常用仪器和药品．
    仪器：

    药品：浓盐酸、稀盐酸、石灰石、碳酸钠、澄清石灰水
    考场片段：
    （1）马小哈：第一步选择仪器
    ②③④
    ②③④
    （填仪器编号）组装好发生装置；第二步向组装好的装置中加入药品，反应剧烈，迅速停止．
    你认为马小哈所取的固体药品是
    碳酸钠
    碳酸钠
    ，操作中缺少的主要步骤是
    检验装置的气密性
    检验装置的气密性
    ．
    （2）马小虎：将制的气体通入足量的澄清石灰水，始终未见浑浊．
    你认为马小虎取的酸溶液可能是
    浓盐酸
    浓盐酸
    ．
    归纳总结：
    实验室制取CO2可选择上述药品中的
    石灰石、稀盐酸
    石灰石、稀盐酸
    ；收集CO2的常用方法是
    向上排空气法
    向上排空气法
    ．
    拓展延伸：
    （3）某小组的同学查阅资料得知：“神七”宇宙飞船中宇航员呼出的CO2和水蒸气均能与氧再生装置中的固体物质超氧化钾
    （KO2）反应产生O2，其反应原理为：
    4KO2+2H2O═4KOH+3O2↑；4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2
    为了探究KO2能否与CO2反应产生O2，他们进行了如下实验：

    说明：B装置可除去CO2中混有的少量HCl气体
    ①经检验，E中集气瓶内收集的气体为O2，检验O2的方法是
    用带火星的木条
    用带火星的木条
    ．
    ②实验观察到D中变浑浊，可能的原因是（只写一个）
    CO2在装置C中没有被完全吸收
    CO2在装置C中没有被完全吸收
    ．
    ③某同学认为，在上述实验装置B和C之间应该增加一个干燥装置才能证明KO2能与CO2反应产生O2，你认为他的观点是
    正确
    正确
    （填“正确”或“错误”）的，请说明理由：
    因为H2O和KO2也能反应产生O2
    因为H2O和KO2也能反应产生O2
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    不同场合制取气体的方法有所不同．
    （1）写出实验室制取CO2的化学反应方程式
     
    ，组装一套制备CO2的发生装置可选择下图中的
     
    （填仪器编号）．该装置还可用于双氧水（MnO2作催化剂）制取氧气，写出该反应的化学方程式
     
    ．
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    （2）某小组的同学查阅资料得知：“神七”宇宙飞船中宇航员呼出的CO2和水蒸气均能与氧再生装置中的固体物质超氧化钾（KO2）反应产生O2，其反应原理为：
    4KO2+2H2O→4KOH+3O2↑；4KO2+2CO2→2K2CO3+3O2
    为了探究KO2能否与CO2反应产生O2，他们进行了如下实验：
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    说明：B装置可除去CO2中混有的少量HCl气体
    ①经检验，E中集气瓶内收集的气体为O2，检验O2的方法是
     
    ．
    ②实验中观察到澄清石灰水变浑浊，则收集的氧气中可能混有的一种气体是
     
    ，混有这种气体可能的原因是（只写一个）
     
    ．
    ③某同学认为，在上述实验装置B和C之间增加一个干燥装置才能证明KO2能与CO2反应产生O2，你认为他的观点是
     
    （填“正确”或“错误”）的，请说明理由
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    除去CO2中混有的少量CO，可（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列除去杂质的方法正确的是（　　）

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