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根据装置图回答问题:

(1)写出图中标号仪器名称:①
 
;②
 

(2)第一合作小组采用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取并收集比较纯净的氧气,他们选择的装置组合为
 

(3)第二合作小组采用高锰酸钾制取氧气,反应的文字表达式为
 

他们选择的发生装置为
 
.该实验中试管口应略向下倾斜的原因是
 
,实验过程中还需在管口放一团棉花的原因是
 

(4)从环保、能源、安全角度考虑,你认为
 
合作小组的方案更好.
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:酒精灯是常用的加热仪器,水槽是盛水的仪器;制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,排水法收集的氧气比较纯净.该实验中试管口应略向下倾斜的原因是:防止水倒流使试管破裂;加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;从环保、能源、安全角度考虑,第一合作小组的方案更好.
解答:解:(1)酒精灯是常用的加热仪器,水槽是盛水的仪器,故答案为:①酒精灯;②水槽;
(2)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,排水法收集的氧气比较纯净;故答案为:BC;
(3)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,该实验中试管口应略向下倾斜的原因是:防止水倒流使试管破裂;加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;故答案为:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;A,防止水倒流使试管破裂; 防止高锰酸钾粉末进入导管.
(4)从环保、能源、安全角度考虑,第一合作小组的方案更好,故答案为:第一
点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了文字表达式的书写等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
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下列说法正确的是(  )
A、溶液一定是均一的、稳定的混合物
B、原子中质子数一定等于中子数
C、能使石蕊试液变蓝的溶液一定是碱溶液
D、由同种元素组成的物质一定是单质

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过滤实验操作步骤遵循“一贴、二低、三靠”原则,其具体含义是:
(1)“一贴”
 

(2)“二低”
 

(3)“三靠”
 

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A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质.B、D、E均为氧化物,常温下B为固态,是一种常见的干燥剂,D为液态,E为气态;A、B、C中均含有同一种金属元素.它们之间的转化关系如图所示(部分生成物略去).

(1)写出A、E的化学式:A:
 
,E:
 

(2)写出B+D-C的化学方程式:
 
,属于
 
(填反应类型)反应,该反应
 
(填“放出”或“吸收”)热量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁丝在氧气中剧烈燃烧的实验现象是
 
;集气瓶中要放少量水或沙土的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题:

(1)写出指定仪器的名称:B
 
,C
 

(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为
 
,若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置,可选择图中的
 
.(填仪器下方的字母)为了得到纯净的CO2,某同学选择足量的NaOH溶液来除去CO2中混有的HCl气体,你认为该方法是否恰当?
 
,理由是
 
.检验二氧化碳是否收到满的方法是
 

(3)用实验室制取二氧化碳的发生装置还可以制取其它的气体,写出发生反应的化学方程式
 

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据武汉市农业局介绍,今年1月至2月初,武汉市农检中心对白沙洲农副产品大市场等处销售的豇豆进行多次抽样监测,均发现含有禁用农药水胺硫磷.经追溯,超标样本均来自海南省某两个乡镇.该局向海南省农业厅发出协查函,自函告之日起,三个月内禁止海南生产的豇豆进入武汉市场.
水胺硫磷纯品为无色鳞片状结晶,能溶于乙醚、苯、丙酮和乙酸乙酯,不溶于水,水胺硫磷的化学式为:C11H16NO4PS,相对分子质量:289.3.
回答:(1)水胺硫磷由几种元素组成?一个水胺硫磷分子中共有几个原子?
(2)求水胺硫磷中氧、磷、硫的元素质量比.
(3)计算水胺硫磷中氮元素的质量分数(精确到0.1%).

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一根表面已部分氧化的镁条(有一部分镁已和氧气化合为氧化镁)10g,加入到足量的稀硫酸中,产生氢气0.4g.求:该镁条中氧化镁的质量.

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可用于人工降雨的物质是
 

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