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    (10分)某兴趣小组在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验。

    (1)写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式　　　　　　　　　　　　 。

    (2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是　　　　　　　　　　　　 。

    (3)丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生。 (4)实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒人同一个子净的废液缸中，最终　 看到废液浑浊并呈红色，由此产生疑问。

    　 【提出问题】废液中含有哪些物质?

    　 【交流讨论】①一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和　　　　　　 。

    　 ②还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想。

    　 小兰认为：只有碳酸钠

    　 小刚认为：只有氢氧化钙

    　 小亮认为：是氢氧化钠和碳酸钠

    　 你认为还可能是　　　　　　　　　　　　 。(写一种猜想)

    　 【实验设计】小斌想用氯化钙溶液来验证小兰、小刚、小亮的猜想。查阅资料获悉氯化　 钙溶液呈中性，并设计如下实验。请你将小斌的实验设计补充完整。

    实验内容

    预计现象

    预计结论

    取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过量氯化钙溶液，静置。

    ①有白色沉淀，溶液呈红色。

    　　　　　 的猜想正确。

    ②　　　　　　　　　　　　

    　　　　　 的猜想正确。

    ③　　　　　　　　　　　　

    　　　　　 的猜想正确。

    　 【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

    (10分)(1)NaOH+HCl=NaCl+H2O  (2)气球胀大

        (4)【交流讨论】①NaCl  ②氢氧化钠

        【实验设计】①小亮 ②有白色沉淀，溶液由红色变为无色  小兰

        ③没有白色沉淀，溶液呈红色  小刚(实验现象和猜想合理对应即可)

        【反思拓展】反应物是否有剩余

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    10分）某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰(CaO)干燥剂产生了好奇，于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究。

    【提出问题】这包干燥剂是否变质，成分是什么?

    【猜想假设】猜想一：全部是CaO；      猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物；

    猜想三：全部是Ca(OH)2；  猜想四：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。

    【实验探究】

    （1）取部分该干燥剂于试管中，加水后无放热现象，说明这包干燥剂中不含  　   。

    （2）继续向试管中滴加足量稀盐酸，有气泡出现，说明这包干燥剂中含有  　     。

    （3）为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分，小组同学设计了以下三种方案。另取部分干燥剂于烧杯中，加水并搅拌，静置后取上层澄清溶液于3支试管中。请你参与实验，并填写表中的空白：

     实验方案

    方案一

    方案二

    方案三

    实验操作

    实验现象

    澄清溶液变浑浊

    溶液变     色

                   

    写出方案一中发生的化学反应方程式                。

    【实验结论】通过以上实验探究，得出猜想              成立。

    【拓展迁移】小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因，认识到实验室保存氧化钙应注意                              。

     

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    科目：初中化学 来源：2013届江西上饶德爱中学九年级第一学期第二次月考化学试卷（带解析） 题型：探究题

    （10分）某兴趣小组做以下实验探究分子的运动。请回答实验中的有关问题。（已知氨气具有挥发性，氨气溶于水形成氨水，氨水能使酚酞试液变红色。）
    　　
    （1）实验I：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2—3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。由实验I得出的结论有                     ；                            。
    （2）实验Ⅱ（如上图中甲所示）：烧杯B中的现象是                         ；产生这一现象的原因是                                                        。
    （3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验Ⅲ（如上图中乙所示）作为对比实验。你认为有无必要？       ，理由是                                         。

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    科目：初中化学 来源：2012年福建省泰宁县初中毕业生学业质量检测化学试卷（带解析） 题型：探究题

    10分）某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰(CaO)干燥剂产生了好奇，于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究。
    【提出问题】这包干燥剂是否变质，成分是什么?
    【猜想假设】猜想一：全部是CaO；     猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物；
    猜想三：全部是Ca(OH)2； 猜想四：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。
    【实验探究】
    （1）取部分该干燥剂于试管中，加水后无放热现象，说明这包干燥剂中不含 　  。
    （2）继续向试管中滴加足量稀盐酸，有气泡出现，说明这包干燥剂中含有 　   。
    （3）为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分，小组同学设计了以下三种方案。另取部分干燥剂于烧杯中，加水并搅拌，静置后取上层澄清溶液于3支试管中。请你参与实验，并填写表中的空白：

     实验方案
    		方案一
    		方案二
    		方案三
    实验操作



    实验现象
    		澄清溶液变浑浊
    		溶液变   色
    		               
    写出方案一中发生的化学反应方程式               。
    【实验结论】通过以上实验探究，得出猜想             成立。
    【拓展迁移】小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因，认识到实验室保存氧化钙应注意                            。

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年江西上饶德爱中学九年级第一学期第二次月考化学试卷（解析版） 题型：探究题

    （10分）某兴趣小组做以下实验探究分子的运动。请回答实验中的有关问题。（已知氨气具有挥发性，氨气溶于水形成氨水，氨水能使酚酞试液变红色。）

    　　

    （1）实验I：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2—3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。由实验I得出的结论有                      ；                             。

    （2）实验Ⅱ（如上图中甲所示）：烧杯B中的现象是                          ；产生这一现象的原因是                                                         。

    （3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验Ⅲ（如上图中乙所示）作为对比实验。你认为有无必要？        ，理由是                                          。

     

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    科目：初中化学 来源：2012年福建省毕业生学业质量检测化学试卷（解析版） 题型：探究题

    10分）某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰(CaO)干燥剂产生了好奇，于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究。

    【提出问题】这包干燥剂是否变质，成分是什么?

    【猜想假设】猜想一：全部是CaO；       猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物；

    猜想三：全部是Ca(OH)2；  猜想四：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。

    【实验探究】

    （1）取部分该干燥剂于试管中，加水后无放热现象，说明这包干燥剂中不含  　   。

    （2）继续向试管中滴加足量稀盐酸，有气泡出现，说明这包干燥剂中含有  　     。

    （3）为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分，小组同学设计了以下三种方案。另取部分干燥剂于烧杯中，加水并搅拌，静置后取上层澄清溶液于3支试管中。请你参与实验，并填写表中的空白：

     实验方案

    方案一

    方案二

    方案三

    实验操作

    实验现象

    澄清溶液变浑浊

    溶液变     色

                   

    写出方案一中发生的化学反应方程式                。

    【实验结论】通过以上实验探究，得出猜想              成立。

    【拓展迁移】小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因，认识到实验室保存氧化钙应注意                              。

     

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